ED - 7º Semestre - Sem Resposta

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Exercício 1:
Veja a tirinha abaixo: 
Tendo em vista a construção da ideia de nação no Brasil, o argumento da personagem expressa 
A) a afirmação da identidade regional. 
B) a fragilização do multiculturalismo global. 
C) o ressurgimento do fundamentalismo local. 
D) o esfacelamento da unidade do território nacional. 
E) o fortalecimento do separatismo estadual. 
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Exercício 2: 
Leia abaixo. 
Com base na análise das informações acima, uma campanha publicitária contra a prática do conjunto de ações 
apresentadas no esquema poderia utilizar a seguinte chamada: 
A) Indústria farmacêutica internacional, fora! 
B) Mais respeito às comunidades indígenas! 
C) Pagamento de royalties é suficiente! 
D) Diga não à biopirataria, já! 
E) Biodiversidade, um mau negócio? 
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Exercício 3: 
Em junho de 2009 o Ministério do Meio Ambiente lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o slogan dessa campanha: 
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque 
I cumpriu-se a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias térmicas globais. 
II na confecção de sacolas plásticas deixaram de ser empregados materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam. 
III foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade. 
IV houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários. 
Estão CORRETAS somente as afirmativas 
A) I e II. 
B) I e III. 
C) II e III. 
D) II e IV. 
E) III e IV. 
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Exercício 4: 
O Brasil tem assistido a um debate que coloca frente a frente, como polos opostos, o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Algumas iniciativas merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear 
problemas ambientais de diferentes ordens de grandeza. Entre essas iniciativas e suas consequências, é INCORRETO afirmar que 
A) A construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto ambiental, o que pode interferir na sustentabilidade do projeto. 
B) a construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o volume de água, o relevo e a baixa densidade demográfica 
reduzem os custos da obra e o passivo ambiental. 
C) a exploração do petróleo encontrado na plataforma submarina pelo Brasil terá, ao lado dos impactos positivos na economia e na política, consequências ambientais negativas, se persistir o modelo atual de consumo de combustíveis fósseis. 
D) a preocupação mais voltada para a floresta e os povos amazônicos coloca em alerta os ambientalistas, ao deixar em segundo plano as ameaças aos demais biomas. 
E) os incentivos ao consumo, sobretudo aquele relacionado ao mercado automobilístico, para que o Brasil pudesse se livrar com mais rapidez da crise econômica, agravarão a poluição do ar e o intenso fluxo de veículos nas grandes 
cidades. 
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Exercício 5: 
Leia o texto abaixo. 
CRUZ, L. Filme sobre sertão abre participação brasileira em Veneza. Folha de São Paulo, p. E1, 05/09/2009. Disponível em: 
<http://www.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 24 ago. 2011. Adaptado). 
A partir da leitura desse trecho, é INCORRETO afirmar que 
A) a feira de equipamentos eletrônicos, símbolo da modernidade e da tecnologia sofisticada, é representativa do contrário daquilo que se pensa sobre o sertão nordestino. 
B) as expressões isolamento, esquecimento e religiosidade, utilizadas pelos cineastas, são consideradas adequadas para expressar a atual realidade sertaneja. 
C) o termo “sertão” tem conotação pejorativa, por implicar atraso e pobreza; por isso, seu uso deve ser cuidadoso. 
D) os entrevistados manifestam o desejo de contribuir para a desmitificação da imagem do sertão nordestino, congelada no imaginário de parte dos brasileiros. 
E) ela revela o estranhamento que é comum entre pessoas mal informadas e simplificadoras, que vêm o sertão como uma região homogênea. 
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Exercício 6: 
Leia os gráficos: 
Relacione esses gráficos às seguintes informações: 
Em 2008 o Ministério da Cultura divulgou que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, excelente nível de produção editorial e grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população. Para melhorar essa situação é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de conduzir o país à formação de uma sociedade leitora. Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora? 
A) Desacelerar a distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas pelo MEC porque isso enriquece editoras e livreiros. 
B) Tomar providências para que haja um acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, nas bibliotecas escolares e comunitárias. 
