exercicio de fixacao 3

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QUESTÃO 1
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Texto da questão
A educação de jovens e adultos é um tema que merece atenção particular. Não apenas por ser muito notável na atualidade, mas, sobretudo, porque a educação dessas pessoas possui características específicas, visto que elas constituem um grupo mais amplo de diversidade (cada um possui histórias de vida muito diferentes, tipos de formação distintos, interesses variados, entre outros). Marzo e Figueras (1990 apud SALVADOR et al., 1999) destacam três âmbitos a serem considerados ao nos referirmos à educação de adultos: educação básica, formação ocupacional profissional e incentivo. De acordo com o texto acima, leia as alternativas apresentadas abaixo, marque F para as Falsas e V para as Verdadeiras, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
( )A educação básica tem como objetivo alfabetizar as pessoas que, por diferentes razões, não aprenderam a ler e a escrever durante o período de sua infância. Tal âmbito educacional possibilita que alunos de diferentes níveis de educação e de cultura geral tenham acesso à educação básica, e é também parte da formação necessária para o acesso a outros estudos.
( )A formação ocupacional profissional ou formação para o trabalho tem como objetivo potencializar as capacidades da pessoa por meio de uma formação que promova as suas potencialidades individuais e sociais, a participação, a solidariedade, a pesquisa de recursos, a organização de atividades culturais e de lazer etc.
( )A formação ocupacional profissional ou formação para o trabalho é em geral procurada pelas pessoas. Esse âmbito está em contínua transformação, no qual é preciso haver uma orientação especializada, para descobrir a melhor maneira de formar de modo mais específico as pessoas a quem se dirige.
( )O incentivo ou formação para o desenvolvimento pessoal e social é em geral procurada pelas pessoas. É alta a variabilidade desse tipo de formação, visto que há pelo menos dois aspectos a serem considerados: um deles diz respeito à quantidade de ocupações existentes e outro está relacionado com o tipo de formação, se inicial ou permanente.
( )O incentivo ou formação para o desenvolvimento pessoal e social tem como objetivo potencializar as capacidades da pessoa por meio de uma formação que promova as suas potencialidades individuais e sociais, a participação, a solidariedade, a pesquisa de recursos, a organização de atividades culturais e de lazer etc.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F, V, F.
b. V, F, V, F, V.
c. V, V, V, V, V. 
d. F, V, F, V, F.
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A resposta correta é: V, F, V, F, V..
QUESTÃO 2
Correto
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Texto da questão
O livro “Comunicação entre pais e filhos: a linguagem do sentir” consiste em uma preciosa obra a respeito da relação entre pais e filhos, com ênfase no processo de comunicação entre eles. Um dos aspectos nucleares desta obra consiste nas implicações de diferentes formas de comunicação entre pais e filhos. As formas examinadas são as seguintes: dar ordens, ameaçar, dar lições de moral, dar sugestões, persuadir, negar percepções, consolar e dar falso apoio, distrair, fugir do problema, criticar e ofender, ridicularizar e apelidar depreciativamente, elogiar, fazer perguntas e enviar mensagens contraditórias. Esta obra é de autoria de:
Escolha uma:
a. Maria Tereza Maldonado (1983). 
b. Philippe Ariès (1978).
c. Lev Semenovich Vygostky (2007).
d. Paulo Freire (1996).
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A resposta correta é: Maria Tereza Maldonado (1983)..
QUESTÃO 3
Correto
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Texto da questão
A educação de jovens e adultos é um tema que merece atenção particular. Não apenas por ser muito notável na atualidade, mas, sobretudo, porque a educação dessas pessoas possui características específicas, visto que elas constituem um grupo mais amplo de diversidade (cada um possui histórias de vida muito diferentes, tipos de formação distintos, interesses variados, entre outros). Marzo e Figueras (1990 apud SALVADOR et al., 1999) destacam três âmbitos a serem considerados ao nos referirmos à educação de adultos: educação básica, formação ocupacional profissional e incentivo. Sendo assim, avalie as afirmações a seguir:
I – A educação básica tem como objetivo alfabetizar as pessoas que, por diferentes razões, não aprenderam a ler e a escrever durante o período de sua infância.
II – A formação ocupacional profissional ou formação para o trabalho é em geral procurada pelas pessoas. É alta a variabilidade desse tipo de formação, visto que há pelo menos dois aspectos a serem considerados: um deles diz respeito a quantidade de ocupações existentes e outro está relacionado com o tipo de formação, se inicial ou permanente.
III – O incentivo ou formação para o desenvolvimento pessoal e social tem como objetivo potencializar as capacidades da pessoa por meio de uma formação que promova as suas potencialidades individuais e sociais, a participação, a solidariedade, a pesquisa de recursos, a organização de atividades culturais e de lazer, etc.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas são verdadeiras. 
b. Apenas a alternativa I e II são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
d. Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
QUESTÃO 4
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Texto da questão
Uma das contribuições da Psicologia para a Educação foi dada por Carolina Bori, uma grande pesquisadora da ciência do comportamento. Carolina foi responsável pela criação do método denominado Programação de Ensino, que consiste em repassar os conhecimentos de forma relevante para o aluno. Entre as características citadas abaixo, quais estão relacionadas com a Programação de Ensino?
1.Ensino cada vez mais científico e relevante.
2.Aluno como centro do trabalho de ensinar.
3.A educação deve modificar comportamentos.
4.O ensino deve estar a serviço da melhoria das condições de vida.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. 1 F; 2 V; 3 F; 4 V.
b. 1 V; 2 F; 3 V; 4 F.
c. 1 F; 2 F; 3 F; 4 F. 
d. 1 V; 2 V; 3 V; 4 V.
