AD1 2017 2

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
 
LICENCIATURAS 
Disciplina: Filosofia da Educação 
Coordenadores: Danilo Bantim e Marcio Francisco 
Tutores: (TD) Fernanda Branco, Margareth Oliveira, Niely Freitas, Sonia 
Maria, Valquiria Cordeiro e Virgínia Muniz. (TP) Ana Machado, Ana 
Louback, Carla Santos, Cristina Dalcol, Daniele Bittencourt, Queteri Paiva, 
Janine Targino, Lenilda Pinheiro, Leticia Piedade, Mara Silva, Nilson 
Rodrigues, Silvia Alves, Vera Mendes 
 
Material didático de referência: Textos 1 e 2, “Por uma definição 
Filosófica da Educação”, e “A concepção filosófica da educação e o 
estatuto da teoria”. 
Data limite de entrega na plataforma: 14/08/2017 (SOMENTE PELA 
PLATAFORMA, SEM ANEXOS) 
 
 
QUESTÃO 1 (5 pontos) 
 
A avaliação a distância tem por objetivo levar o aluno ao exercício da pesquisa, visando o 
aprofundamento das questões discutidas nas disciplinas. Assim sendo, dispusemos abaixo um quadro 
contendo alguns termos da Língua Portuguesa e Conceitos Filosóficos que podem ser melhor 
compreendidos. Pesquise cada um dos termos de nossa língua e os conceitos filosóficos dispostos 
abaixo para, em seguida, explicar o significado mais adequado dessas palavras para os textos 
usados na disciplina (para entender melhor os significados, é importante que esta pesquisa seja 
acompanhada da leitura dos textos da disciplina). 
 
TERMOS DA LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITOS FILOSÓFICOS 
• ademais 
• advento 
• arraigada 
• avidamente 
• cerne 
• descortinar 
• disfórmica 
• dogmatismo/ dogmatismo metafísico 
• eminentemente/ eminente 
• engendrar/ engendrado 
• imponderável 
• inaudita 
• atividade prático-poiética 
• autonomia 
• ciência 
• criação 
• democracia 
• heteronomia 
• liberdade 
• metafísica 
• modernidade 
• nihilismo 
• ontologia unitária 
• razão 
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Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
 
• incognoscível 
• ineliminável 
• irrisório 
• nefasto/ nefasta 
• outorgar 
• planificação 
• pólis 
• práxis 
• predição 
• ratificação 
• tecnocracia 
• vivificada 
• práxis 
• poiésis 
• saber 
• teoria 
 
 
QUESTÃO 2 (5 pontos) 
 
Diariamente, a mídia divulga notícias sobre a violência nas comunidades carentes que 
deixam alunos sem aula, aumentam a evasão e a repetência, bem como o licenciamento médico de 
professores e profissionais da educação, chegando até ao abandono do exercício do funcionalismo 
público. No dia 26/05/17, um professor foi destaque nos noticiários da Cidade do Rio de Janeiro, 
devido sua atitude até então incomum, que objetivou distrair a atenção de seus alunos de uma 
situação de violência e de risco de morte, para uma outra possibilidade. 
Eis a notícia: 
Para distrair seus alunos, um professor de música da rede municipal de escola pública resolveu cantar para 
crianças abaixadas no corredor. 
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2017-05-29/escola-professor-canta.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
 
 
 
Reprodução/Facebook 
 
 
“O vídeo de um professor cantando e tocando violão no corredor de uma escola, a fim de acalmar crianças 
escondidas, enquanto um tiroteio acontecia na rua, está emocionando os internautas. 
Publicado nas redes sociais, na última sexta-feira (26/05), pelo Secretário de Educação do Rio de Janeiro, 
Cesar Benjamin, o vídeo foi gravado dentro de uma escola pública, durante um tiroteio na comunidade de 
Três Pontes, em Paciência. 
As imagens mostram dezenas de crianças sentadas no corredor entre as salas de aula do Centro Integrado de 
Educação Pública (CIEP) Roberto Moreno, cantando e fazendo coreografias. 
Entre elas e coordenando a cantoria, está o professor identificado nas redes sociais como Roberto Ferreira, 
responsável pelas aulas de música. Com seu violão, Ferreira toca uma música que exalta o ‘sonho de um 
mundo melhor’. 
Em sua publicação, o secretário Benjamin disse que professores como esse são os ‘heróis que seguram a 
rede’, que o ‘inspiram’ e lhe ‘dão força para prosseguir’ . 
‘Agora sei que o professor que aparece no vídeo se chama Roberto Ferreira. Várias pessoas me pedem para 
homenageá-lo. É claro que ele merece’, comentou mais tarde Benjamin. 
‘Conversarei com ele, antes de qualquer iniciativa, para que não se fixe a impressão de que a SME quer usá -
lo para efeito de propaganda. Os méritos são inteiramente dele. Só nos cabe reconhecer isso e apoiá-lo’, 
concluiu e ponderou o secretário. 
O que 'sua criança' achou disso... 
Em meio a diversos comentários e publicações elogiando a atitude do professor, sua filha, Letícia Almeida, 
também quis prestar uma homenagem ao pai. 
Na própria rede social, ela escreveu que o pai é ‘uma pessoa admirável, um profissional respeitável e um 
professor fascinante’. ‘Em meio ao caos de um mundo tão sombrio, meu pai brilha com essa luz que é só 
dele. Ele tem o dom de ensinar. Ele ama o que faz’, escreveu. O pai de Letícia, no entanto, autor de toda a 
cena que encantou a escola e a internet, não se manifestou a respeito do episódio e da repercussão. ” 
 
Nesta graduação, a disciplina de Fundamentos I – Filosofia da Educação é o pontapé 
inicial para sua autoformação docente. Apesar da inegável importância da docência, não é 
difícil reconhecer que essa é uma profissão cheia de desafios e obstáculos. Para você, a atitude 
do professor Roberto Ferreira faz parte da responsabilidade inerente à função de ser 
professor? O que significa ser um professor? De que forma você relaciona essa sua definição de 
professor com a definição filosófica da educação proposta pelos textos trabalhados?