APOL CIENCIA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 1/13
Questão 1/10
A partir da utilização das redes eletrônicas para a educação, o estudo individual se 
mantém para determinados cursos, mas com a evolução das mídias digitais, o trabalho em 
equipe e as comunidades de aprendizagem se multiplicaram compondo um novo 
paradigma para a EaD. Sobre esse novo paradigma, analise as proposições abaixo e, 
depois, assinale a alternativa que contém os itens corretos.
 
 I. Esse novo paradigma prioriza a aprendizagem. II. Há multiplicação do trabalho em 
equipe e das comunidades de aprendizagem nesse no paradigma. III. Nesse novo 
paradigma, há maior interação e comunicação multidirecional. IV. Há pouca mediação 
apoiada nos meios de comunicação nesse novo paradigma.
A As proposições I, II e III estão
corretas.
B As proposições I, II e IV estão corretas.
C As proposições I, III e IV estão corretas.
D As proposições II, III e IV estão
corretas.
E A proposição IV, está correta.
Questão 2/10
Reflita sobre a educação a partir de um fragmento do pensamento de Carlos Brandão 
(1981) sobre educação, citado por Libâneo:
 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único 
lugar em que ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é ínica 
prática, e o professor profissional não é o seu único praticante. 
Libâneo, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? / José Carlos Libâneo.- 12 ed. 
– São Paulo, Cortez, 2010. P.26
Você acertou!
A EaD não abre mão dos recursos
tecnológicos, pois precisa deles
para promover a interação entre
professores e alunos no ambiente
virtual. (p.38)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 2/13
 
Agora, a partir dos conteúdos apresentado nas aulas e no livro-base, analise as sentenças 
a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas, em 
relação à educação:
 
 
I.( ) A educação pode acontecer em diferentes espaços: em casa, na rua, na igreja, na 
escola.
II.( ) Por meio da educação a cultura de uma sociedade é difundida.
III.( ) Tecnologia e educação são ferramentas que podem oportunizar ao sujeito a 
construção do conhecimento.
IV.( ) É preciso considerar que a educação acontece somente no espaço da escola.
V.( ) Algumas pessoas deixam de ser atingidas pela educação por morarem em pequenas 
cidades.
 
 
Agora marque a sequência correta:
A V,F,V,V,F
 
B F,V,V,F,V
 
C V,V,V,F,F
 
Você acertou!
As afirmativas I,II e III são
verdadeiras
 
Comentários: Quando nos
referimos à educação, queremos
expressar nosso entendimento de
que ninguém escapa dela. Ela
está sempre entrelaçada à vida
cotidiana – na rua, na igreja ou na
escola -, no ato de aprender, de
ensinar, de aprender e ensinar, de
saber, de fazer ou de conviver.
(P.23)
 
Na totalidade das formas de
existência do ser humano, os
grupos sociais criam, de geração
em geração, formas de
continuidade de transmissão de
conhecimento, valores, regras,
normas, procedimentos, com o
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 3/13
D V,V,F,F,V
 
E F,F,V,V,F
 
Questão 3/10
Considerando que a aprendizagem é uma experiência pessoal e a EaD proporciona essa 
aprendizagem não linear, sendo que essa modalidade a distância e os diferentes suportes 
tecnológicos permite que a forma de aprender não linearmente seja contemplada. Quanto a 
essa forma de aprender, analise as proposições abaixo e selecione a alternativa que 
contém as afirmações corretas. 
 
I. Cada aluno tem conhecimento inicial, estilo de aprendizagem e habilidades diferentes 
uns dos outros. 
 
intuito de garantir o convívio entre
os homens e difundir a cultura de
cada sociedade, o que ocorre por
meio da educação. (P.22-23).
 
