GABARITO

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1a Questão (Ref.: 201506616995)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um dos pontos altos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 é o reconhecimento da importância dos valores na educação escolar. Para isso, a LDB assinala que o fim último da educação é a formação da cidadania, que deve estar incorporada nas finalidades da Educação Básica. Como trabalhar os princípios e valores no currículo escolar do Ensino Médio?
		
	
Resposta: O Ensino médio deve ser uma continuidade do que é defendido na educação básica. A importância dos valores na educação devem ser mantidos, já que segundo o ECA, menores de até 18 anos tem por lei proteção dos seus direitos físicos, morais,mentais e sociais independente de raça, cor ou classe social.
	
Gabarito: Promover uma educação voltada para valores humanos é uma condição que toda escola deve refletir, e deve estar presentes nas relações cotidianas da instituição. Para isso, é importante que a equipe escola discuta quais as formas de trabalhar com valores e como incorporá-los no seu cotidiano.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506857308)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei federal (8.069 promulgada em julho de 1990), que trata sobre os direitos das crianças e adolescentes em todo o Brasil. A partir do Estatuto, crianças e adolescentes brasileiros, sem distinção de raça, cor ou classe social, passaram a ser reconhecidos como sujeitos de direitos e deveres, considerados como pessoas em desenvolvimento a quem se deve prioridade absoluta do Estado. O objetivo estatutário é a proteção dos menores de 18 anos, proporcionando a eles um desenvolvimento físico, mental, moral e social condizentes com os princípios constitucionais da liberdade e da dignidade, preparando para a vida adulta em sociedade. A construção do mesmo envolveu um longo debate travado na sociedade brasileira, que se iniciou em 1979 com a elaboração do Código de Menores, e que ganhou um novo impulso com a promulgação da atual constituição brasileira (CF/1988). Sendo assim, sinalize quem esteve envolvido neste debate?
		
	
Resposta: Representantes da classe da educação, membros do ministério da educação e ongs que defendiam os direitos da criança e do adolescente.
	
Gabarito: Envolveu diferentes setores da sociedade, sob a forma de movimentos populares, incluindo-se as Organizações Não Governamentais (ONGs) e representantes dos Três Poderes da República.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507046894)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com relação a Politicas Publicas. Leia, com atenção, as afirmativas abaixo: I. Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social publica, habitação popular, assistência social e credito rural subsidiado. III. Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde e a Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias por parte do Estado e a privatização de serviços públicos permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias por parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o atendimento a todos, o que não acontece quando essas politicas sociais são oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta:
		
	 
	As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 24/28).
	
	As afirmações III e IV estão corretas.
	
	As opções II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmações I e III estão corretas;
	
	As afirmações I e II estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506615977)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração da mãe, na última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um na cor azul e outro na cor vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram colegas de outras turmas para mostrar e a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na escola. A professora de R. considerou o fato muito engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, chegando a dizer que ele tinha virado o palhacinho da classe. No dia seguinte, o pai de R. telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora
		
	
	agiu bem porque aproveitou o fato para descontrair as crianças.
	
	deveria enviar um bilhete aos pais de R, pedindo que prestassem mais atenção no filho.
	
	cometeu uma ofensa ao menino porque achou o fato engraçado.
	 
	submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando uma atitude criminosa.
	
	poderia punir ou proteger à criança, tendo o direito de agir de acordo com os próprios princípios éticos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506718783)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
		
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506616265)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
		
	
	C) Referenciais Curriculares.
	
	E) Constituição Federal de 1988.
	
	D) Diretrizes Curriculares.
	 
	B) Plano Nacional de Educação.
	
	A) Parâmetros Curriculares.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506075707)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio com a lei:
		
	 
	9394/96
	 
	5692/71
	
	5540/68
	
	4024/61
	
	7044/82
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201506075779)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares:
		
	 
	ao Conselho Tutelar
	
	ao juizado
	
	à delegacia policial
	
	às Secretarias Municipais de Educação
	
	às Secretarias Estaduais de Educação
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506075905)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam que uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado:
		
	
	Igualdade entre as classes sociais
	
	desenvolvimento autônomo e sustentável do país.
	 
	crescimento dos índices de pobreza e miséria.
	
	melhor distribuição de renda no país.
	
	diminuição do desemprego entre as classes populares.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201506076152)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Plano Nacional de Educação (PNE) traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira.Quem é responsável pela coordenação do plano?
		
	
	Organizações Não Governamentais
	
	Governo Estadual
	
	Governo Federal
	
	Governo MunicipalMInistério da Educação