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Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar o estilo do subtítulo mestre * * * FRASE, ORAÇÃO e PERÍODO Professor Ricardo Araujo * * * CONCEITUAÇÃO Leia este trecho de entrevista de um psiquiatra, a respeito do relacionamento homem-mulher: TEXTO 1 VEJA - A separação assusta os homens? LUIZ CUSCHNIR - Sim. Separação e desemprego, nessa ordem, são os grandes cataclismos na vida de um homem. O desemprego significa que ele fracassou no papel de provedor. De forma similar, a separação é entendida como incapacidade de manter uma família. Revista Veja, 12/4/2000 * * * CONCEITUAÇÃO Nesse diálogo, o entrevistador transmite sua ideia (uma pergunta) por meio de uma única frase; o entrevistado, por sua vez, exprime suas ideias utilizando quatro frases. Mas, e a respeito das frases, vale qualquer ordenação? A esse respeito, veja o texto abaixo: * * * TEXTO 2 ANIVERSÁRIO No banqueiro Valter Campos, por motivo de seus cinquenta talheres, foi comemorado o Automóvel Clube no qual se reuniram um grupo de anos. Fez uma magnífica sobremesa, ao chegar ao discurso, o engenheiro do aniversariante, conhecido pai de S. Paulo. O festivo estava extremamente ambiente; foi uma camaradagem plena de reunião. FERNANDES, Millôr. Trinta anos de mim mesmo. SP: Nórdica, 1968 * * * É fácil perceber que, nesse texto, o autor desorganiza, de propósito, a estrutura das frases, alterando a ordenação das palavras e obtendo sentidos novos, que criam o efeito de humor. * * * Quando nos comunicamos por meio da fala ou da escrita, queremos, evidentemente, que nossos enunciados sejam compreensíveis para nosso(s) interlocutor(es). Para isso, selecionamos, entre as palavras do idioma, aquelas que nos interessam numa determinada situação de comunicação e, ao mesmo tempo, ordenamos e combinamos adequadamente essas palavras entre si, organizando-as em frases, orações e períodos. * * * De acordo com a seleção/combinação vocabular que fazemos, teremos um ou outro efeito de sentido, como se vê no texto 3: * * * * * * Leia, agora, os versos de Cora Coralina: TEXTO 4 DAS PEDRAS Ajuntei todas as pedras Que vieram sobre mim. Levantei uma escada muito alta E no alto subi. Teci um tapete floreado E no sonho me perdi. Uma estrada, Um leito, Uma casa, Um companheiro, Tudo de pedra. * * * Entre pedras Cresceu minha poesia. Minha vida... Quebrando pedras E plantando flores. Entre pedras que me esmagavam Levantei a pedra rude Dos meus versos. CORALINA, Cora. Meu livro de cordel. SP: Global, 1998 * * * Identifique pelo menos duas frases nominais ocorrentes no poema de Cora Coralina e diga em que estrofe estão. _________________________________________________________________________________________________________________________________ No poema, encontra-se um período simples, ou seja, que possui somente uma oração. Identifique-o. ______________________________________________________________________________________ * * * O período em que ocorre mais de uma oração chama-se período composto. Quantos períodos compostos há na 1ª estrofe? Quais são eles? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * * * Em síntese: O período é a frase constituída de ____________ ou ____________ orações, formando um todo, com sentido completo. Quando o período for constituído de apenas __________ oração, ou seja, por _______________ verbo ou locução verbal, ele é chamado de período simples. A oração deste tipo de período chama-se oração absoluta. Quando for constituído por _______________________ oração, ou seja, por __________________ verbo ou locução verbal, denominamos período composto. * * * Agora observe as estruturas abaixo, extraídas dos textos 1, 2, 3 e 4. I) a) Levantei uma escada muito alta E no alto subi (texto 4) b)Sinto, mas tenho que dizer a verdade (texto 3) * * * II) a) Ajuntei todas as pedras Que vieram sobre mim (texto 4) b) Sinto cada vez mais que já te esqueci (texto 3) * * * Compare as orações do quadro A com as orações do quadro B. a) Que transformações você pode observar? b) Que elementos serviram para estabelecer a relação entre as duas orações? Marque-os. c) Todas as orações de A são autônomas e independentes. E as orações de B, elas mantêm entre si a mesma independência e autonomia que tinham em A? * * * Concluindo... Em I, o primeiro período composto é formado por orações que estabelecem uma relação de sentido entre si, mas são sintaticamente __________________________. Nesse caso, elas são classificadas como orações coordenadas e estão __________________________ por uma conjunção coordenativa. A este tipo de período, chamamos período composto por __________________________. * * * Considere, ainda, a seguinte oração, extraída do texto 3: “Estarei mentindo dizendo que ainda te quero Como sempre quis” * * * Concluindo... Com relação ao período acima, podemos dizer que há, entre as orações acima, uma relação de dependência _________________________. A primeira oração é a principal, e a outra, _________________________ pois funciona como um dos seus termos. A este tipo de período chamamos período composto por __________________________. * * * ASSIM... FRASE - É um enunciado de sentido completo, a unidade mínima de comunicação, podendo ou não haver a presença de um verbo. Exs.: Fogo!!! FRASE NOMINAL “Alguns anos vivi em Itabira” FRASE VERBAL * * * ORAÇÃO ORAÇÃO é a frase ou membro de frase que se organiza ao redor de um verbo (ou locução verbal) Exs.: O melhor lugar do mundo é aqui Foi há muito tempo * * * PERÍODO PERÍODO é a frase (= tem sentido completo) organizada em orações ou oração (= tem UM ou MAIS verbos). SIMPLES - quando só há uma oração Ex.: Vi uma estrela muito alta. COMPOSTO - quando há duas ou mais orações Ex.: Amou daquela vez como se fosse a última.
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