C)Criar programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto. 
D) Criar programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos dos leitores. 
E) Utilizar a literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais prazerosa.
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Exercício 7:
Veja a charge abaixo: 
Dom Walmor Oliveira de Azevedo. Disponível em:<http://etica-bioetica.zip.net> Acesso em: 30 ago. 2010. 
A charge acima representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo diferenciado, frente à necessidade de uma tomada de decisão que exige um percurso ético. Considerando a imagem e as ideias que ela transmite, avalie as afirmativas que se seguem. 
I A ética não se impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão; cada um terá que escolher por si Mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a auto ética. 
II A ética política supõe o sujeito responsável por suas ações e seu modo de agir na sociedade. 
III A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável. 
IV A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se situa a decisão ética, quando ele escolhe os seus valores e as suas finalidades. 
V A ética se dá de fora para dentro, como compreensão do mundo, na perspectiva do fortalecimento dos valores pessoais. 
É correto apenas o que se afirmar em 
A) I e II. 
B) I e V. 
C) II e IV. 
D) III e IV. 
E) III e V.
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Exercício 8: 
Leia atentamente o texto a seguir. 
Isótopos radioativos estão ajudando a diagnosticar as causas da poluição atmosférica. Podemos, com essa tecnologia, por exemplo, analisar o ar de uma região e determinar se um poluente vem da queima do petróleo ou da vegetação. Outra utilização dos isótopos radioativos que pode, no futuro, diminuir a área de desmatamentopara uso da agricultura é a irradiação nos alimentos. A técnica consiste em irradiar com isótopos radioativos para combater os micro-organismos que causam o apodrecimento dos vegetais e aumentar a longevidade dos alimentos, diminuindo o desperdício. A irradiação de produtos alimentícios já é uma realidade, pois grandes indústrias que vendem frutas ou suco utilizam essa técnica. Na área médica, as soluções nucleares estão em ferramentas de diagnóstico, como a tomografia e a ressonância magnética, que conseguem apontar, sem intervenção cirúrgica, mudanças metabólicas em áreas do corpo. Os exames conseguem, inclusive, detectar tumores que ainda não causam sintomas, possibilitando um tratamento precoce do câncer e maior possibilidade de cura. 
Correio Popular de Campinas, 22/08/2010, p. B9 (Adaptado). 
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta. Essa notícia 
A) comenta os malefícios do uso de isótopos radioativos, relacionando-os às causas da poluição atmosférica. 
B) elenca possibilidades de uso de isótopos radioativos, evidenciando, assim, benefícios do avanço tecnológico. 
C) destaca os perigos da radiação para a saúde, alertando sobre os cuidados a serem adotados pela medicina e pela agroindústria. 
D) propõe soluções nucleares como ferramentas de diagnóstico de doenças de animais, alertando para os malefícios que podem causar ao ser humano. 
E) explica cientificamente as várias técnicas de tratamento em que se utilizam isótopos radioativos para matar os micro-organismos que causam o apodrecimento dos vegetais. 
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Exercício 09: 
Analise o infográfico apresentado a seguir. 
Disponível em: <http://ead.uepb.edu.br/notícias,82. Acesso em: 24 ago. 2011. 
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta. 
A expressão “o Xis da questão” usada no título do infográfico diz respeito 
A) à quantidade de anos de estudos necessários para garantir um emprego estável com salário digno. 
B) às oportunidades de melhoria salarial que surgem à medida que aumenta o nível de escolaridade dos indivíduos. 
C) à influência que o ensino de língua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivíduos. 
D) aos questionamentos que são feitos acerca da quantidade mínima de anos de estudo que os indivíduos precisam para ter boa educação. 
E) à redução da taxa de desemprego em razão da política atual de controle da evasão escolar e de aprovação automática no ensino fundamental, de acordo com a idade. 
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Exercício 10:
Leia atentamente o texto a seguir. 
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre respeitados, os direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília, 2012. Disponível em: <portal.mec.gov.br>. Acesso em: 16 jul. 2012 (Adaptado).
Com relação a ética e cidadania, avalie as seguintes afirmativas: 
I toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado. 
