TECNOLOGIA E A ESCOLA

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Para: UNINTER
De: Marlise e Teresinha
Prezada Comunidade:
	Muitas crianças e adolescentes hoje em dia, veem a sala de aula como um lugar tedioso, chato, cansativo, pelo fato de muitas vezes as escolas continuarem na mesmice, sem buscar novos métodos de ensino, para com que consiga trazer os alunos para participar das aulas.
	Com a inovação diária das tecnologias, uma boa forma de fazer com que os alunos venham a participar mais, e que interajam, é o uso da mesma, fazendo com se sintam motivados a buscar, conhecer e estudar, porém de nada adiantaria ter vários equipamentos da modernidade, se não forem utilizados da forma correta.
	Hoje em dia, temos muitos aplicativos que podem auxiliar e melhorar no aprendizado dentro das salas de aulas, como exemplos pode-se citar aplicativos de línguas estrangeiras, onde o mesmo ensina à escrita, pronúncia e entendimento das demais línguas diferentes da nossa, aplicativos de raciocínio lógico, onde estimulam os alunos a pensarem e desenvolverem com mais facilidade, e como estes, existem outros diversos. Porém, esta é uma das maneiras que as escolas poderiam adotar, para terem aulas diferenciadas, com que os alunos teriam maiores estimulo, e ainda assim estariam enriquecendo seus conhecimentos, de maneira prática e divertida, e para isso acontecer, basta que a escola providencie computadores, tablets, ou até mesmo uma matéria diferenciada, destinada a isso, onde os próprios alunos poderiam trazer seus aparelhos (sejam celulares, tablets ou note books) para praticar a atividade, porém sempre sobre fiscalização para que façam o uso de maneira correta.
A substituição das vivências físicas pelas possibilitadas virtuais parece ser um caminho incentivado pelo mercado de consumo e pelas grandes empresas que vendem tecnologia. Mas será que, na infância, já compreendemos e diferenciamos o virtual e o físico? E qual o papel da escola nessa relação?
Há muitas gerações, convivemos com equipamentos diferentes ao longo da vida. Desde o rádio, a televisão, o telefone, o celular e a internet, tivemos, cada um, vivências diferentes na descoberta do mundo com a presença dessas tecnologias ao nosso redor. Ou seja, nós aprendemos a nos relacionar com a tecnologia ao mesmo tempo em que aprendemos a nos relacionar com o mundo. Exploramos, testamos e criamos rotinas com esses aparelhos. E é a construção dessas rotinas que nós, adultos, devemos mediar para que crianças e adolescentes tenham um uso saudável, eficaz e com propósito da tecnologia.
A partir disso, a escola tem um espaço privilegiado, pois conta com a presença física, o toque, o afeto e também forte influência sobre os alunos. Por isso, devemos ter cuidado para que nossa prática como docentes não beire os extremismos: nem a substituição de relações presenciais pelas relações virtuais, nem a eliminação da exploração da tecnologia e do virtual.
A tecnologia está à serviço do conhecimento acadêmico, social e afetivo e deve pautar  de forma equilibrada o planejamento da escola.
Usar ou não usar novas tecnologias no dia a dia escolar já não é mais a questão. Afinal, o uso da tecnologia faz parte da vida das novas gerações fora da sala de aula e, por isso, a sua aplicação em benefício da educação pode ser considerada um importante caminho para aumentar o dinamismo das aulas. Nesse contexto, o importante é saber como integrar as novas formas de ensinar e aprender ao planejamento e ao currículo escolar.
Alguns benefícios, vantagens e curiosidades sobre o uso da tecnologia na educação. 
1. Aprimorar a qualidade da educação.
2. Ajudar a elevar os índices de desenvolvimento da educação básica.
3. Tornar as aulas mais atraentes e inovadoras.
4. Contribuir para a diminuição das reprovações e da evasão escolar.
5. Aumentar a integração e o diálogo entre alunos e professores.
6. Auxiliar na melhoria do desempenho dos alunos.
7. Estimular alunos a aprenderem e a ensinarem.
8. Despertar a curiosidade e as novas descobertas.
Mas o mais importante é construir com as crianças e os adolescente o equilíbrio do uso. Ter tempo para o virtual e tempo para o presencial é essencial. A dependência do uso se dá quando não percebemos quando existe ou não necessidade de usar a tecnologia.
Atenciosamente
Marlise e Teresinha
Santa Helena,22 dezembro 2017