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1- Algoritmos são códigos construídos para executar mais praticamente atividades feitas no dia a dia, assim facilitando a forma de ser executadas e colocando em prática a praticidade e agilidade.
2- Computadores de supermercados, contas de água, luz, receitas... 
3. Em facilitar as atividades do cotidiano tanto na prática quanto na compreensão.
4- Consiste em verificar se todos os comandos estão corretos para dar início a análise do código e assim obter um resultado desejado, caso não o código irá apesentar erro ou irá rodar errado.
 5. Fluxogramas e pseudocódigo.
Vantagens: Facilidade, praticidade, fluxogramas, pseudocódigos
Desvantagem: Regras, detalhamentos
6.
a) Pegar a escada, trocar a lâmpada, se o interruptor acender trabalho concluído, senão efetuar o trabalho novamente. 
b) Usar uma chave, afrouxar os parafusos, efetuar a troca dos pneus, arrochar os parafusos.
c) Pegar os ingredientes, colocar no liquidificador e processá-los, tomar a vitamina.
d) Primeiro lavar os pratos, depois enxaguar, secar, guardar os pratos.
e) O cálculo depende da nota individual do aluno, caso seja <= 4 estará na final quase reprovado, caso seja >= 7,5 estará aprovado.
7. ar;
nome: texto;
imc, peso, altura, real;
Início
Escreva ("Digite o seu nome");
Leia (Nome);
Escreva (Digite o seu peso");
Leia (Peso);
Escreva ("Digite a sua altura");
Leia (Altura);
IMC ← Peso / (Altura * Altura");
Escreva ("O IMC é",IMC);
Fim
 8. base, altura, area:numérico 
inicio 
escreva("digite o valor de base do triângulo") 
leia base 
escreva("digite o valor da altura do triangulo") 
leia altura 
area <- (base*altura)/2 
escreva(" a área do triangulo é:",area) 
fim

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