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	CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
2a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0355_EX_A2_201508320497_V1 
	Matrícula: 201508320497
	Aluno(a): RICARDO MOREIRA DE JESUS
	Data: 08/08/2017 21:20:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201508931061)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Partindo do entendimento de Monteiro (2005) sobre o papel da Igreja na marginalização do corpo, a mesma entendia que ele era o responsável pelas mazelas morais e espirituais do homem. O mesmo autor afirma que ¿o corpo era visto como o recipiente da alma, ele deveria resistir às tentações, mesmo que, para isso, tivesse de ser submetido ao flagelo. Era através do corpo que se dava a sedução do pecado, fazendo com que o homem transgredisse os preceitos religiosos e se afastasse da perfeição divina¿. Assinale a alternativa que apresenta a denominação deste período:
		
	
	Idade Pós Moderna.
	
	Idade Contemporânea.
	
	Idade Moderna.
	
	Idade antiga.
	 
	Idade Média.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508925803)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	A Educação Física tem recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia gerando diferentes interpretações históricas sobre o corpo humano e suas práticas cotidianas. Em se tratando do uso do corpo é correto afirmar que:
		
	
	o uso do corpo é eminentemente biológico.
	
	o uso do corpo não sofre influência social.
	
	o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo.
	 
	o uso do corpo é histórico e socialmente determinado.
	
	o uso do corpo não depende da relação com o outro.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508931058)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	No Período Clássico, mais especificamente na Grécia Clássica, na era entendida entre o ano V a.C até III a.C, o corpo foi destituído de sentido e valores (Aranha, 2000). Sendo assim, o cuidado com o mesmo e a prática de exercícios físicos, foram considerados irrelevantes em detrimento ao mundo das ideias, ou seja, a alma intelectiva. O filósofo que postulou estas concepções foi:
		
	
	Santo Agostinho.
	
	Homero.
	 
	Platão.
	 
	Sócrates.
	
	Aristóteles.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508931068)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	No modelo atual da sociedade brasileira o corpo ocupa um lugar central na discussões sobre valores e estética. A escola é o local que deverá mediar estes diálogos e o professor de educação física é considerado o profissional capacitado para tal, contextualizando e aplicando vivências, brincadeiras, lutas e jogos de cada cultura. Este conceito pode ser entendido como a ¿compreensão do corpo humano como elemento histórico, repleto de significados e inserido num contexto social que lhe imprime diferentes valores, possibilitando atuações distintas¿. O conceito descrito acima está coadunado com a ideia chamada:
		
	
	Cultura Erudita.
	
	Cultura popular.
	
	Cultura Hegemônica.
	 
	Cultura corporal.
	 
	Cultura de Massa.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508922551)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	É fundamental que o corpo humano seja referenciado na sua construção histórica, que compõe um cenário diferenciado para cada tempo e condição humana. As cenas marcam os movimentos e as manifestações identidárias que caracterizam a figura humana, o corpo, e os torna o grande centro das atenções. A partir da afirmativa acima podemos dizer que:
I - O corpo passou a ter uma imagem comercial, afetiva e social, a partir daí ele passou a ser mais bem cuidado, para que se tenham as conquistas tanto nos campos afetivos como sociais.
 II - A busca desenfreada pelo corpo perfeito fez com as pessoas passassem a ingerir a ingerir os alimentos em demasia e depois como forma de equilíbrio eram obrigadas a expelir o alimento, causando doenças como a bulimia.
 III - O corpo almejado da Barbie fez com as mulheres parassem de ingerir alimentos para equilíbrio de peso, gerando assim a anorexia.
IV - A ingestão de vitaminas, remédios para emagrecer ingeridos de forma aleatória na busca do peso ideal não causam nenhuma complicação a saúde do corpo.
 Marque a alternativa correta:
		
	 
	As alternativas I, II, III estão corretas.
	
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I, III e IV estão corretas.
	
	Somente a alternativa IV está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201509070123)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	O corpo é o fundamento da Educação Física e ratifica a relevância da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física para uma melhor integração de saberes adquiridos. Isto posto, a visão atual de corpo revela: I- Como estes saberes são inscritos na memória corporal e constituem sua participação social. II- Que a base para uma aprendizagem significativa está marcada na qualidade da comunicação corporal. III- Que cada sujeito tem um tempo, uma modalidade de ser, de aprender e de participar do mundo. IV- Que o corpo humano não é um lugar de aprendizagem. Dentre as afirmativas, as corretas são:
		
	
	III e IV.
	
	I, II, IV
	 
	I, II e III.
	
	I, III e IV.
	
	II, III e IV.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509185228)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Na antiguidade grega, a ginástica era praticada:
		
	 
	Nos ginásios, junto a filósofos e artistas, que esculpiam com perfeição o corpo harmônico dos atletas.
	