II Sem o estabelecimento de regras de conduta não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para instauração da cidadania como valor. 
III segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual.
É correto o que se afirmar em 
A) I, apenas.
B) III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
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Exercício 11: 
Leia a charge apresentada a seguir. 
Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/-vPaxSI5C8AA/UcLrH-sFVMI/AAAAAAAAHoY/gfU7C-C0tIk/s640/Charge_Progresso1.jpg>. 
Acesso em: 03 ago. 2015. 
Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I A charge ilustra a evolução histórica da civilização e sugere que a humanidade caminha em direção ao progresso. 
II A charge relaciona positivamente o desenvolvimento tecnológico e o bem-estar dos cidadãos. 
III A charge indica que o caminho para o progresso exige perseverança e só é possível no ambiente urbano. 
Assinale a alternativa certa. 
A) Nenhuma afirmativa está correta. 
B) Apenas a afirmativa I está correta. 
C) Apenas a afirmativa II está correta. 
D) Apenas a afirmativa III está correta. 
E) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Comentários: 
Exercício 12: 
Leia o texto e a charge a seguir. 
Os brasileiros não param de engordar. Estão acima do peso 51% dos adultos (eram 43%, em 2006). São classificados como obesos 17% (eram 11%, em 2006). O futuro não parece promissor: um terço das crianças de cinco a nove anos tem excesso de peso. A seguirmos nessa toada, daqui a pouco empataremos com os norte-americanos. Lá, três em cada quatro adultos carregam sobrepeso. Mais de 30% da população caem na faixa da obesidade (...) teoricamente, o problema da obesidade pode ser resumido numa equação singela: quem ingere mais calorias do que gasta, ganha peso; quem faz o oposto, emagrece. Seria ridículo negar que a agitação e as comodidades da vida moderna, a publicidade, a disponibilidade e o baixo custo de alimentos altamente calóricos conspiram a favor da disseminação da epidemia, mas jogar em fatores ambientais a culpa pela gordura que você acumulou no abdômen não vai ajudá-lo a evitar as complicações da obesidade (...) O corpo humano é uma máquina 
construída para o movimento. Se você precisa ou faz questão de passar o dia sentado, a liberdade à mesa fica comprometida. Se no seu dia não sobra um minuto para fazer exercício, você está vivendo errado, está deixando de 
levar em consideração seu bem mais precioso: o corpo. Enquanto não dá um jeito nessa vida miserável, aumente a atividade física no local em que estiver: suba escada, fale ao telefone dando volta na mesa, alongue os caminhos a 
pé, abaixe e levante o tempo inteiro, não ande a passos de lesma. No começo, vão achar que você perdeu o juízo, mas o povo se acostuma. Sejamos claros: a medicina não sabe tratar obesidade. Descontados os conselhos dietéticos ou as cirurgias bariátricas indicadas para os casos extremos, quase nada temos a oferecer. Se os médicos não dispõem da pílula mágica, a responsabilidade com o peso e a sobrevivência é individual. É cada um por si e Deus por ninguém, porque gula é um dos pecados capitais. 
VARELLA, D. Reclama para o bispo. Disponível em: <http://drauziovarella.com.br/obesidade/reclama-pro-bispo/>. Acesso em: 05 ago. 
2015. Adaptado). Disponível em: <http://chargesdodenny.blogspot.com.br/2012/04/brasil-obeso.html>. Acesso em: 31 ago. 2015. 
Com base em sua leitura, analise as afirmativas. 
I De acordo com o texto, apenas 25% dos adultos norte-americanos não apresentam excesso de peso. 
II A crítica da charge direciona-se às informações falsas que circulam na internet e ao efeito que elas geram nas pessoas. 
III De acordo com o texto, a obesidade é provocada tanto por alimentação inadequada quanto por falta de atividade 
física. 
IV O título do texto indica a necessidade de instituições educacionais e religiosas adotarem medidas para conscientizar as pessoasde que o cuidado com o corpo é importante. 
V A charge direciona seu foco para o problema da obesidade infantil que, de acordo com o texto, já atinge mais de 30% de todas as crianças no Brasil. 
