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AV 2017.3 Medidas de Esforço de desenvolvimento de software

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Disc.:  MEDIDAS DE ESFORÇO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
		
	Critério: AV
	
		Professor: OSWALDO BORGES PERES
	Turma: 9005/AE
		Avaliaç.:
6,5 de 9,0
	Nota Partic.:
0,0
	Av. Parcial.:
2,0
	Nota SIA:
8,5 pts
	 
		
	MEDIDAS DE ESFORÇO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
	 
	 
	 1.
	Ref.: 154363
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	Qual a diferença entre medida e métrica?
		
	
Resposta: A medida é identificada a partir de especificações, ou seja, a partir da métrica.
	
Gabarito: A medida é feita a partir de uma especificação. A especificação é a métrica. Uma métrica é definida para se acompanhar alguma característica de um produto ou processo
		
	
	 2.
	Ref.: 822522
	Pontos: 0,5  / 1,0
	
	No modelo de Contratação por Preço Fixo, cite 3 elementos que o gerente do contrato deverá ficar atento para diminuir os riscos durante a execução do trabalho, provocado pelo tipo de contrato ?
		
	
Resposta: Na contratação por preço fixo o lucro é para contratante e os riscos são do fornecedor. Por isso, para diminuir os riscos deve-se avaliar sempre a qualidade do produto.
	
Gabarito: - Estar atento a redução de escopo por parte do fornecedor - Estar atento a redução da qualidade por parte do fornecedor - Verificar se os custos do fornecedor são custos reais que foram incorridos e não apenas custos futuros (a menos que haja um acordo especificando o contrário) - Fique atento as ordens de mudança com preços excessivos - Procurar identificar equívocos no entendimento do escopo
		
	
	 3.
	Ref.: 123115
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	Uma métrica precisa ser estabelecida quando falamos em medidas. Quando falamos que o Rio de Janeiro esta distante 400 km de São Paulo que aspecto da métrica não está claramente definido?
		
	
	A expressão distancia entre Rio e São Paulo está corretamente definida e qualquer motorista de taxi levaria um passageiro a São Paulo sem se preocupar com a distancia, pois sabe que é de 400 km.
	
	A forma de fazer a medida. Se esta medida é direta ou indireta. E isto pode nos levar a dúvida da distancia entre o Rio e São Paulo.
	 
	A descrição da métrica não esta correta. Existe imprecisão entre os locais iniciais e finais da medida. Isto nos leva a informação errada sobre a distancia entre a cidade do Rio e a de São Paulo, pois não sabemos de onde para onde se está medindo.
	
	A forma de medida neste caso pode nos levar a informação incorreta, pois existe um erro em cada forma de medida. Ao se fazer a medida deve-se definir se é feita de forma direta ou indireta.
	
	A unidade de medida não esta claramente definida considerando que existem outros múltiplos de km e ninguém citou o sistema métrico, isto pode tornar a informação imprecisa.
		
	
	 4.
	Ref.: 123249
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	Da formula de ponto de função ajustado mostrada abaixo podemos sempre concluir: Tot_ponto_função¬_ajustado = tot_contado * (0,65 + 0,01 * (somatoriodegrau de influencia de 1 a 14 ))
		
	
	O total_contado é sempre um numero real
	 
	O fator de ajuste é sempre um número real.
	
	O total da parcela de grau de influencia é sempre um numero real.
	
	O total de ponto função ajustado é sempre um número inteiro.
	
	O fator de ajuste pode ser um real ou um inteiro, indiferentemente.
		
	
	 5.
	Ref.: 713834
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	No calculo dos pontos de função ajustados devem ser levadas em consideração 14 (quatorze) características do sistema.
Qual das características abaixo permite quantificar o grau de influência relativo aos recursos implementados com vista a tornar o sistema amigável, permitindo incrementos na eficiência e satisfação do usuário final?
		
	 
	Usabilidade
	
	Utilização do Equipamento
	
	Facilidade De Mudanças
	
	Reusabilidade
	
	Comunicação de Dados
		
	
	 6.
	Ref.: 868904
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	A principal diferença entre um Arquivo Lógico Interno (ALI) e um Arquivo de Interface Externa (AIE) é que
		
	
	um AIE envia dados para fora da fronteira da aplicação.
	 
	um AIE é lido, mas não é mantido pela aplicação contada.
	
	os itens de dados de um AIE são sempre grupos lógicos de um ALI.
	
	os tipos de dados do ALI e do AIE são diferentes.
	
	um ALI tem tipos distintos de registros e um AIE, não.
		 Gabarito Comentado.
	
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7.
	Ref.: 100227
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
	Uma consulta externa deve:
		
	
	Alterar o comportamento do sistema
	
	Pode gerar um ou mais gráficos
	 
	Referenciar pelo menos um arquivo
	
	Atualizar um arquivo lógico
	
	Gerar dados derivados
		
	
	 8.
	Ref.: 901869
	Pontos: 0,0  / 1,0
	
	Sobre o COCOMO I, relacione as alternativas: I- Modo Orgânico ou convencional; II- Modo Semidestacado ou difuso; III- Modo embutido ou restrito; 1- Possui equipe com vários níveis de experiência, que devem programar uma combinação de requisitos rígidos; 2- Possui pequenas equipes com relativa experiência, possui um conjunto de requisito não tão rígidos; 3- um projeto deve ser desenvolvido dentro de restrições operacionais;
		
	
	I-1;II-3;III-2
	 
	I-3;II-1;III-2
	 
	I-2;II-1;III-3
	
	I-3;II-2;III-1
	
	I-1;II-2;III-3
		
	
	 9.
	Ref.: 585076
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
	A análise de Ponto de Casos de Usos é:
		
	
	Especificada preferencialmente para o Paradigma Imperativo
	
	Especificada unicamente para o Paradigma Imperativo
	
	Especificada unicamente para o Paradigma Declarativo
	
	Especificada preferencialmente para o Paradigma Orientado a Objetos
	 
	Especificada unicamente para o Paradigma Orientado a Objetos
		
	
	 10.
	Ref.: 249956
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
	Considere os pontos em um gráfico do tipo (ponto função, hora_trabalhadas) e que o risco é 10% na estimativa ao se fazer interpolação linear entre os pontos: ( 120, 3000) e (180, 4500). Qual o valor do esforço em horas trabalhadas estimadas, considerando o intervalo mínimo (para o risco assumido) para uma contagem de 150 PF.
		
	
	o valor deve estar no intervalo de (4000 - 400 e 4000 + 400)
	
	o valor deve estar no intervalo de (4500 - 450 e 3000 + 450)
	 
	o valor deve estar no intervalo de (3750 - 375 e 3750 + 375)
	
	o valor deve estar no intervalo de (750 - 75 e 750 + 75)
	
	o valor deve estar no intervalo de (4500 - 375 e 300 + 375)
		
	
	Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos

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