METODOLOGIA CIENTÍFICA

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	Avaliação: CEL0017_AV_201508954399 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201508954399 - FABIANA ROSA DO AMARAL
	Professor:
	ADRIANA DE SOUZA CARVALHO
	Turma: 9004/AD
	Nota da Prova: 10,0    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 16/11/2017 10:03:50
	
	 1a Questão (Ref.: 201509884120)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade?
		
	 
	Empírico
	
	Técnico
	
	Religioso
	
	Mítico
	
	Filosófico
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201509328099)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa:
		
	
	Pesquisa Histórica.
	
	Pesquisa Comparada.
	
	Pesquisa Pura.
	 
	Pesquisa de Campo.
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509062766)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	3/2/1
	
	2/3/1
	
	1/2/3
	
	2/1/3
	 
	3/1/2
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201509287003)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
		
	
	permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
	
	permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
	
	ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
	 
	contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	contribui para a realização de sonhos
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201509929342)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um trabalho de conclusão de curso é composto por elementos pré-textuais e textuais. É um elemento pré-textual:
		
	 
	sumário
	
	conclusão
	
	referências
	
	desenvolvimento
	
	introdução
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201509684174)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz necessário aprimorarmos esses nossos estudos, como base para uma melhor elaboração de textos científicos. Logo, assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito de um texto científico?
		
	
	estabelecer quais os critérios deverão ser usados para a análise dos referidos dados de uma pesquisa exploratória.
	 
	comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise dos seus referidos dados.
	
	controlar as diversas variáveis demonstradas dentro das pesquisas realizadas pela análise estatística dos referidos dados.
	
	responder as indagações de todos os pesquisadores em relação a determinada situação-problema com base na ciência.
	
	organizar os estudos sobre determinada ótica em relação aos conhecimentos específicos estabelecidos pelo pesquisador.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509671188)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Já o termo que se refere ao conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico é:
		
	
	Citação
	
	Epígrafe
	
	Nota de rodapé
	
	Citação recuada
	 
	Referência
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201509287753)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade;
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201509284186)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores,que no ensino superior,norteia as seguintes ações:
		
	
	Ação Institucional e Curricular.
	
	Ação Governamental e Sociedade Civil.
	
	Ação das ONGs e Voluntários.
	 
	Ação Pedagógica e Ação Transformadora.
	
	Ação da Cidadania e Políticas Sociais.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201509148690)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	indutivo.
	 
	hipotético-dedutivo.
	
	comparativo.
	
	dialético.
	
	dedutivo.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 01/09/2017 até 24/11/2017.
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