TG tecnologia x lingua inglesa

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TRABALHO EM GRUPO - TG 
 
 
 
 
Josiane de Carvalho Inácio 
RA: 1744298 
 
Rita de Cássia Ferreira Serra 
 
RA: 1746272 
 
 
 
 
 
 
 
São José do Rio Pardo 
2017 
 
 
 
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Sumário 
 
1. O USO EFICIENTE DA TECNOLOGIA .......................................................... 2 
2. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA 
OU DE OUTRO IDIOMA .................................................................................... 4 
3. ENTRANDO MAIS AFUNDO NO APRENDIZADO DA LINGUA INGLESA E 
OUTRAS LINGUAS ............................................................................................5 
4. ALGUMAS FERRAMENTAS QUE FACILITAM O DIA A DIA DO ALUNO E 
TAMBÉM DO PROFESSOR................................................................................6 
5. CONCLUSÃO..................................................................................................8 
6. REFERÊNCIAS...............................................................................................9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O uso eficiente da tecnologia 
A tecnologia facilitou muito a vida das pessoas em casa, no trabalho, na escola. 
Mas, se pensarmos no vínculo complexo entre razão e sentimento, que nos diferencia 
dos robôs, concluiremos que nenhum sistema eletrônico conseguiu substituir o 
raciocínio humano. 
Há algumas décadas, nenhum pai, professor ou aluno seria capaz de imaginar a 
revolução que a tecnologia provocaria nas tarefas de ensinar e aprender. A charge 
abaixo mostra essa realidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As tecnologias do mundo moderno fizeram com que as pessoas deixassem a 
leitura de livros de lado, o que resultou em jovens cada vez mais desinteressados pelos 
livros, possuindo vocabulários cada vez mais pobres. 
A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela 
que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio 
e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto 
isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito as pessoas saberiam 
apreciar uma boa obra literária, por exemplo. 
Muitas coisas que aprendemos na escola são esquecidas com o tempo, pois não 
as praticamos. Através da leitura rotineira, tais conhecimentos se fixariam de forma a 
não serem esquecidos posteriormente. Dúvidas que temos ao escrever poderiam ser 
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sanadas pelo hábito de ler; e talvez nem as teríamos, pois a leitura torna nosso 
conhecimento mais amplo e diversificado. 
 A criança, o adolescente, o adulto, deixa de ler após deixar de ser aluno, pois 
não são motivados a partir do momento que saem da escola ou até mesmo da 
universidade. Então, pode-se perceber que o professor torna-se essencial, 
principalmente porque é um estímulo, uma motivação para o estudante. 
O papel do professor em relação à leitura é de extrema importância, discutindo o texto 
com os alunos por exemplo. Assim, não há leitura “somente com os olhos”, a leitura é 
feita com compreensão, lendo e também discutindo em aula, obtêm-se conhecimento 
prévio, para que se possa compreender cada vez mais qualquer tipo de texto. 
 Portanto, a leitura é de extrema importância em nossa vida, tanto para o saber, 
ou somente por “hobby”. Deve-se ter prazer ao ler, seja o texto que for, mesmo que se 
tenha certa preferência de leitura. Será que não está na hora de ler cada vez mais, para 
quem sabe uma mudança de mundo em prol do conhecimento? 
Com a popularização da internet, o conteúdo escrito se tornou mais acessível, 
permitindo que qualquer pessoa com um computador, tablet ou celular e uma conexão 
à rede mundial tenha acesso aos mais variados conteúdos escritos, aumentando assim 
o contato da população com a leitura. No entanto, a mesma conexão que permite 
visualizar obras escritas de grande relevância, também possibilita o acesso à conteúdos 
não tão importantes, como programas de bate papo e redes sociais. 
Tal proximidade com conteúdos escritos de fácil compreensão e baixa relevância 
provocou um maior afastamento das pessoas dos livros convencionais. Em conjunto 
com a histórica falta de incentivo à leitura que ocorre no Brasil, a internet está o 
afastamento de boa parte da população - principalmente dos jovens - da leitura de 
qualidade. 
Assim, a mesma tecnologia que aumentou o tempo que o brasileiro passa lendo, 
acabou provocando, na prática, a redução do acesso à livros. É necessário criar 
iniciativas de incentivo à leitura, agora através de meios digitais, de forma a aproveitar 
o contato com a internet já difundido para o acesso e leitura de conteúdos realmente 
relevantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A importância da leitura no aprendizado da língua inglesa ou de outro 
idioma 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ler é sempre bom. Por meio da leitura, além de informação e conhecimentos, 
também obtemos outras coisas que nos fazem bem. Vivemos aventuras, romances, 
sentimos o mistério, ouvimos a poesia das palavras nas páginas dos livros. 
Ler é um hábito útil e prazeroso, e é uma atividade que vamos aprendendo aos 
poucos. Saber ler um texto não é só conhecer os sons da língua. É saber interpretar a 
mensagem do autor. 
Há aqueles que resistem à leitura pois dizem que isso os confundem mais ainda, 
pois algumas palavras apresentam mais de um significado. Há aqueles que não fazem 
por preguiça mesmo. 
Algumas palavras oferecem vários significados, mas não há como se perder, pois 
deve-se analisar o contexto. 
 
