PLANO DE AULA EQUILIBRIO ACIDO E BASE

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Universidade Federal do Amapá
Campus de Santana
 Plano de Aula
	Professores:
 Kelry Gomes, Luca Penha e Shirlene Amaral
	Disciplina:
Prática de Ensino ll 
	Data:
13/12/2017
	Duração:
Aula de 60 minutos
Assunto: 
 Equilíbrio Ácido - Base
2. Conteúdo(s) abordado(s) na aula:
• O que são Ácidos e Bases?
• Conceitos de Ácidos e Bases;
• Características de Ácidos e Bases;
• Autoprotólise;
Escala de pH;
Ácidos e Bases fortes e fracos;
Ka e Kb.
 3. Objetivos
O aluno será capaz de compreender os conceitos de Ácidos e bases de acordo com a analise de seu comportamento nos conceitos de Bronsted Lowry e Lewis.
Conhecer características de ácidos e bases, bem como conceitos de Polipróticas, Autoprotólise, escala de Ph e relação de Ka e Kb.
 
	4.Metodologia:
Aula expositiva em projetor (data show) será iniciada com conceitos básicos a respeito do assunto, contando com a participação dos alunos, pois os mesmos serão questionados a cerca do tema abordado no decorrer da aula. O quadro será utilizado quando necessário para mostrar modelos e/ou sequências fundamentais. Após o termino da aula faremos um experimento com indicador de pH utilizando o repolho roxo, e outros matérias de uso comum no cotidiano dos alunos, além disso utilizaremos uma escala de pH para fazer comparações com as cores das misturas do experimento. 
5. Recursos didáticos:
• Projetor de imagens (Data Show);
• Quadro branco e canetas tipo pincel;
• Escala de pH;
6. Verificação da aprendizagem (avaliação):
A avaliação será gradual, conforme a execução dos conteúdos, levando em consideração a participação efetiva durante a aula.
7. Referências Bibliográficas:
1) Brown, T. et. al., Química: A Ciência Central, 9ª edição, Perason, 2007.
2) Atkins, P.; Jones, L., Princípios de Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente,
5ª edição, Bookman, 2012.
3) Kotz, J. C.; Treichel, P. M.; Townsend, J. R., Química Geral e Reações Químicas, 8ª edição, LTC, 2015.
4) Chang, R.; Goldsby. K. A., Química, 10ª edição, McGrawHill, 2013.
5) Reis M., Química, 5ª edição, LTD, 2014.
Assinatura do Docente