Devemos observar também que
vivemos numa sociedade
“tecnologizada”. No cotidiano do
indivíduo do campo ou do urbano,
ocorrem situações em que a
tecnologia se faz presente e
necessária. Assumimos, então,
educação e tecnologia como
ferramentas que podem
proporcionar ao sujeito a
construção de conhecimento,
preparando-o para tenha
condições de criar artefatos
tecnológicos, operacionalizá-los e
desenvolvê-los. (P.23)
As afirmativas IV e V são falsas.
Comentários: Quando nos
referimos à educação, queremos
expressar nosso entendimento de
que ninguém escapa dela. Ela
está sempre entrelaçada na vida
cotidiana – na rua, na igreja ou na
escola -, no ato de aprender, de
ensinar, de aprender e ensinar, de
saber, de fazer ou de conviver.
(P.23)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 4/13
II. A aprendizagem é um sistema de auto-organização não linear em que o todo é mais do 
que a soma das partes. 
 III. Um programa educacional eficaz desconsidera a existência da aprendizagem não 
linear.
 IV. Diferentes suportes tecnológicos e materiais didáticos interativos são necessários à 
aprendizagem não linear.
A As proposições I, II e III estão corretas.
B As proposições I, II e IV estão
corretas.
C As proposições I, III e IV estão corretas.
D As proposições II, III e IV estão
corretas.
Questão 4/10
Leia o fragmento de uma entrevista sobre Inclusão Digital:
 
Léa defende a disseminação de softwares livres, sem custo e de fácil acesso pela internet. 
Consultora de programas federais que visam ampliar a inclusão digital nas escolas 
brasileiras, a professora pede mais seriedade à classe política:
"Os projetos são iniciados e interrompidos periodicamente, pois as sucessivas 
administrações não se preocupam em dar suporte e continuidade a eles”. 
 
 O que a senhora diria a um professor que nunca usou um computador e precisa 
incorporar essa ferramenta em sua rotina de trabalho? 
 
Que não tenha medo de errar nem vergonha de dizer "não sei" quando estiver em frente a 
um micro. O computador não é um simples recurso pedagógico, mas um equipamento que 
pode se travestir em muitos outros e ajudar a construir mundos simbólicos. O professor só 
vai descobrir isso quando se deixar conduzir pela curiosidade, pelo prazer de inventar e de 
explorar as novidades, como fazem as crianças. 
Você acertou!
Um programa educacional deve
considerar a aprendizagem não
linear muito importante para a
aprendizagem. (p.30)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 5/13
Alencar, Marcelo.Entrevista com Léa Fagundes sobre a inclusão digital.Disponível 
em:http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/planejamento-e-
financiamento/podemos-vencer-exclusao-digital-425469.shtml Acesso em: 04/jan.2015
 
A partir dos conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, observou-se a necessidade do 
professor inserir-se neste universo digital. Analise as proposições a seguir, em relação à 
inclusão digital do professor, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas.
 
 
I.(....) Ligar e desligar um equipamento para utilizá-lo em sala de aula já é uma verdadeira 
inclusão digital do professor.
 
II.(....) O professor precisa entender que o uso das tecnologias tem grandes 
possibilidades, que estão diretamente relacionados à presença das tecnologias na escola.
 
III.(....) É necessário que o professor compreenda que a boa utilização das tecnologias na 
educação pode oportunizar novas formas de pensar o currículo.
 
IV.(....) É importante que o professor perceba a tecnologia como um instrumento de 
intervenção na construção da sociedade democrática.Agora marque a sequência correta:
A V,F,V,V
 
B F,V,V,F
 
C V,V, F,F
 
D F,F,V,V
 
Você acertou!
Apenas saber ligar e desligar um
equipamento não implica uma
verdade inclusão digital. Para ser
considerado incluído, é necessário
que o professor compreenda que:
~uma boa utilização das
tecnologias na educação pode
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 6/13
E V, F, F,V
 
Questão 5/10
Leia as asserções:
 
 I. A presença da tecnologia em todos os setores da sociedade constitui um dos 
argumentos que comprovam a necessidade de sua presença na escola.
 
Porque
 
II. A escola poderá manter-se, desta forma, como único caminho para o acesso à 
informação e construção do conhecimento.
 
 
propiciar a criação de novas
formas de relação pedagógica, de
novas formas de pensar o
currículo e, portanto, pode
também conduzir a mudanças no
ambiente escolar; ~o uso das
tecnologias na educação tem um
potencial enorme, que não está
diretamente relacionado à
presença da máquina, mas, sim, à
do professor que firmou um
compromisso com a pesquisa, com
a elaboração própria, com o
desenvolvimento da crítica e da
criatividade, superando, assim, a
cópia, o mero ensino e a mera
aprendizagem. Nesse sentido, é
necessário que o professor
entenda a tecnologia como um
instrumento de intervenção na
construção da sociedade
democrática, que se contrapõe a
qualquer tendência que a
direcione ao tecnicismo, à
coisificação do saber e do ser
humano (P.49-50)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 7/13
A As assertivas I e II são verdadeiras e a
segunda afirmativa justifica e
complementa a primeira.
B A assertiva II contraria a ideia
expressa na assertiva I.
C A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.
D As assertivas I e II são falsas.
E
Você acertou!
A assertiva I está correta, pois as
autoras do livro-base concordam
com Bastos quando diz que a
presença da tecnologia em todos
os setores da sociedade constitui
um dos argumentos que
comprovam a necessidade de sua
presença na escola e, também, na
formação de um cidadão
competente quanto ao seu
instrumental técnico, mas,
principalmente, no que se refere à
interação humana e aos valores
éticos (P. 22). 
 
