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AVA UNIVIRTUS
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1. Curso: LICENCIATURA EM HISTÓRIA
Didática
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2. novo
: 65
Didática
Data de início: 17/04/2017 18:53
Prazo máximo entrega: 17/04/2017 19:43
Data de entrega: 18/04/2017 18:43
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Questão 1/2 - Didática
Atente para a seguinte citação:
“O professor é quem seleciona, organiza e apresenta o conteúdo ao aluno, de acordo com um plano que atenda 
interesses e necessidades de sua classe. O tratamento de conteúdo, no planejamento de ensino, exige, cada vez mais, 
originalidade, criatividade e imaginação por parte do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Pura Lucia Oliver. Didática teórica / Didática
prática: para além do confronto. São Paulo: Editora Loyola, 1989, p. 40.
Considerando o conteúdo do livro-base Didática, explique como ocorrem a seleção e a organização dos conteúdos 
escolares, tanto na teoria quanto na prática.
Nota: 40.0
Espera-se que o aluno identifique os seguintes argumentos: “Na teoria [...] Para a organização sequencial dos 
conteúdos, recomendam-se os seguintes critérios: sequencia lógica (coerente com a estrutura e o objetivo da 
disciplina); gradualidade na distribuição adequada em pequenas etapas (considerando-se a experiência anterior do 
aluno); continuidade (articulação entre os conteúdos); integração entre as diversas disciplinas do currículo. A 
seleção e a organização dos conteúdos escolares também assumem diferentes formas e significados de acordo com 
a abordagem do ensino que fundamenta a prática do professor e da escola onde ele atua. [...] embora, na teoria, a 
seleção e a organização dos conteúdos sejam tarefa do professor, isso não acontece na prática. [...] os professores 
reclamam da distância existente entre o conteúdo programático e a realidade dos alunos. A quantidade de 
informações, geralmente, prejudica a qualidade. A distribuição, a organização e a dosagem do conteúdo, segundo os 
professores, são inadequadas”. (Livro-base Didática, p. 58, 59 e 60).
Resposta:
a organização do conteúdo se constitui em que a teoria e pratica se fundem fazer gerase o sabe, mais tem uns que 
determina o ponto de vista da classe, e a sistematização do conhecimento a partir de problema em postos pela pratica 
social
Questão 2/2 - Didática
Leia atentamente a seguinte citação:
“[...] conceber a educação como um produto capaz de responder às exigências do desenvolvimento econômico e do
mercado. Seu objetivo principal é formar sujeitos empreendedores e consumidores. Nesse sentido, a qualidade vem
definida pelas necessidades do aparato produtivo e do mercado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
 <http://site.livrariacultura.com.br/imagem/capitulo/42105274.pdf> Acesso em 16 fev. 2017.
Ao longo da história da educação brasileira, vimos diferentes concepções sobre os objetivos de formação dos 
sujeitos. O livro-base Didática retoma os principais aspectos das concepções de educação na década de 1970. Sendo 
assim, explique qual era orientação básica para a educação nesse período.
Nota: 25.0
Espera-se que o aluno identifique os seguintes argumentos: “A orientação básica para o modelo educacional que vai 
fundamentar as reformas do ensino superior e do ensino de 1º e 2º graus, centra-se na racionalização, na eficiência e 
na eficácia do processo. Há uma centralização normativa separando planejamento e execução”. (Livro-base 
Didática, p. 15).
Resposta:
nessa época , foi a politica da educação da ditadura militar implantou uma legislação com características de um
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pacto politico autoritário , uma tecnoburocracia.
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