Está correto o que se afirmar apenas em 
A) I, II e III. 
B) I, II e V.
C) I e III.
D) III, IV e V.
E) II e III.
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Exercício 13: 
Analise o gráfico a seguir. Ele mostra o número total de transplantes no Brasil nos anos 2008, 2009 e 2010. 
Com base nesses dados pode-se considerar que o crescimento PERCENTUAL de transplantes entre 2008 e 2009 
foi de 
A)55,5% 
B)22,4% 
C)66,2% 
D)18,1%
E)22,9%
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Exercício 14: 
Analise o gráfico a seguir. Ele mostra o número total de transplantes no Brasil nos anos 2008, 2009 e 2010.
Com base nesses dados pode-se considerar que o crescimento PERCENTUAL de transplantes entre 2009 e 2010 foi de 
A) 36,5% 
B) 22,9% 
C) 24,0% 
D) 15,2% 
E) 19,7% 
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Exercício 15: 
Leia a charge e a reportagem a seguir. 
Disponível em: 
<https://www.facebook.com/quebrandootabu/photos/a.575920612464330.1073741825.165205036869225/879913415398380/? type=1&theater>. Accesso em: 03 ago. 2015. 
Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra professores 
Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de escola do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16 anos) põe o Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. Na enquete da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões verbais ou de intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Trata-se do índice mais alto entre os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia, com 11%, e a Austrália, com 9,7%. Na Coreia do Sul, na Malásia e na Romênia, o índice é zero. O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela BBC Brasil como um 
assunto que deveria receber mais atenção por parte dos candidatos presidenciais e vem gerando acirrados debates em posts que publicamos nos últimos dias nas nossas páginas em redes sociais. "A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus problemas cotidianos", disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de inovação e medição de progressos em educação da OCDE. O estudo internacional sobre professores, 
ensino e aprendizagem (TALIS, na sigla em inglês) também revelou que apenas um em cada dez professores no Brasil acredita que a profissão é valorizada pela sociedade; a média global é de 31%. O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção que o professor tem da valorização de sua profissão. O lanterna é a Eslováquia, com 3,9%. Em seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores acham que são devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase 84% (83,8%) dos professores acham que a profissão é valorizada. Na sequência, vêm Cingapura, com 67,6%, e a Coreia do Sul, com 66,5%. A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores no mundo se diz satisfeita com o trabalho, mas "não se sentem apoiados e reconhecidos pela instituição escolar e se veem desconsiderados pela sociedade em geral", diz a OCDE. (Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra professores. Disponível em: 
<http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_eleicoes_ocde_valorizacao_professores_brasil_daniela_rw>. Acesso em: 03 ago. 2015.) 
Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I A charge critica a falta de respeito dos alunos que, em geral, não foram educados para bater à porta. 
II Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a ambiguidade presente na expressão “entre sem bater”. 
III com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais valorizado do que no Brasil. 
IV De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é cerca de 2,8% maior do que o número de professores agredidos na Austrália.
Está correto o que se afirmar somente em 
A) II, III e IV. 
B) I, II e IV.
C)I e III. 
D)II e III. 
E) III e IV. 
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Exercício 16: 
Leia os quadrinhos de autoria de Laerte, apresentados a seguir. 
Disponível em: <http://www.bocamaldita.com/1119777874/reducao-da-maioridade-penal-por-laerte>. Acesso em: 20 jun. 2015. 
Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I nos quadrinhos defende-se que a maioridade penal, para ser efetiva, deve ser reduzida para 14 anos. 
II O objetivo do texto é criticar a violência cometida por menores infratores. 
III nos quadrinhos sugere-se que a redução da maioridade penal não resolve o problema da violência. 
IV O texto visa a criticar a impunidade e a mostrar que a redução da maioridade penal tem apoio popular. 
Está correto o que se afirmar somente em: 
A) III. 
B) II e III. 
C) III e IV. 
D) I e IV. 
E) I, II e III. 
Comentários: 
Exercício 17: 
Leia o texto da psicanalista Maria Rita Kehl: 
Justiça ou vingança? 