	De modo privado e era uma prática explicitamente proibida por sua conotação erótica.
	
	Nas ruas da cidade e de modo lúdico pelo povo, sendo uma prática mal vista pelos intelectuais.
	 
	NDA.
	
	Apenas por velhos para a reabilitação de sua fragilidade corpórea, sob prescrição médica.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508925802)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	"O corpo é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais num processo de inCORPOração (a palavra é significativa). Mais do que uma aprendizagem do intelectual, o indivíduo adquire um conteúdo do cultural, que se instala no seu corpo, no conjunto de suas expressões" (DAÓLIO, 1995).
Neste sentido, a Educação Física escolar deve respeitar as diferenças físicas e culturais dos alunos, para tanto deve ser uma:
		
	 
	Educação Física Plural, trabalhando o homem através do seu corpo, e consequentemente trabalhando com a cultura impressa nesse corpo e expressa por ele.
	
	Educação Física Popular, onde as danças folclóricas e as brincadeiras e jogos populares, são os únicos conteúdos a serem trabalhados na prática escolar.
	
	Educação Tecnicista, busca da performance corporal através de práticas que reproduzam o movimento e preparem para o trabalho.
	
	Educação Física Esportiva, valorizando-se a descoberta de novos talentos esportivos por meio dos campeonatos escolares.
	
	Educação Física Cultural, baseando-se principalmente nos elementos advindos da cultura popular, negando as práticas eruditas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	
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MP3Exercício: CEL0355_EX_A2_201508320497_V2 
	Matrícula: 201508320497
	Aluno(a): RICARDO MOREIRA DE JESUS
	Data: 19/08/2017 19:04:44 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201509050844)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	O homem é, portanto, um ser plenamente biológico, mas, se não dispusesse plenamente da cultura, seria um primata do mais baixo nível. A cultura acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de aquisição. (MORIN, 2001, p. 52). Partindo desse conceito, podemos afirmar que:
		
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar como referência apenas o que a biologia e fisiologia do exercício determinam.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem docilizar o aluno negando a cultura lúdica que o mesmo possui.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem ter como objetivo principal preparar a criança para ser um atleta.
	 
	As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar a cultura corporal do aluno como ponto de partida.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem separar o conhecimento produzido em seu espaço do que a criança já possui.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508925803)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	A Educação Física tem recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia gerando diferentes interpretações históricas sobre o corpo humano e suas práticas cotidianas. Em se tratando do uso do corpo é correto afirmar que:
		
	
	o uso do corpo é eminentemente biológico.
	 
	o uso do corpo não sofre influência social.
	 
	o uso do corpo é histórico e socialmente determinado.
	
	o uso do corpo não depende da relação com o outro.
	
	o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508922551)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	É fundamental que o corpo humano seja referenciado na sua construção histórica, que compõe um cenário diferenciado para cada tempo e condição humana. As cenas marcam os movimentos e as manifestações identidárias que caracterizam a figura humana, o corpo, e os torna o grande centro das atenções. A partir da afirmativa acima podemos dizer que:
I - O corpo passou a ter uma imagem comercial, afetiva e social, a partir daí ele passou a ser mais bem cuidado, para que se tenham as conquistas tanto nos campos afetivos como sociais.
 II - A busca desenfreada pelo corpo perfeito fez com as pessoas passassem a ingerir a ingerir os alimentos em demasia e depois como forma de equilíbrio eram obrigadas a expelir o alimento, causando doenças como a bulimia.
 III - O corpo almejado da Barbie fez com as mulheres parassem de ingerir alimentos para equilíbrio de peso, gerando assim a anorexia.
IV - A ingestão de vitaminas, remédios para emagrecer ingeridos de forma aleatória na busca do peso ideal não causam nenhuma complicação a saúde do corpo.
 Marque a alternativa correta:
		
	
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	As alternativas I, III e IV estão corretas.
	
	Somente a alternativa IV está correta.
	 
	As alternativas I, II, III estão corretas.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508441082)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Uma das alternativas abaixo, NÃO coincide com as definições de corpo baseadas na concepção de Gaiarsa (1986): Marque-a:
		
	
	"Se é verdade que meu corpo me obedece bastante em matéria de movimento, gestos e habilidades manuais, é mentira que eu tenha poder sobre as minhas vísceras, minhas emoções, meus desejos e temores."
	 
	"O corpo, além de ser um escravo relapso, não é deveras um delator."
	
	"Corpo é o que eu vejo, no outro ou em mim."
	 
	"Alma é o que eu sinto, misturado com o que penso, imagino, quero, desejo, temo e mais coisas, todas elas fundamentalmente ligadas e dependentes do corpo."
	
