Metodologia Cientifica EXERCÍCIO

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AULA 1 – METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para buscar o conhecimento; II. De acordo com a metodologia científica cada área do conhecimento deve seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos caminhos, a busca por informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, marque a CORRETA: 
	
	
	Todas as alternativas são verdadeiras 
	
	Apenas a I é verdadeira 
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	Apenas a III é verdadeira 
	
	Apenas a II é verdadeira 
	
	Todas as alternativas são falsas 
	A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de: 
	
	
	Conhecimento Científico.
	
	Conhecimento Teológico.
	
	Conhecimento Teológico-Filosófico.
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	Conhecimento Empírico.
	
	Conhecimento Filosófico.
	Marque a opção CORRETA. O discurso religioso ou conhecimento teológico, pode ser definido como:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A palavra Teologia é de origem grega, Theos, significa Deus e Logos, quer dizer tratado, discurso, ou seja, conhecimento comparado de Deus, ou ainda , ciência que nos ensina sobre Deus. A Teologia, segundo Platão e Aristóteles, é a doutrina da Deidade, das coisas divinas. Portanto, o que funda o conhecimento religioso é a fé.
	
	É o conhecimento que busca compreender a realidade e não o sobrenatural.
	
	Tem a característica dogmatizada de negação da realidade presente não valorativo.
	
	Um conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa, pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, não depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo para ser confirmado.
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	O conhecimento teológico busca a interpretação dos fenômenos da natureza não somente através da fé, das verdades reveladas, da relação entre espírito e alma. 
	Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas:
	
	
	Irracionalidade e sistemático.
	
	Metodológico e não sistêmico.
	
	Sistêmico e sem método.
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	Racionalidade e sistemático.
	
	Metodológico e irracional.
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é: 
	
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
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	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
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	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
	
	A Metodologia Científica representa um grande salto na capacidade de analisar a natureza e aspectos da própria sociedade. Indique a afirmativa que NÃO é pertinente à Metodologia Científica.
	
	
	Significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	É o principal recurso racional usado para buscar significado para nossas vidas.
	
	É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
	
	Compreende um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas no estudo de uma ciência. 
	
	Visa conhecer caminhos do processo científico, problematizando criticamente e indagando na busca do conhecimento.
	A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
	
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências. 
	A metodologia Científica confere as trajetórias necessárias para o auto-aprendizado, em que o aluno é levado ao processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Dado o exposto podemos conceituar metodologia como sendo:
	
	
	A atividade de investigação capaz de produzir conhecimento novo e inédito.
	
	O estudo sem a preocupação da veracidade dos fatos e dos métodos a serem utilizados.
	
	O conjunto de conhecimentos precisos e ordenados em relação a um determinado assunto.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O estudo crítico dos métodos a serem utilizados na pesquisa para a construção do conhecimento científico.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da veracidade de um estudo.
AULA 2
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
	
	
	Lógica Indutiva
	
	Técnica científica
	
	Processo de indução
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Método Científico
	
	Processo de dedução
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	dedutivo.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	hipotético-dedutivo.
	
	dialético.
	
	comparativo.
	
	indutivo.
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif"\* MERGEFORMATINET 
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
	"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de: 
	
	
	Fichamento
	
	Raciocínio indutivo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Raciocínio dedutivo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Senso comum
	Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos.
A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade. 
	
	No método indutivo, para se chegar ao conhecimento ou demonstração da verdade, parte-se de fatos gerais, comprovados, e tira-se uma conclusão particular.
	
	Método indutivo é aquele que, ao partir de premissas maiores pode-se chegar às particularidades. 
	
	Método indutivo é baseado na indução e consiste em se estabelecer uma referência particular com base no conhecimento de alguns dados gerais. 
	
	Método indutivo, ou indução, é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos gerais, conclui uma verdade particular. 
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
	
	
	Método teológico
	
	Método indutivo
	
	Método racional
	
	Método filosófico
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Método dedutivo
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
	
	
	Apreciação 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sistematização
	
	Sonorização 
	
	Aferição 
	
	Dizimação
	
AULA 3
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
	
	investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
	
	estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
	
	
	Disciplina as ações.
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação.
	
	Possibilita demonstração.
	
	Auxilia a tomada de decisões.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	permite estudar o assunto superficialmente.
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Exploratória, descritiva e explicativa. 
	
	Explicativa, sistemática e descritiva.
	