Sou obrigada a concordar com Friedrich Nietzsche: na origem da demanda por justiça está o desejo de vingança. Nem por isso as duas coisas se equivalem. O que distingue civilização de barbárie é o empenho em produzir dispositivos que separem um de outro. Essa é uma das questões que devemos responder a cada vez que nos indignamos com as consequências da tradicional violência social em nosso país. Escrevo "tradicional" sem ironia. O Brasil foi o último país livre no Ocidente a abolir a prática bárbara do trabalho escravo. Durante três séculos, a elite brasileira capturou, traficou, explorou e torturou africanos e seus 
descendentes sem causar muito escândalo. Joaquim Nabuco percebeu que a exploração do trabalho escravo perverteria a sociedade brasileira – a começar 
pela própria elite escravocrata. Ele tinha razão. Ainda vivemos sérias consequências desse crime prolongado que só terminou porque se tornou economicamente inviável. Assim como pagamos o preço, em violência social 
disseminada, pelas duas ditaduras – a de Vargas e a militar (1964 a 1985) – que se extinguiram sem que os crimes de lesa-humanidade praticados por agentes de Estado contra civis capturados e indefesos fossem apurados, julgados, punidos. Hoje, três décadas depois de nossa tímida anistia "ampla, geral e irrestrita", temos uma polícia ainda militarizada, que comete mais crimes contra cidadãos rendidos e desarmados do que o fez durante a ditadura 
militar. Por que escrevo sobre esse passado supostamente distante ao me incluir no debate sobre a redução da maioridade penal? Porque a meu ver, os argumentos em defesa do encarceramento de crianças no mesmo regime 
dos adultos advêm dessa mesma triste "tradição" de violência social. É muito evidente que os que conduzem a defesa da mudança na legislação estão pensando em colocar na cadeia, sob a influência e a ameaça de bandidos 
adultos já muito bem formados na escola do crime, somente os "filhos dos outros". Quem acredita que o filho de um deputado, evangélico ou não, homofóbico ou não, será julgado e encarcerado aos 16 anos por ter queimado um índio adormecido, espancado prostitutas ou fugido depois de atropelar e matar um ciclista? Sabemos, sem mencioná-lo publicamente, que essa alteração na lei visa apenas os filhos dos "outros". Estes outros são os mesmos, há 500 anos. Os expulsos da terra e "incluídos" nas favelas. Os submetidos a trabalhos forçados. São os encarcerados que furtaram para matar a fome e esperam anos sem julgamento, expostosà violência de criminosos periculosos. São os militantes desaparecidos durante a ditadura militar de 1964-85, que a Comissão da Verdade não conseguiu localizar porque os agentes da repressão se recusaram a revelar seu paradeiro. Este é o Brasil que queremos tornar menos violento sem mexer em nada além de reduzir a idade em que as crianças devem ser encarceradas junto de criminosos adultos. Alguém acredita que a medida há de amenizar a violência de que somos (todos, sem exceção) vítimas? As crianças arregimentadas pelo crime são evidências de nosso fracasso em cuidar, 
educar, alimentar e oferecer futuro a um grande número de brasileiros. Esconder nossa vergonha atrás das grades não vai resolver o problema. Vamos vencer nosso conformismo, nossa baixa estima, nossa vontade de apostar no pior – em uma frase, vamos curar nossa depressão social. Inventemos medidas socioeducativas que funcionem: 
sabemos que os presídios são escolas de bandidos. Vamos criar dispositivos que criem cidadãos, mesmo entre os 
miseráveis – aqueles de quem não se espera nada. 
(KEHL, M. R. Justiça ou vingança? Disponível em: 
<http://app.folha.uol.com.br/#noticia/562864>. Acesso em: 20 jun. 2015) 
Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I A redução da maioridade penal, de acordo com o texto, não expressa desejo de justiça e não solucionará o problema da violência no Brasil. 
II Para a autora, a criminalidade tem causa nos problemas sociais e a redução da maioridade penal é reflexo da tradicional exclusão que marca a história brasileira. 
