Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

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Avaliação, Educação e Sociedade

A disciplina de Avaliação, Educação e Sociedade tem como objetivo discutir a importância da avaliação no contexto educacional e sua relação com a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre diferentes modelos de avaliação, suas implicações e limitações, bem como a influência da sociedade na construção desses modelos. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam compreender a importância da avaliação como ferramenta de melhoria do processo educativo e como instrumento de inclusão social. O conhecimento em Avaliação, Educação e Sociedade é fundamental para professores, pedagogos, gestores educacionais e outros profissionais da área, que devem estar preparados para lidar com os desafios da avaliação educacional em um contexto social complexo e diverso.

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Avaliação, Educação e Sociedade

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