	"Nossa negação do corpo pode nos ser fatal, pois é dele que emergem todas as criações espontâneas da vida."
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508925804)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	"Nunca se falou tanto em corpo como neste tempo que tanto o profana. Nas fábricas, o corpo do operário atrela-se ao ritmo da máquina, como Chaplin critica em TemposModernos. Por que os agricultores, que fazem tantos trabalhos físicos, não possuem corpos atléticos? Seus corpos, em geral, são duros, rígidos, contraídos, porque usados apenas como ferramentas e não como expressão do ser que somos nessa indivisível unidade corpo-espírito.FreiBe⊙JornaldoBrasil,14jun.2001
O culto ao corpo é uma expressão que denota algo acompanhando o homem na sua trajetória histórica. Entre outros espaços de aula, o ambiente da quadra com aulas de ginástica e esporte está entre aqueles em que este fenômeno se manifesta com mais intensidade. Nele, o professor de Educação Física deve incentivar o treinamento físico e os cuidados estéticos. Não pode, entretanto, desprezar possíveis exageros incompatíveis com o bem-estar físico e emocional de seus alunos. Com base no texto, pode-se afirmar que, para cumprir seu papel na sociedade, o profissional de Educação Física deve
		
	
	Demonstrar ao aluno que os exercícios físicos irão levá-lo a atingir os padrões estéticos que deseja.
	 
	Orientar o aluno quanto às inter-relações dos problemas sociais com a prática de exercícios físicos.
	
	Demonstrar ao aluno a importância dos exercícios físicos para acabar com as lesões ocupacionais.
	
	Orientar o aluno para que ele atinja um padrão de beleza compatível com a sociedade em que vive.
	
	Orientar os alunos para construir ações com alto índice de performance corporal.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201508441607)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	O corpo, com tantas atitudes equivocadas diante de tantas demandas nas práticas cotidianas, aumenta o risco de sua existência e se fragmenta num servir depreciado. Com base nessa afirmativa, podemos assegurar que:
		
	
	a sociedade organizada, por conta da realidade sociocultural, pouco a pouco, não produz contradições e numerosos descaminhos de alienação que violenta a humanidade.
	
	apenas a mídia e não relações interpessoais "moldam" os corpos.
	
	os meios de comunicação não interferem na padronização dos corpos.
	
	a mídia é a única modeladora de corpos.
	 
	motivada, principalmente pelos meios de comunicação, nossa história tem sido marcada pelos fazeres padronizados e pelos apelos de conservas culturais direcionados para os movimentos de repetições indesejáveis.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509073241)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	A cultura corporal é caracterizada pelos contextos do desenvolvimento humano, presentes em todo percurso da civilização humana.Sendo assim, o conhecimento a respeito da histórica do corpo:
		
	
	Ratifica alguns conceitos como, por exemplo, o de que a competitividade individualista dos tempos atuais é inata ao ser humano .
	 
	Favorece a problematização de sua constituição no movimento de vir a ser ao longo da história da humanidade;
	
	Possibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do aluno;
	
	Desconstrói novas bases e referências de expressões e manifestações culturais;
	
	Não assimila marcas de cada período histórico que a antecedeu;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201509225682)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Em relação à importância das representações sobre a idadee a percepção do corpo físico pode-se falar de várias dimensões. Qual é a alternativa que melhor responde a respeito dessas dimensões?
		
	
	dimensão biológica e simbólica
	
	dimensão simbólica e representacional
	 
	As alternativas A, B e C estão corretas.
	
	dimensão prática e didática
	 
	dimensão biológica e social
	
	
	
	
	
	
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	CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
2a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0355_EX_A2_201508320497_V3 
	Matrícula: 201508320497
	Aluno(a): RICARDO MOREIRA DE JESUS
	Data: 05/09/2017 20:03:27 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201509070123)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	O corpo é o fundamento da Educação Física e ratifica a relevância da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física para uma melhor integração de saberes adquiridos. Isto posto, a visão atual de corpo revela: I- Como estes saberes são inscritos na memória corporal e constituem sua participação social. II- Que a base para uma aprendizagem significativa está marcada na qualidade da comunicação corporal. III- Que cada sujeito tem um tempo, uma modalidade de ser, de aprender e de participar do mundo. IV- Que o corpo humano não é um lugar de aprendizagem. Dentre as afirmativas, as corretas são:
		
	
	II, III e IV.
	 
	I, II e III.
	
	I, III e IV.
	
	III e IV.
	
	I, II, IV
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508925802)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	"O corpo é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual faz parte. O homem, através do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais num processo de inCORPOração (a palavra é significativa). Mais do que uma aprendizagem do intelectual, o indivíduo adquire um conteúdo do cultural, que se instala no seu corpo, no conjunto de suas expressões" (DAÓLIO, 1995).
Neste sentido, a Educação Física escolar deve respeitar as diferenças físicas e culturais dos alunos, para tanto deve ser uma:
		
	 
	Educação Física Plural, trabalhando o homem através do seu corpo, e consequentemente trabalhando com a cultura impressa nesse corpo e expressa por ele.
	