A assertiva II contraria a ideia
expressa na assertiva I porque ela
afirma que a escola é o único
caminho que possibilita o acesso à
informação e as autoras do livro-
base afirmam que “no cotidiano do
indivíduo do campo ou do urbano,
ocorrem situações em que a
tecnologia se faz presente e
necessária. Assumimos, então,
educação e tecnologia como
ferramentas que podem
proporcionar ao sujeito à
construção de conhecimento,
preparando-o para que tenha
condições de criar artefatos
tecnológicos, operacionalizá-los e
desenvolvê-los”.(P.23)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 8/13
As assertivas I e II são proposições
que se complementam.
Questão 6/10
Analise a citação a seguir extraída do livro base da disciplina: “A comunicação interativa 
antecipa o que o outro pode questionar e dialoga com ele, instigando-o a formular 
questões que, mesmo que não sejam respondidas por causa da distância física, suscitarão 
um movimento para a busca das respostas.” (CORTELAZZO, 2009, p. 29). 
 
Com base nessa citação, sobre a comunicação interativa, analise as proposições, 
assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças 
incorretas. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) Na interação social comunicativa intencional, é desnecessária a proatividade dos 
participantes. 
 ( ) Quando a vontade de todos os envolvidos está presente no processo de ensino e 
aprendizagem, é atingida a efetividade da comunicação interativa. 
 ( ) O contexto da interação social é o da pesquisa, do projeto e da colaboração.
 ( ) No espaço virtual, as redes eletrônicas permitem que a comunicação aconteça entre 
pessoas em espaços físicos diferentes e no tempo em que cada uma delas esteja 
disponível.
A F – V – V – V
B V – V – V – F
C V – F – F – F
D V – V – F – F
E F - F - F - V -
Você acertou!
Para haver interação social
comunicativa intencional, é
fundamental a proatividade dos
participantes. (p. 29)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 9/13
Questão 7/10
A educação presencial é um sistema tradicional no processo educativo que não dispensa a 
presença física do professor e aluno. A educação a distância não é recente, pois, embora 
ela tenha ganhado enorme destaque nos últimos anos, há relatos do ensino a distância 
desde o início do século passado. 
 
Com relação a essas duas situações de ensino, analise as proposições abaixo e assinale a 
alternativa que contém os itens que apresentam as características das ofertas de cursos 
EaD até o final da década de 1980. 
 
( ) As abordagens metodológicas utilizadas em EaD eram as mesmas utilizadas na 
Educação Presencial.
 
 ( ) O material didático utilizado pela EaD trazia uma comunicação unidirecional. 
 
( ) A comunicação tanto em EaD como no ensino presencial eram unidirecionais. 
 
( ) Tanto a EaD como o ensino presencial utilizavam amplamente os recursos 
tecnológicos disponíveis para enriquecer a apresentação dos conteúdos.
A V – V – F – F
B V – V– V – F
C F – V – F – V
D F – F – V – V
E F - F - F - V
Questão 8/10
Leia, a seguir, um fragmento do pensamento de Freire, sobre a educação bancária:
 
Você acertou!
O ensino presencial não utilizava
amplamente os recursos
tecnológicos disponíveis para
enriquecer a apresentação dos
conteúdos. (p.48)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 10/13
A educação se torna um ato de depositar, em que os educadores são depositários e o 
educador o depositante. Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados” e 
depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e 
repetem. 
 FREIRE, Paulo.Pedagogia do Oprimido/Paulo Freire. 17. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 
1987. p. 58.
 
De acordo com Freire e com os conteúdos trabalhados nas aulas e no livro base, o que a 
educação bancária privilegia? 
 