III De acordo com a autora, a escravidão só terminou porque homens como Joaquim Nabuco lutaram para isso e, no momento atual, devemos ter líderes que criem dispositivos para formar cidadãos. 
IV A sociedade, segundo o texto, não deve ter expectativas em relação aos miseráveis, responsáveis por nossa depressão social. 
Está correto o que se afirmar apenas em: 
A) I e II.
B) II, III e IV.
C)I e III.
D)I e IV.
E) I, II e III.
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Exercício 18: 
Leia a charge de Lane e o gráfico apresentados a seguir. 
Disponível em: <https://www.facebook.com/Chargesvnc/photos/a.202079636548831.46911.202069346549860/601917833231674/? type=1&theater>. Acesso em: 05 mar. 2014. 
Disponível em: <http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/11/ibge-indica-que-analfabetismo-cai-menos-entre-maiores-de-15-anos.html.>. 
Acesso em: 05 mar. 2014. 
Com base na leitura, analise as afirmativas que seguem. 
I na charge, a digital, no lugar do rosto, indica o analfabetismo e a figura do jogador indica que o esporte é a opção de vida para adultos não letrados. 
II Com base nos dados do gráfico conclui-se que, em 2010, o número de pessoas analfabetas com mais de 15 anos era aproximadamente 1/5 do número observado em 1950. 
III O gráfico indica que a taxa de analfabetismo vem decaindo no país, mas, pelo título da charge, observa-se que o Brasil ainda é um dos países com maior índice de adultos analfabetos do mundo. 
Está correto o que se afirmar em 
A) I, II e III. 
B) I, apenas. 
C) I e III, apenas. 
D) II e III, apenas. 
E) III, apenas. 
Comentários: 
Exercício 19: 
Leia a charge a seguir. 
Disponível em: <www.facebook.com/dofundodobau>. Acesso em: 28 nov. 2013. 
Considere, agora, as informações contidas no gráfico da obesidade no Brasil 
IBGE, 2010. Obesidade em adultos (%). Disponível em: <http://www.vivendosaudavel.com/grafico-da-obesidade-no-brasil/>. Acesso 
em: 28 nov. 2013 
Esse gráfico da obesidade no Brasil, resultante da pesquisa do IBGE de 2010, evidencia um aumento progressivo do sobrepeso de brasileiros com 20 anos ou mais e que 60% dos brasileiros adultos são gordos ou obesos. Com base na leitura da charge e do gráfico, analise as afirmativas que seguem. 
I A charge e o gráfico mostram que o avanço tecnológico é um dos fatores que provocaram aumento nos índices de obesidade. 
II A taxa de crescimento anual de mulheres obesas é constante. 
III A charge enaltece a modernidade, evidenciando o progresso tecnológico alcançado em poucos anos. 
IV em 2009, mais de ¼ da população adulta brasileira apresentava obesidade. 
V de 1989 a 2009, a taxa de crescimento de obesidade foi maior entre os homens. 
Está correto o que se afirmar somente em 
A) I, IV e V.
B) IV e V. 
C)V.
D)II, III e V.
E) I, II e IV.
Comentários:
Exercício 20: 
Analise a charge, o gráfico e as afirmativas a seguir. 
Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/-NNhCQTCkPMA/UBAMuvEkyjI/AAAAAAAAERk/noaMSJDmZIE/s400/opit22072012_
charge.jpg>. Acesso em: 06 mar. 2013. 
Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/trabalho/imagens/grafico4.gif>. Acesso em: 06 mar. 2013. Adaptado). 
I em todo o período considerado no gráfico, a diferença entre os percentuais de participação de homens e de mulheres no mercado de trabalho brasileiro foi se tornando menor. 
II Analisando a charge e o gráfico, observamos que a informação lida pelo pai no jornal é falsa, pois os homens ainda são maioria no mercado de trabalho. 
III considerando a charge e o gráfico, podemos concluir que, a partir de 1960, a participação das mulheres no mercado de trabalho cresceu e elas acumularam o trabalho profissional com os afazeres domésticos. 
Está correto o que se afirmar somente em 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) I e III. 
E) II e III. 
