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� Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Para ilustrar a diversidade, consideraremos, como ponto de referência uma das reflexões feita por Malinowski, logo na introdução do livro de sua autoria “Os Argonautas do Pacífico Ocidental” (1922) que diz: Imagine-se o leitor repentinamente sozinho, em meio, a todo o seu equipamento, em uma praia tropical perto de uma aldeia nativa, enquanto a lancha ou o escaler que o trouxe vai-se afastando no mar até sumir de vista. Depois de se ter acomodado no alojamento de algum homem branco da vizinhança, comerciante ou missionário, o que lhe resta a fazer é começar imediatamente o seu trabalho etnográfico. Diante da análise desta afirmativa é correto dizer que: Escolha uma: �a. faz alusão ao chamado modelo clássico de etnografia. � �b. faz referência a antropologia de gabinete. �c. faz uma crítica ao materialismo histórico. �d. desenvolve uma metodologia que reforça os pressupostos da escola evolucionista de cultura. �e. trata-se de um recurso metodológico historicista nos mesmos moldes da escola evolucionista e difusionista. Feedback A resposta correta é: faz alusão ao chamado modelo clássico de etnografia..� Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Clifford Geertz nasceu no dia 23 de agosto de 1926, em São Francisco, Califórnia. Ele é um dos mais influentes antropólogos norte-americanos da segunda metade do século XX. Contribui, com sua teoria interpretativa, não só para a própria teoria e as práticas antropológicas, mas também para toda e qualquer reflexão sobre os significados de práticas sociais. Ele é considerado o criador da antropologia: Escolha uma: �a. evolucionista de cultura. �b. interpretativa ou hermenêutica. � �c. difusionista ou escola americana de cultura. �d. funcionalista. �e. estruturalista. Feedback A resposta correta é: interpretativa ou hermenêutica..� Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Se o primeiro grande salto da teoria antropológica se deu com a crítica a perspectiva historicista e comparativista, o segundo debate de fôlego ocorreu com a intervenção da crítica pós-moderna que ganhou expressão com o debate a cerca: Escolha uma: �a. da defesa ao determinismo biológico. �b. da ênfase no determinismo geográfico. �c. do reforço da noção de desenvolvimento unilinear e totalizante sob as práticas culturais. �d. da aceitação ao reducionismo cultural. �e. da relação entre a pesquisa de campo propriamente dita e a construção do texto. � Feedback A resposta correta é: da relação entre a pesquisa de campo propriamente dita e a construção do texto..� Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão No esforço de reconstruir os critérios internos que cada cultura utiliza para a sua auto-reflexão, como afirmam Gilberto Velho e Viveiros de Castro, o movimento histórico da Antropologia enquanto campo de saber superou sua função como uma ciência que estava atrelada a interpretação das culturas exóticas da época colonialista e passou ter uma outra abordagem, qual seja, a de: Escolha uma: �a. descobrir o que é mais desprezível em cada cultura. �b. identificar o que todas as culturas tem de semelhante. �c. se limitar a analisar apenas as sociedades exóticas. �d. analisar as culturas como variantes de um mesmo e único processo evolutivo liderado pela tutela e a referência da sociedade ocidental. �e. verificar em que domínios cada cultura atingiu maior elaboração. � Feedback A resposta correta é: verificar em que domínios cada cultura atingiu maior elaboração..� Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Quando nos matriculamos em um curso de língua estrangeira – inglês, francês, alemão, italiano, etc. – a maior parte dos professores nos alertam para que não busquemos traduzir na nossa própria língua, os termos que compõem o novo idioma que buscamos aprender. Ou seja, o professor nos chama atenção para que não nos concentremos no esforço de traduzir o que vamos falar neste novo idioma a partir da nossa própria língua. Nosso esforço deve, ao contrário, se dirigir no sentido de que possamos estruturar o nosso pensamento nos termos da língua que compõe o novo idioma a que estamos tentando aprender. Este recurso pedagógico utilizado pelo professor, aponta para o problema fundamental discutido pela Antropologia das relações entre: Escolha uma: �a. cultura, pensamento e linguagem. � �b. sociedades exóticas e sociedades modernas. �c. cursos de línguas e antropologia física. �d. o desenvolvimento universal da cultura e da língua. �e. ciências humanas e ciências exatas. Feedback A resposta correta é: cultura, pensamento e linguagem..� Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão As críticas tecidas por Geertz a Bronislaw Malinowski revelam que para obter o ponto de vista dos nativos não é preciso morar com eles, tornar-se um nativo ou copiá-lo, mas sim procurar conversar e situar-se entre eles para captar o sentido das ações sociais que são compartilhados entre os indivíduos. Deste modo, o etnógrafo “deve atentar-se para o comportamento e, com exatidão, pois é através do fluxo do comportamento – ou mais precisamente, da ação social – que as formas culturais encontram articulação. Identifique afirmativa revela o papel do etnógrafo em campo. Escolha uma: �a. A experiência de campo do etnógrafo deve permanecer em estado bruto sem se preocupar em transformar o exótico em familiar. �b. O etnógrafo só pode captar as diferenças de significado buscando o “ponto de vista dos nativos. � �c. O etnógrafo deve registrar apenas o que os nativos descrevem evitando a contaminação de suas próprias interpretações sobre o objeto analisado. �d. O etnógrafo é como um turista que capta suas primeiras impressões antes de se contaminar pelo discurso do outro. Isso garante a neutralidade do trabalho. �e. O etnógrafo não precisa viajar até a sociedade a ser analisada, basta ter o acesso às anotações de viajantes e visitantes que já tiveram diversos contatos aquela. Feedback A resposta correta é: O etnógrafo só pode captar as diferenças de significado buscando o “ponto de vista dos nativos..� Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Etnocentrismo pode ser definido como: I. o ponto de vista que toma como referência as maneiras de agir e pensar do próprio grupo, considerando-os melhores e mais corretos. II. o princípio da relatividade cultural na interpretação das sociedades. III. a visão que parte da diversidade étnico-cultural na análise dos fenômenos da cultura. IV. o ponto de vista que considera a própria cultura como modelo para todas as demais. Escolha uma: �a. I, II e III estão corretas. �b. I e IV estão corretas. � �c. Todas as afirmativas estão corretas. �d. II, III e IV estão corretas. �e. I, II e IV estão corretas. Feedback A resposta correta é: I e IV estão corretas..� Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Identifique as alternativas verdadeiras e as alternativas falsas e marque a opção correta: I – ( ) A perspectiva em que se baseia o relativismo cultural está articulada ao pensamento evolucionista, ou seja, a diversidade cultural dos grupos sociais é determinada pelos estágios de evolução em que os mesmos se encontram. II – ( ) Para Franz Boas, o contato direto com o grupo estudado é fundamental para que o pesquisador possa compreender os diferentes significados atribuídos às ações sociais executadas pelos indivíduos. III – ( ) Reafirmando o pensamento de Edward Tylor, Franz Boas define a diversidade cultural através de uma vertente etnocêntrica e amplamente estruturada sobre os paradigmas da cultura européia. Escolha uma: �a. F – V – F. � �b. F – F – F. �c. V – F – V. �d. V – V – V. �e. F – F – V. FeedbackA resposta correta é: F – V – F..� Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão Clifford Geertz afirma que “sem os homens certamente não haveria cultura, mas, de forma semelhante e, muito significativamente, sem cultura não haveria homens” . Essa intrigante afirmativa de Geertz revela o quanto dependemos uns dos outros para ser o que somos, para nos comportar do jeito que nos comportamos, para sentir o que sentimos. Em outras palavras, os humanos não se realizam como humanos se estiverem: Escolha uma: �a. Em interação uns com os outrosa vida econômica determina a cultura. �b. Praticando ações comunicativas entre si. �c. Compartilhando símbolos criados por uma comunidade. �d. Inseridos socialmente numa cultura. �e. Isolados uns dos outros. � Feedback A resposta correta é: Isolados uns dos outros..� Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0� �Marcar questão� Texto da questão “Na cultura ocidental, a economia é o lócus privilegiado da produção simbólica. Para nós, a produção de mercadorias é ao mesmo tempo o modo privilegiado da produção simbólica e de sua transmissão. A singularidade da sociedade burguesa não está no fato de o sistema econômico escapar à determinação simbólica, mas em que o simbolismo econômico é estruturalmente determinante”. Essa afirmativa de Sahlins revela uma tendência da Antropologia contemporânea com relação à importância das condições econômicas para a cultura, qual seja: Escolha uma: �a. a vida econômica determina a cultura. �b. as condições econômicas não respondem sozinhas pela existência da cultura, mas é o principal e mais determinante aspecto. �c. as condições econômicas concretas têm menos importância que os símbolos e significados dela decorrentes. � �d. a cultura depende da vida econômica e só a ela deve a razão de sua existência. �e. cada grupo humano tem uma explicação diferenciada para explicar a existência de sua cultura, para uns a vida econômica determina totalmente sua cultura, para outros não. Feedback A resposta correta é: as condições econômicas concretas têm menos importância que os símbolos e significados dela decorrentes..� Terminar revisão � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� _194719832.unknown _194727376.unknown _196773184.unknown _196776136.unknown _196777448.unknown _196777776.unknown _196778104.unknown _196778760.unknown _197403336.unknown _197403664.unknown _197404976.unknown _197408584.unknown _197410224.unknown _197484552.unknown _197478648.unknown _197482584.unknown _197482912.unknown _197408912.unknown _197409240.unknown _197409568.unknown _197409896.unknown _197405304.unknown _197406616.unknown _197407272.unknown _197407600.unknown _197407928.unknown _197408256.unknown _197406944.unknown _197405632.unknown _197405960.unknown _197406288.unknown _197403992.unknown _197404320.unknown _197404648.unknown _197403008.unknown _197402680.unknown _196778432.unknown _196777120.unknown _196776464.unknown _196776792.unknown _196773840.unknown _196774168.unknown _196774496.unknown _196775808.unknown _196774824.unknown _196775152.unknown _196773512.unknown _196771544.unknown _196772856.unknown _196771872.unknown _196772200.unknown _196772528.unknown _196771216.unknown _194723112.unknown _194724752.unknown _194727048.unknown _194720160.unknown _194721144.unknown _194722456.unknown _193092040.unknown
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