AD6 - MEPA

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Disciplina: Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração 
Nome da Atividade: AD6 
Nome dos alunos: Juliana Cristina Ribeiro 
Pólo: Darcy Ribeiro – VRE 
Matrícula: 17113110247 
 
Explique em que consiste a pesquisa qualitativa e em que medida ela se 
distingue da pesquisa quantitativa. E explore a possibilidade do emprego das 
duas metodologias numa mesma pesquisa. 
 
Atualmente, a ciência e a pesquisa participam da nossa vida de uma forma 
constante e permanente. Zanella (2009) afirma que a pesquisa é a atividade básica 
da ciência, e por meio dela descobrimos a realidade. 
A partir desse contexto, podemos dizer que a pesquisa faz parte de todo 
processo para construção de um novo conhecimento, e tem por finalidade buscar 
respostas que visam essencialmente, responder aos problemas e indagações 
teóricas e práticas. Quanto ao método e à forma de abordar tais problemas, 
podemos classificar as pesquisas de duas maneiras, sendo elas, qualitativa e 
quantitativa. 
A pesquisa qualitativa pode ser definida principalmente por ser fundamentada 
em análises qualitativas, ou seja, não se preocupa com representatividade numérica, 
mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma 
organização, etc. 
Os pesquisadores que utilizam os métodos qualitativos buscam explicar o 
porquê das coisas. Bogdan (1987) expõe cinco características presentes no estudo 
qualitativo: 
· O ambiente natural como fonte direta dos dados e o pesquisador como 
instrumento-chave, ou seja, os estudos qualitativos partem do princípio da 
análise dos fatos cotidianos e das experiências do entrevistado e sua relação 
com o objeto pesquisado. O pesquisador tem papel fundamental em todos os 
processos e não poderá ser substituído por outra pessoa ou técnica, sendo 
responsável pela coleta e análise dos dados, e também por observar, 
selecionar, interpretar e registrar todas as informações do ambiente natural. 
· A pesquisa qualitativa é descritiva por se preocupar em descrever os 
fenômenos por meio dos significados obtidos através da observação do 
ambiente ao redor do entrevistado e do objeto de pesquisa. 
· Os pesquisadores qualitativos estão preocupados com o processo, e não com 
os resultados e produtos; dá-se então, grande importância à busca pela 
descoberta e conhecimento de como determinado fenômeno manifesta-se. 
· Os pesquisadores qualitativos tendem a analisar seus dados indutivamente, 
ou seja, suas conclusões são construídas a partir dos dados coletados. 
· O significado é a preocupação essencial, sendo assim, os pesquisadores 
qualitativos buscam compreender os fenômenos a partir do ponto de vista dos 
entrevistados. 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Diferentemente da pesquisa qualitativa, os resultados da pesquisa 
quantitativa podem ser quantificados. Como as amostras geralmente são grandes e 
consideradas representativas da população, os resultados são tomados como se 
constituíssem um retrato real de toda a população alvo da pesquisa. A pesquisa 
quantitativa se centra na objetividade. Influenciada pelo positivismo, considera que a 
realidade só pode ser compreendida com base na análise de dados brutos, 
recolhidos com o auxílio de instrumentos padronizados e neutros. A pesquisa 
quantitativa recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um 
fenômeno, as relações entre variáveis. 
A utilização conjunta da pesquisa qualitativa e quantitativa permite recolher 
mais informações do que se poderia conseguir isoladamente, por isso o uso de 
ambas é complementar ao desenvolvimento de um resultado amplo e satisfatório. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
REFERÊNCIAS 
 
ZANELLA, Liane Carly H. Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração. 1v. 
Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração/UFSC; [Brasília]: CAPES: UAB, 2009. 
 
GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. 1. ed. Porto Alegre: 
Editora da UFRGS, 2009.