PEA Educação em Ambientes não Escolares

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Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA 
 
Curso: Pedagogia Série: 6ª e 7ª 
Disciplina: Educação em Ambientes Não Escolares Carga horária: 80 h 
 
Ementa 
 
Caracterização de educação não-formal. Especificidades da Educação não-formal brasileira e 
a atuação do educador. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Expansão do 
terceiro setor. Políticas Públicas de Educação Profissional. Educação para e no trabalho. 
Pedagogia na empresa. 
 
Objetivos 
 
 Compreender as especificidades da educação não-formal e da educação profissional 
brasileiras, bem como o papel do educador nesses campos de trabalho; 
 Atuar de forma competente na educação não-formal e na educação profissional. 
 
Conteúdo Programático 
 
 Educação não-formal: conceituação; 
 Educação não-formal no Brasil; 
 Público-alvo da educação não-formal; 
 Educação não-formal x educação formal; 
 Políticas de educação não-formal; 
 Educação não-formal e os problemas sociais; 
 Campos da educação não formal; 
 Alternativas de trabalho pedagógico na educação não-formal; 
 Educação profissional no Brasil: políticas nacionais; 
 Reforma, legislação e financiamento da educação profissional no Brasil; 
 Especificidades das políticas de qualificação profissional para a juventude; 
 Atuação do pedagogo na Educação Profissional. 
 
Procedimentos Metodológicos Indicados 
 
Teleaulas e Videoaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação 
via web e atividades a distância. 
 
Sistema de Avaliação 
Prova escrita: 0 a 6 pontos. 
Desafio Profissional: 0 a 4 pontos. 
 
Bibliografia Básica Padrão 
 
01 
SCHMITZ, Taís (Org.). Pedagogia e ambientes não escolares. Curitiba: Intersaberes, 
2013. 
 
 MARIOTTI, Humberto de O. Organizações de aprendizagem. 2ª edição. [S.l.] Atlas, 
 
 
 
 
 
 
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02 2001. 
 
03 
ZAYAS, Emilio López-Barajaz. (Org.) O paradigma da educação continuada. [S.l] 
Penso, 2012. 
 
 
Bibliografia Básica Complementar 
 
01 
MOLL, Jaqueline. Educação profissional e tecnológica no Brasil contemporâneo: 
Desafios, tensões e possibilidades. [S.l] Editora ArtMed, 2011. 
 
02 
PACHECO, Eliezer. Ensino técnico, formação profissional e cidadania: A revolução da 
educação profissional e tecnológica no Brasil. [S.l] Tekne, 2012. 
 
 03 
MEKSENAS, Paulo. Pesquisa social e ação pedagógica: conceitos, métodos e práticas. 
São Paulo: Loyola, 2002. 
 
04 
PINHO, Sheila Z. de. (Org.) Formação de educadores: o papel do educador e sua 
formação. São Paulo: UNESP, 2009. 
 
05 
RANGEL, Mary. (Org.) Supervisão pedagógica: princípios e práticas. 8ª ed. Campinas: 
Papirus, 2005.