Comentários: 
Exercício 21: 
Há controvérsias acerca da magnitude dos fatores que influenciam o voto do eleitor. Embora, atualmente, as pesquisas eleitorais possam ser divulgadas próximo ao dia da eleição, durante muito tempo essa divulgação não era permitida sob a alegação de que influenciavam a decisão de um tipo particular de eleitor, o qual desejava “votar no candidato ganhador” e tendia a votar nos candidatos cuja suposta probabilidade de vitória é maior, independentemente do conteúdo da proposta política apresentada. 
Considerando que o Candidato B esteja interessado no voto do tipo de eleitor mencionado no texto e esteja examinando os dois gráficos acima para apresentar, em seu material de propaganda, os resultados de uma pesquisa eleitoral, avalie as afirmativas que se seguem. 
I os dois gráficos apresentam resultados diferentes. 
II Em relação aos objetivos do Candidato B, o gráfico I é mais adequado que o II. 
III A decisão a ser tomada apresenta implicações de natureza ética, além das de natureza técnica. 
É correto o que se afirmar em 
A) I, apenas. 
B) III, apenas. 
C) I e II, apenas. 
D) II e III, apenas. 
E) I, II e III. 
Comentários:
Exercício 22: 
O Produto Interno Bruto (PIB) é um indicador da atividade econômica de uma região em determinado período. 
Quanto maior a produção de bens e serviços, maior o PIB. Considere a tabela a seguir com dados de participações percentuais das regiões no PIB brasileiro entre 2002 e 2011. Participação percentual das Grandes Regiões no Produto Interno Bruto do Brasil em 2002-2011 
IBGE, em parceria com os Órgãos Estaduais de Estatística, Secretarias Estaduais de Governo e Superintendência da Zona Franca de Manaus - SUFRAMA. Acesso em: 02 dez. 2013. Com base na tabela, analise as afirmativas que seguem. 
I O PIB do Brasil manteve-se estável no período considerado. 
II A região Norte é a que apresentou menor produção de bens e serviços. 
III apenas a região Norte teve participação sempre crescente no PIB. 
IV os dados apresentados permitem concluir que, entre 2010 e 2011, houve crescimento econômico em apenas duas regiões do Brasil. 
Está correto o se afirmar somente em 
A) I e II. 
B) II e IV. 
C) II. 
D) III e IV. 
E) I e IV.
Comentários:
Exercício 23: 
Há cerca de 6.000 anos, os sumérios desenvolveram a irrigação, a agriculturade grande escala e as primeiras cidades. O sustento da população foi obtido, inicialmente, pelo plantio de trigo e cevada. À medida que o tempo passava, o solo foi se tornando mais salgado e a produtividade do plantio de trigo foi caindo... A solução foi cultivar só cevada, que é mais indiferente ao sal, até que mesmo ela já não fosse capaz de suportar tanta salinidade. Deste ponto em diante a transformação da populosa Suméria em um deserto abandonado foi só uma questão de tempo. 
A figura acima representa a população estimada da Suméria, no período considerado. A região I corresponde ao início do período de crescimento populacional devido à agricultura com irrigação, progressivamente mais eficiente. A região marcada V corresponde à decadência final da civilização suméria, devido à agricultura em solo tão salgado produzir, a cada ano, menos comida para suportar a população restante. As regiões II, III e IV correspondem, 
respectivamente, aos seguintes eventos: 
A) Máxima produção de trigo, adição de cevada e máxima recuperação das colheitas. 
B) Máxima produção de trigo, adição de centeio e máxima recuperação das colheitas. 
C) Máxima produção dos dois grãos, abandono do centeio e máxima recuperação das colheitas. 
D) Máxima produção dos dois grãos, abandono da cevada e máxima recuperação das colheitas. 
E) Máxima produção dos dois grãos, abandono do trigo e máxima recuperação das colheitas.
Comentários:
Exercício 24: 
Veja a figura abaixo: 
NEVES, E. Engraxate. Disponível em: <www.grafar.blogspot.com>. Acesso em: 15 fev. 2013. 
Considerando-se a dinâmica entre tecnologia e organização do trabalho, a representação contida no cartum é caracterizada pelo pessimismo em relação à 
A) ideia de progresso. 
