LINGUÍSTICA I

Prévia do material em texto

valiação: CEL0580_AV_201603331743 » LINGUÍSTICA I
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201603331743 - ALINE DE SOUZA SILVA
	Professor:
	FABIO MACEDO SIMAS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 0,5   Av. Parcial 2  Data: 18/11/2017 14:05:49
	
	 1a Questão (Ref.: 201603405054)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Saussure, em seu livro Curso de linguística geral (1975, 7. ed.), afirma que a língua é "um produto social da faculdade da linguagem" (p. 17). Explique.
		
	
Resposta: O OBJETIVO DO ESTUDO DA LINGUISTICA E A LINGUAGEM HUMANA, COMPOSTA POR LINGUA E FALA E UMA INSTITUIÇAO SOCIAL IMPOSTA AO INDIVIDUO.A LINGUA E UM CONTATO SOCIAL ENTRE O INDIVIDUO PERTECENTE A MESMA SOCIEDADE
	
Gabarito: A língua é uma instituição social porque é uma instituição decorrente da necessidade de comunicação, com um conjunto de convenções necessárias para permitir o exercício da faculdade da linguagem aos indivíduos. O aluno poderá criar outro texto expressando a mesma resposta.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603400476)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Explique as noções de SIGNIFICANTE e SIGNIFICADO que constituem o signo linguístico.
		
	
Resposta: E A IDEIA DE ALGUM OBJETO, A REPRESENTAÇAO MENTAL E NAO O PROPRIO OBJETO SIGNIFICANTEO O NOME E DADO AO OBEJTO. SIGNIFICANTE E A IDEIA INTELIGIVEL DO OBJETO. O SIGNIFICADO E O NOME DO OBJETO.
	
Gabarito: Significado - a ideia de algum objeto, a representação mental e não o próprio objeto. Significante - o nome dado ao objeto. O aluno deverá abordar o tema proposto. O professor poderá considerar os seguintes aspectos na correção: - Abordagem do tema - Coesão e coerência - Aspectos gramaticais: ortografia, pontuação, concordância - Vocabulário
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603596167)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando falamos em linguagem , pensamos em uma capacidade humana de comunicação. Leia as afirmativas a seguir que tratam dessa habilidade.
I. Um conceito amplo de linguagem nos diz que ela é todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação.
II. Linguagem verbal seria relacionada ao conceito de língua, ou seja, aos sinais utilizados para atos de comunicação seriam as palavras, os sinais de trânsito, as cores.
III. Linguagem não verbal é aquela que utiliza para atos de comunicação, por exemplo, um sinal de trânsito.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603389656)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere o seguinte fragmento:
Na fazenda animais eram amigos e conversavam: O burro Pirilampo e o boi Bandido. Eles falavam sobre a seca que castigava a pastagem e por isso não encontravam alimentos frescos.
 No que se refere à linguagem é correto afirmar.
		
	
	As linguagens do burro e do boi são diferentes da humana, porém essa conversa é possível.
	
	A linguagem é uma capacidade que os animais também possuem e por isso essa conversa é possível.
	 
	A linguagem é uma capacidade que apenas os homens possuem e por isso essa situação é apenas imaginária.
	
	A linguagem é uma capacidade que apenas os animais possuem e por isso essa conversa é possível.
	
	As linguagens do burro e do boi são diferentes da humana, porém constituem sistemas organizados de signos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603386640)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Linguística é compreendida como:
		
	 
	ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que busca descrever os princípios e as características que regulam as estruturas das línguas.
	
	ciência que focaliza a relação entre língua e sociedade, ocupando-se somente com o estudo da variação social da língua e do preconceito linguístico.
	
	ciência que investiga e que prescreve a língua, de acordo com o uso literário e as regras estabelecidas através dos tempos.
	
	ciência que focaliza os processos históricos de formação da língua e de suas transformações através dos séculos, enfatizando a diacronia.
	
	ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que busca estabelecer os princípios e as características que regulam o uso correto das línguas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201604071012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir.
 
"O diálogo Crátilo é o texto básico da filosofia helênica sobre a linguagem. Nele encontram-se grandes questões linguísticas e filosóficas. A filosofia grega inicia-se precisamente com o conhecimento de que a palavra é apenas nome e, por isso, não representa o verdadeiro ser. A questão é a seguinte: qual é a relação entre a palavra e a coisa? Crátilo - o filósofo - procura resolver este problema, mas o diálogo não chega a uma conclusão a respeito da aporia da diferença entre a linguagem e a realidade."
(Disponível em < http://www.filologia.org.br/viicnlf/anais/caderno04-06.html)
 
		
	
	Aristóteles considerava que ROUPA recebeu esse nome por conta de uma convenção social.
	 
	Tanto Platão quanto Aristóteles valorizavam o estudo da etimologia como forma de compreender a organização das estruturas da língua.
	
	A visão naturalista de Platão buscava o verdadeiro significado das palavras: descobrir a origem da palavra CASA explicaria a relação entre a forma e o referente.
	 
	Platão acreditava que ao chamarmos uma fruta de MAÇÃ enxergávamos nessa fruta uma essência que justificava o nome dado.
	
	Segundo Platão, análise as partes que compõem a palavra MAÇÃ levariam a descoberta do verdadeiro significado dessas palavras.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603611257)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Ferdinand de Saussure, a língua é
		
	 
	um modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística.
	
	uma atividade mental.
	 
	um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	um conjunto de signos verbais e não-verbais.
	
	uma manifestação da linguagem não-verbal organizada em signos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603386668)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e,  a seguir, assinale a alternativa correta:
 1. Signo linguístico: é composto de significante e significado. Significante e significado implicam um ao outro: quando se percebe o significante, associa-se imediatamente a um significado.
 2. Significado: é o conceito, a imagem psíquica da coisa, a parte inteligível. Com relação à comunidade linguística que o emprega, o signo é imposto: a língua coloca-se sempre como uma herança da época precedente.
3. Significante é a realização material desse conceito, a parte perceptível que possui uma caráter linear, ou seja, a sequência de fonemas é percebida como uma cadeia.
		
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	
	as alternativas 1 e 3 são falsas.
	
	Apenas as alternativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras.
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201604060590)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia.
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representaçãode sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente I está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603389683)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	De acordo com Saussure, Sincronia é:
		
	 
	É o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	 
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes num momento (tanto no presente como no passado).
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no presente.
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no passado.
	
	NDA