Marta come uma manga. 
A costureira cerziu a manga do vestido de lã. 
 
A palavra manga tem dois significados que aparecem no dicionário. Como 
determinar quando estamos usando um ou outro? Pelo contexto, ou seja, pelas outras 
palavras que estão na frase, é claro que no exemplo Marta não está comendo a manga 
do vestido, ou pelo menos não é o habitual(...). As pessoas em geral comem manga, a 
fruta. Do mesmo modo, a costureira não está cerzindo a manga, fruta, de lã. Isso seria 
impossível. 
É importante ressaltar que, ao tentar entender o significado pelo contexto, você 
também aprenderá como a palavra é usada na língua inglesa. 
Acredito que é tudo uma questão de boa vontade. Quem tem boa vontade em 
aprender com certeza não toma o caminho errado. 
 
 
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Entrando mais afundo no aprendizado da língua inglesa e outras línguas 
O que eu quero daquele texto? O que eu espero daquela leitura? 
 General understanding: 
 Understanding os specific parts: 
 More detailed and complete understanding of the text 
Para fazermos uma boa leitura é necessário estabelecer um objetivo da leitura, pois 
existem vários tipos de leitura e isso vai depender das situações. Podemos ler apenas 
por prazer, para adquirir conhecimentos etc. Ou seja, tudo depende do meu objetivo e 
do meu tempo. Assim definida a técnica o objetivo fica mais claro. 
Scanning: informação/palavra específica. Exemplo: você vai realizar uma prova e 
busca no texto as informações que lhe interessam, a fim de responder aquela questão. 
Skimming: explorando ou revendo um documento. Tirando do texto elementos 
importantes que dão noção ao assunto (títulos, gráficos, tabelas etc.) 
Leitura crítica: feita por um profissional experiente. Exemplo: quando você está 
estudando minuciosamente o texto. 
A compreensão do texto depende da capacidade do leitor em: relacionar ideias; 
estabelecer referências; identificar palavras que sinalizam ideias etc. 
Na leiturade textos da língua inglesa, é necessário: 
Quebrar o hábito de ler palavra por palavra; usar o prévio conhecimento sobre o 
assunto; dominar as estratégias que fortalecerão esse processo; prestar atenção ao 
contexto em que o texto está colocado; fortalecer as estruturas gramaticais que 
sustentem a formulação das ideias apresentadas etc. 
 
Warschauer (2000) apresenta uma série de razões para o uso da Internet no ensino do 
inglês. Dentre elas, destacam-se: 
 • o uso da língua em contextos autênticos e significativos; 
• o incremento do letramento através da leitura, escrita e oportunidade de publicação na 
Internet; 
• uma das melhores formas para se adquirir uma língua; 
 • a comunicação dinâmica, viabilizada por um meio flexível e multimidiático; 
• o incremento da autonomia do aprendiz, já que o domínio dos recursos internetianos 
favorece uma postura mais independente e autônoma para futuros aprendizados. 
 
Beaugrande (2002) afirma que a tecnologia sempre se fez presente na educação para 
facilitar a representação da informação. O autor ressalta, no entanto, que, comparados 
aos tradicionais espaços para o ensino da língua inglesa, os atuais laboratórios 
informatizados oferecem aos aprendizes um ambiente mais rico para a aquisição da 
língua, já que os inúmeros sites da web permitem o acesso à informação por meio de 
textos, áudio, vídeo, imagens gráficas, animações, etc. A esse respeito, o autor lembra 
que, por estarem dispostos na web de um modo não linear e multidimensional, os 
recursos eletrônicos podem ser explorados pelo aprendiz de forma adequada aos estilos 
cognitivos de cada um. Tal fato remete ao conceito de hipertexto e, por conseguinte, a 
sua implicação nas novas metodologias de ensino de línguas. 
 