Marque a alternativa correta:
A O aluno ativo no processo de ensino e
aprendizagem;
 
B O professor passivo no processo de
ensinar;
 
C Professor mediador da aprendizagem;
 
D O aluno passivo ao receber o
conhecimento;
 
E O aluno ativo e o professor mediador
na prática educativa.
 
Questão 9/10
A preocupação com a formação dos professores em relação às tecnologias é evidente em 
muitos autores. Leia o fragmento a seguir, do artigo de Cecílio e Santos, que demonstra 
Você acertou!
Nesta aldeia global, o professor
ainda se considera um ser
superior que ensina a ignorantes.
Isso forma uma consciência
bancária (expressão usada por
Paulo Freire) – o aluno recebe
passivamente os conhecimentos,
tornando-se um depósito do
professor. (P. 46).
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 11/13
esta preocupação:
 
Desenvolver novas e originais relações com o saber, despertar interesses e reflexões nos 
alunos em conciliação com a tecnologia ainda traz dificuldades para alguns professores. 
Lidar com estas mudanças torna-se um desafio para os docentes. Enquanto prevalece a 
ideia de tecnologia com ferramenta, tem-se orisco de persistir uma prática tradicional em 
que a noção de mudança é periférica ou complementar. Vistas e adotadas dessa forma, as 
tecnologias não atingem a essência do processo educativo, não o revolucionam à altura 
das demandas sociais e tecnológicas, mas são nele acessório e/ou instrumento que pode 
u não inovar algo, a depender de seu lugar e uso no conjunto das ações docentes.
 
Cecílio, Sálua ; Santos, Jacqueline Florêncio.
Socied@adeem rede, trabalho docente e soci@bilidadescontemporâne@s. In. Formação 
e profissão docente em tempos digitais/organizadoras, Dirce M.F.Garcia, SáluaCecílio.—
Campinas, S.P: EDITORA Alínea, 2009. P.179-180.
 
 
A partir da afirmativa de Cecílio e Santos pode-se concluir a necessidade de preparação 
dos professores para incluir as tecnologias em sua prática pedagógica, porém, segundo 
Moura, esta preparação muitas vezes não é adequada. Moura, segundo as autoras do 
livro-base, apresenta algumas falhas nos cursos que tem como objetivo formar os 
professores para utilizar o computador na escola. Para esta autora, existem contradições 
entre o que se fala e o que se faz. O que é possível considerar em relação à falha de 
MÉTODO?
 
 
Assinale a alternativa correta:
A Deve-se incluir o estudo das
capacidades cognitivas que estão
envolvidas na construção do
conhecimento com a ajuda do
computador.
 
Como falha de Método, Moura
qualifica a circunstância de que os
cursos sobre tecnologias não
deveriam limitar-se apenas à
aprendizagem progressiva da
informática, mas incluir o estudo
das capacidades cognitivas
envolvidas na construção do
conhecimento com auxílio do
computador. (p.79)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 12/13
B É necessário pensar de que forma os
computadores podem ajudar a prática
pedagógica.
 
C É importante que os professores
tenham claro quais os objetivos
cognitvos e pedagógicos do uso dos
computadores na abordagem dos
conteúdos escolares.
 
D Deve-se privilegiar a construção do
sentido sobre o uso do computador e
suas aplicações no processo
educativo.
 
E É importante, nos cursos de formação,
oportunizar o caráter de experiência
cultural do uso do computador e não
apenas seu uso instrumental.
 
Questão 10/10
A Universidade Anhembi Morumbi foi uma das pioneiras a capacitar professores para a 
criação de cursos on-line para serem disponibilizados na World Wide Web (WWW) a 
profissionais de moda. Com relação as suas características, analise as alternativas abaixo 
e, depois, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
 
 I Hipertextualidade com textos, imagens, vídeos e mapas. 
 II Atividades práticas e intelectuais.
 III Apoio de uma equipe de especialista da área. 
 IV Recursos multimídias disponibilizados somente aos professores.
A As proposições I, II e III estão
corretas.
Você acertou!
Os recursos multimídias eram
acessíveis aos alunos assim como
aos professores. (p. 67)
14/12/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus-277877701.sa-east-1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/8727/novo/1/ 13/13
B As proposições I, II e IV estão corretas.
C As proposições III e IV estão corretas.
D As proposições I e IV estão corretas.
E A proposição IV, está correta.