	Descritiva, interpretativa e exploratória. 
	
	Descritiva, sistêmica e exploratória. 
	
	Explicativa, educativa e descritiva. 
	Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África,pesquisando e vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode ser interpretado como: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Atividade voltada para solução de problemas.
	
	Atividade voltada para o puro conhecimento humano.
	
	Atividade voltada para as Redes Sociais.
	
	Atividade voltada para o reality show.
	
	Atividade voltada para quebra de paradigmas e estudo de caso.
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	Leia o trecho a seguir de Ventura, 2013: "A pesquisa documental é aquela efetuada tanto com base em materiais escritos como também por meio do uso de imagens". Com base no texto e nas aulas, como deve ser feita a análise das fontes da pesquisa documental? 
	
	
	A análise deve ser feita de maneira aleatória, utilizando qualquerdocumento que tenha encontrado durante a pesquisa.
	
	É fundamental para a análise das fontes sua presença nos locais onde o objeto de pesquisa se encontra.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A análise documental deve ocorrer como uma técnica exploratória e com base na leitura minuciosa dos documentos.
	
	A análise da pesquisa documental é feita através de referencial teórico publicado em qualquer site.
	
	A análise das fontes da pesquisa documental deve ser feita obrigatoriamente em acervo bibliográfico de Universidades.
	
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
	
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
AULA 4
	A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.
	
	
	assunto, prefácio e resumo.
	
	resumo, prefácio e data.
	
	data, conteúdo e resenha.
	
	autor, resenha e título.
	 
	título, autor e assunto.
	Marque a opção CORRETA: O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
	
	
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido
	Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea, pergunta-se: qual o subtítulo do livro?
	
	
	Narrativas da cidade: Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Perspectivas multidisciplinares
	
	Não há subtítulo
	 
	Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Urbe contemporânea
	Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se:
	
	 
	uso do editor de textos para redigir os trabalhos
	
	Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte
	
	Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem
	 
	Análise para codificação e indexação de dados
	
	Uso de hardware para fazer entrevista
	É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias.
	
	
	Resenha
	
	Questionário
	 
	Fichamento
	
	Sumário
	 
	Resumo
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
	
	 
	Síntese
	 
	Resenha
	
	Fichamento
	
	Resumo
	
	
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:
	
	
	Tradução
	
	Resenha
	 
	Crítica
	 
	interferência com juízo de valor
	
	Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
	O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
	
	
	É o mesmo que resumo
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
AULA 5
	Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa:
	
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema
	
	Planejamento e monografia
	
	Planejamento e divulgação da pesquisa
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Planejamento e pesquisa sobre o tema
	
	Planejamento e relatório da pesquisa
	Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta definição:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Planejamento e pesquisa sobre o tema;
	
	Planejamento e monografia.
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema;
	
	Planejamento e relatório da pesquisa;
	Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses.
	
	
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico.
	
	As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado.
	O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases do planejamento de uma pesquisa?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Exploratória, coleta e publicação.
	
	Reflexão, decisória, e redacional.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Exploratória, decisória e redacional.
	
	Decisória, maturação e redacional.
	
	Decisória, construtiva e redacional.
	
	Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. Sobre ela, podemos dizer que é o momento para a:
	
	
	apresentaçãodas questões norteadoras do seu trabalho.
	
	divisão do objetivo geral do seu trabalho em outros menores.
	
	análise das razões que o levarão a estudar o tema escolhido.
	
	escolha do tema original a ser investigado.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado.
	O Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos, chegando a certas conclusões e recomendações (RAMPAZZO, 2005). Ele está estruturado em:
	
	
	Elementos de sintaxe, elementos básicos e elementos originais
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais
	
	Elementos básicos, elementos complexos e elementos contextualizados
	
	Elementos organizacionais, elementos científicos e elementos acadêmicos
	
	Elementos literários, elementos ortográficos e elementos fonéticos
	Qual é a primeira fase de um trabalho de pesquisa?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	definição do que será estudado na pesquisa
	
	definição da bibliografia usada na pesquisa
	
	definição dos critérios de avaliação da pesquisa
	
	definição dos autores mais indicados na pesquisa
	
	definição dos processos metodológicos da pesquisa
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
	
	
	Reflete os fatos religiosos
	
	Tem como base o senso comum
	
	Assunto sem discussão
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMAT \d 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
AULA 6
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