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1- Algoritmos são códigos construídos para executar mais praticamente atividades feitas no dia a dia, assim facilitando a forma de ser executadas e colocando em prática a praticidade e agilidade. 2- Computadores de supermercados, contas de água, luz, receitas... 3. Em facilitar as atividades do cotidiano tanto na prática quanto na compreensão. 4- Consiste em verificar se todos os comandos estão corretos para dar início a análise do código e assim obter um resultado desejado, caso não o código irá apesentar erro ou irá rodar errado. 5. Fluxogramas e pseudocódigo. Vantagens: Facilidade, praticidade, fluxogramas, pseudocódigos Desvantagem: Regras, detalhamentos 6. a) Pegar a escada, trocar a lâmpada, se o interruptor acender trabalho concluído, senão efetuar o trabalho novamente. b) Usar uma chave, afrouxar os parafusos, efetuar a troca dos pneus, arrochar os parafusos. c) Pegar os ingredientes, colocar no liquidificador e processá-los, tomar a vitamina. d) Primeiro lavar os pratos, depois enxaguar, secar, guardar os pratos. e) O cálculo depende da nota individual do aluno, caso seja <= 4 estará na final quase reprovado, caso seja >= 7,5 estará aprovado. 7. ar; nome: texto; imc, peso, altura, real; Início Escreva ("Digite o seu nome"); Leia (Nome); Escreva (Digite o seu peso"); Leia (Peso); Escreva ("Digite a sua altura"); Leia (Altura); IMC ← Peso / (Altura * Altura"); Escreva ("O IMC é",IMC); Fim 8. base, altura, area:numérico inicio escreva("digite o valor de base do triângulo") leia base escreva("digite o valor da altura do triangulo") leia altura area <- (base*altura)/2 escreva(" a área do triangulo é:",area) fim
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