	Educação Física Cultural, baseando-se principalmente nos elementos advindos da cultura popular, negando as práticas eruditas.
	
	Educação Física Esportiva, valorizando-se a descoberta de novos talentos esportivos por meio dos campeonatos escolares.
	
	Educação Tecnicista, busca da performance corporal através de práticas que reproduzam o movimento e preparem para o trabalho.
	
	Educação Física Popular, onde as danças folclóricas e as brincadeiras e jogos populares, são os únicos conteúdos a serem trabalhados na prática escolar.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509185228)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Na antiguidade grega, a ginástica era praticada:
		
	 
	Nos ginásios, junto a filósofos e artistas, que esculpiam com perfeição o corpo harmônico dos atletas.
	
	De modo privado e era uma prática explicitamente proibida por sua conotação erótica.
	
	Apenas por velhos para a reabilitação de sua fragilidade corpórea, sob prescrição médica.
	
	NDA.
	
	Nas ruas da cidade e de modo lúdico pelo povo, sendo uma prática mal vista pelos intelectuais.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508976227)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	Como chamamos a corrente que no final do século XX, foi a responsável pela mudança radical da corporeidade?
		
	
	Comportamentalista.
	 
	Tecnicista.
	 
	Existencialista.
	
	Desenvolvimentista.
	
	Vitalista.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201509332524)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Filósofos e artistas praticavam atividades físicas nos ginásios, exibindo a perfeição de seus corpos belos, cultos e atléticos. Nos Jogos Olímpicos, apenas os homens livres foram autorizados a participar; os vencedores eram homenageados e:
		
	
	NDA
	
	seus atos eram acessados apenas pelos cidadãos gregos. Os prêmios eram medalhas feitas de estanho.
	
	seus feitos eram previstos pelos ancestrais da cultura espartana. Os prêmios eram coroas feitas de folhas de oliveira.
	
	seus atos eram esquecidos pelas gerações vindouras da Roma antiga. Os prêmios eram coroas feitas de estanho.
	 
	seus feitos eram narrados para as gerações futuras da Antiguidade Grega. Os prêmios eram coroas feitas de folhas de oliveira.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201508441082)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	Uma das alternativas abaixo, NÃO coincide com as definições de corpo baseadas na concepção de Gaiarsa (1986): Marque-a:
		
	 
	"O corpo, além de ser um escravo relapso, não é deveras um delator."
	
	"Alma é o que eu sinto, misturado com o que penso, imagino, quero, desejo, temo e mais coisas, todas elas fundamentalmente ligadas e dependentes do corpo."
	
	"Corpo é o que eu vejo, no outro ou em mim."
	 
	"Se é verdade que meu corpo me obedece bastante em matéria de movimento, gestos e habilidades manuais, é mentira que eu tenha poder sobre as minhas vísceras, minhas emoções, meus desejos e temores."
	
	"Nossa negação do corpo pode nos ser fatal, pois é dele que emergem todas as criações espontâneas da vida."
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509050844)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (0)
	
	O homem é, portanto, um ser plenamente biológico, mas, se não dispusesse plenamente da cultura, seria um primata do mais baixo nível. A cultura acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de aquisição. (MORIN, 2001, p. 52). Partindo desse conceito, podemos afirmar que:
		
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem separar o conhecimento produzido em seu espaço do que a criança já possui.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar como referência apenas o que a biologia e fisiologia do exercício determinam.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem docilizar o aluno negando a cultura lúdica que o mesmo possui.
	
	As atividades corporais no ambiente escolar devem ter como objetivo principal preparar a criança para ser um atleta.
	 
	As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar a cultura corporal do aluno como ponto de partida.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508441607)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (0)
	
	O corpo, com tantas atitudes equivocadas diante de tantas demandas nas práticas cotidianas, aumenta o risco de sua existência e se fragmenta num servir depreciado. Com base nessa afirmativa, podemos assegurar que:
		
	
	apenas a mídia e não relações interpessoais "moldam" os corpos.
	
	a sociedade organizada, por conta da realidade sociocultural, pouco a pouco, não produz contradições e numerosos descaminhos de alienação que violenta a humanidade.
	
	a mídia é a única modeladora de corpos.
	
	os meios de comunicação não interferem na padronização dos corpos.
	 
	motivada, principalmente pelos meios de comunicação, nossa história tem sido marcada pelos fazeres padronizados e pelos apelos de conservas culturais direcionados para os movimentos de repetições indesejáveis.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	
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