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A resposta correta é: 1 V; 2 V; 3 V; 4 V..
QUESTÃO 5
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Texto da questão
Em diversos lugares e contextos, ouvimos termos como “competência”, “habilidade”, “aptidão” ou “atitude” para referir-se àquilo que as pessoas precisam aprender. Em empresas, é comum o uso dessas nomenclaturas, e a sigla CHA significa:______________________ correspondendo ao que é denominado de “competência” Tendo como parâmetro as descrições apresentadas, observe as alternativas abaixo e assinale aquela que melhor apresenta o significado da a sigla CHA.
Escolha uma:
a. Conhecimento, habilidades e atitudes.
b. Competição, habilidades e atividades.
c. Conhecimento, habitação e atividades. 
d. Conhecer, habitar e amar.
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A resposta correta é: Conhecimento, habilidades e atitudes..
QUESTÃO 6
Incorreto
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Texto da questão
O ser humano, ao executar comportamentos, pode apresentar diferentes graus de perfeição. Botomé e Kubo (2002) levantaram cinco graus da capacidade de atuar que representam o processo de converter as informações em comportamentos. De acordo com estes autores, assinale a sequência correta dos graus de perfeição ou refinamento de um comportamento, partindo do mais simples ao mais refinado:
Escolha uma:
a. Informação ou conhecimento, aptidão, competência, habilidade e perícia.
b. Informação ou conhecimento, perícia, aptidão, habilidade e competência.
c. Aptidão, perícia, conhecimento ou informação, competência e habilidade.
d. Habilidade, aptidão, competência, conhecimento ou informação e perícia. 
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A resposta correta é: Informação ou conhecimento, aptidão, competência, habilidade e perícia..
QUESTÃO 7
Correto
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Texto da questão
Na aula 8, você aprendeu sobre as etapas da elaboração de um programa de ensino e as características de cada uma dessas etapas. A professora Audrei cita, comoexemplo de objetivo geral, uma criança alfabetizada. Pois, para atingir esse objetivo geral, são necessários que os objetivos de conhecer as letras, juntar as sílabas e realizar a leitura de palavras, sejam propostos e alcançados. Em Programação de Ensino, que nome damos a essa etapa?
Escolha uma:
a. Propor atividades de ensino.
b. Analisar cada comportamento-objetivo intermediário.
c. Decompor o objetivo geral em objetivos intermediários. 
d. Propor um sistema de consequenciação de comportamentos.
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A resposta correta é: Decompor o objetivo geral em objetivos intermediários..
QUESTÃO 8
Correto
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Texto da questão
A Programação de Ensino apresenta cinco princípios básicos que o educador deve levar em consideração ao elaborar seus objetivos de ensino. São eles: princípio dos pequenos passos; princípio do ritmo individual; princípio da resposta ativa; princípio do feedback imediato e princípio da avaliação do procedimento de ensino. Relacione cada um dos princípios com suas principais característica:
( ) Princípio dos pequenos passos
( ) Princípio do ritmo individual
( ) Princípio da resposta ativa
( ) Princípio do feedback imediato
( ) Princípio da avaliação do procedimento de ensino.
1.É muito importante que o professor apresente um reforço a cada atividade realizada pelo aluno.
2.O comportamento objetivo precisa ser o mais próximo possível do comportamento objetivo anterior.
3.Dar o tempo necessário para que cada aluno possa desenvolver o comportamento objetivo proposto.
4.Possibilitar ao educador investigar e refletir sobre sua própria prática.
5.É preciso que o aprendiz apresente o comportamento objetivo proposto.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2, 3, 5, 1 e 4. 
b. 5, 4, 3, 2 e 1.
c. 3, 2, 5, 4 e 1.
d. 1, 2, 3, 4 e 5.
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A resposta correta é: 2, 3, 5, 1 e 4..
QUESTÃO 9
Incorreto
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Texto da questão
Existem algumas técnicas de ensino de novos comportamentos, elaboradas principalmente por analistas do comportamento, que podem ajudar o professor no processo de ensinar os comportamentos propostos como objetivos de ensino. As técnicas de ensino são procedimentos muito utilizados que foram padronizados; por isso, essas técnicas possuem uma descrição de comportamentos a serem apresentados pela pessoa que programa o ensino. No livro são apresentadas três importantes técnicas. Diante destas três técnicas que auxiliam o professor na programação do ensino, assinale as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com(F) e a seguir escolha a opção que corresponde a ordem correta de suas respostas.
( )Encadeamento de trás para a frente.
( )Modelagem.
( )Fading, transferência de estímulos ou atenuação.
( )Feedback.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. V, V, V, F.
c. V, V, F, V. 
d. F, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, F..
QUESTÃO 10
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Texto da questão
A educação de jovens e adultos é um tema que merece atenção particular. Não apenas por ser muito notável na atualidade, mas, sobretudo, porque a educação dessas pessoas possui características especificas, visto que elas constituem um grupo mais amplo de diversidade (cada um possui histórias de vida muito diferentes, tipos de formação distintos, interesses variados, entre outros). Marzo e Figueras (1990 apud SALVADOR et al, 1999) destacam três âmbitos a serem considerados ao nos referirmos a educação de jovens e adultos. Análise as questões abaixo destacando a alternativa que apresenta os três âmbitos a serem considerados na educação de jovens e adultos.
Escolha uma:
a. Educação informal, formação continuada e autonomia.
b. Educação básica, formação continuada e incentivo. 
c. Educação básica, formação ocupacional profissional e autonomia.
d. Educação básica, formação ocupacional profissional e incentivo.
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A resposta correta é: Educação básica, formação ocupacional profissional e incentivo..