 
 
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Não se pode, portanto, ignorar a relação inexorável entre a tecnologia e a educação. 
Entretanto, isso não significa que o computador terá o poder de promover, por si só, 
todos os progressos no processo de ensino-aprendizagem. Antes de tudo, o computador 
precisa ser entendido como mais um agente facilitador no processo de construção de 
conhecimento. 
Como todas as demais áreas de ensino, a que se ocupa do ensino de línguas, também 
tem se beneficiado fortemente das novas tecnologias da educação. 
O mundo informatizado não mais autoriza a continuidade exclusiva das formas 
tradicionais de ensino-aprendizagem, baseadas na aquisição da informação, 
fundamentalmente pela via da transmissão oral, pela palavra do professor, em horários 
fixos e espaços físicos definidos 
A utilização das novas tecnologias de informação e comunicação deverá favorecer a 
colaboração de alunos e professores para o desenvolvimento de atividades intelectuais 
que possam ocorrer em tempos e espaços diferentes. 
 
Algumas ferramentas que facilitam o dia a dia do aluno e também do 
professor 
 
Basta 5 minutos na internet e conseguimos descobrir várias ferramentas que nos pode 
ser útil, em algum momento no aprendizado da língua inglesa, desde plataformas 
gratuitas até mesmo aplicativos para celulares dentre eles temos: 
 
Your Language Exchange 
Este site permite que estudantes se conectem diretamente com outros usuários nativos 
para aprender um novo idioma. 
 
Memrise 
A plataforma é voltada a pessoas que já têm algum conhecimento em um determinado 
idioma e querem ampliar o vocabulário. 
 
Forvo 
É considerado um dos maiores guias de pronúncias do mundo. A plataforma é perfeita 
para quem tem curiosidade de saber como se pronuncia uma determinada palavra. 
BBC Languages 
A plataforma oferece uma área exclusiva com inúmeros recursos como vídeos, áudios, 
textos, vocabulário, pronunciação, gramática e testes. 
 
Duolingo 
Com versões disponíveis para Android e iOS, o Duolingo é atualmente considerado um 
dos melhores serviços gratuitos para aprender diversos idiomas através de dispositivos 
móveis. O diferencial fica por conta do método de ensino, que se assemelha a um jogo 
e chama bastante a atenção de usuários mais jovens. Cada lição concluída rende 
pontos para seu perfil e aumenta seu posicionamento em um ranking constituído por 
seus amigos. 
 
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 LinguaLeo 
O LinguaLeo é outro serviço que adotou o conceito de gamification para criar um 
aplicativo didático de fácil compreensão. Todos os exercícios são baseados em 
conteúdos interessantes para o aluno, como letras de músicas, trechos de livros e até 
mesmo cenas de filmes famosos. 
 
Fox News 
Recomendado pelo professor Rafael Becker, o Fox News é um jornal diário que traz 
notícias sobre o mundo inteiro em uma linguagem bastante acessível para quem está 
começando a se acostumar com o inglês. 
Play Words: Foods 
Outro aplicativo para quem possui um iPhone ou um iPad. O Play Words: Foods é 
voltados para crianças e consegue ensinar nomes de diferentes alimentos em inglês 
para os pequenos estudiosos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conclusão 
 
Mesmo com tanta tecnologia vale lembrar que a leitura em inglês é muito 
importante para o desenvolvimento do estudante. Sempre haverá uma palavra que você 
não conhece e irá aprender após a leitura de um texto. 
Enfim, não há limites de opções para a leitura. Sem a leitura, você até pode 
aprender algumas palavras, por exemplo. Mas, muitas vezes, seu uso não aparece no 
dicionário, que traz o significado e não o uso. 
Vale lembrar que o bom leitor lê um texto várias vezes. Na primeira leitura, a 
preocupação é com o sentido geral do texto. Uma segunda leitura permitirá 
compreender detalhes do mesmo texto. Desse modo, a cada leitura, a compreensão irá 
se modificando, se tornando cada vez mais profunda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIA: 
http://tutorialguilherme.blogspot.com.br/2011/09/importancia-da-leitura-no-
aprendizado.html 
www.brasilescola.com/ferias/a-importancia-leitura.htm 
http://letrandoupf.blogspot.com.br/2010/08/leitura.html 
 
https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/atual-cenario-da-leitura-no-
brasil-realidade-favoravel-ou-falta-incentivo/a-leitura-na-era-da-tecnologia/11948 
 
http://porvir.org/10-plataformas-gratuitas-ensinam-idiomas/ 
https://www.tecmundo.com.br/apps/43181-8-apps-que-lhe-ajudam-a-aprender-novos-
idiomas.htm