B) concentração do capital. 
C) noção de sustentabilidade. 
D) organização dos sindicatos. 
E) obsolescência dos equipamentos. 
Comentários: 
Exercício 25: 
Leia o texto a seguir. 
BRASIL. Ministério da Saúde, 2009 (Adaptado) 
O texto acima tem o objetivo de solucionar um problema social, 
A) descrevendo a situação do país em relação à gripe suína. 
B) alertando a população para o risco de morte pela Influenza A. 
C) informando a população sobre a iminência de uma pandemia de Influenza A. 
D) orientando a população sobre os sintomas da gripe suína e procedimentos para evitar a contaminação. 
E) convocando toda a população para se submeter a exames de detecção da gripe suína. 
Comentários: 
Exercício 26: 
A maioria das pessoas daqui era do campo. Vila Maria é hoje exportadora de trabalhadores. Empresários de Primavera do Leste, Estado de Mato Grosso, procuram o bairro de Vila Maria para conseguir mão de obra. É gente 
indo distante daqui 300, 400 quilômetros para ir trabalhar, para ganhar sete contos por dia. (Carlito, 43 anos, maranhense, entrevistado em 22/03/98). (RIBEIRO, H. S. O migrante e a cidade: dilemas e conflitos. Araraquara: Wunderlich, 2001. Adaptado). 
O texto retrata um fenômeno vivenciado pela agricultura brasileira nas últimas décadas do século XX, consequência 
A) dos impactos sociais da modernização da agricultura. 
B) da recomposição dos salários do trabalhador rural. 
C) da exigência de qualificação do trabalhador rural. 
D) da diminuição da importância da agricultura. 
E) dos processos de desvalorização de áreas rurais. 
Comentários: 
Exercício 27: 
Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos sólidos de uma cidade, representando um grave problema ambiental e de saúde pública. Nesses locais, o lixo é jogado diretamente no solo e a céu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a contaminação do solo e das águas pelo chorume (líquido escuro com alta carga poluidora, proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no lixo). (RICARDO, B.; 
CANPANILLI, M. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2007.) 
Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema de saúde pública porque os lixões: 
A) causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da decomposição. 
B) são locais propícios à proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem o solo e as águas. 
C) provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da decomposição da matéria orgânica. 
D) são instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a população que circula diariamente na área. 
E) são responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são instalados, o que leva à escassez de água. 
Comentários: 
Exercício 28: 
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”. Mas, e as futuras 
gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã. (SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292. Adaptado). 
É um título adequado ao texto apresentado acima: 
A) Computador: o legado mundial para as gerações futuras 
B) Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das florestas 
C) Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: preocupação dos ambientalistas 
D) Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata 
E) Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras 
Comentários: 
Exercício 29: 
O Cerrado, que ocupa mais de 20% do território nacional, é o segundo maior bioma brasileiro, menor apenas que a Amazônia. Representa um dos hotspots para a conservação da biodiversidade mundial e é considerado uma das mais importantes fronteiras agrícolas do planeta. Considerando a conservação da biodiversidade e a expansão da fronteira agrícola no Cerrado, avalie as afirmações a seguir. 
I O Cerrado apresenta taxas mais baixas de desmatamento e percentuais mais altos de áreas protegidas que os demais biomas brasileiros. 
II O uso do fogo é, ainda hoje, uma das práticas de conservação do solo recomendáveis para controle de pragas e estímulo à rebrota de capim em áreas de pastagens naturais ou artificiais do Cerrado. 
III Exploração excessiva, redução progressiva do habitat e presença de espécies invasoras estão entre os fatores que mais provocam o aumento da probabilidade de extinção das populações naturais do Cerrado.IV Elevação da renda, diversificação das economias e o consequente aumento da oferta de produtos agrícolas e da melhoria social das comunidades envolvidas estão entre os benefícios associados à expansão da agricultura no 
Cerrado.
É correto apenas o que se afirmar em 
A) I. 
B) II. 
C) I e III. 
D) II e IV. 
E) III e IV. 
Comentários: 
Exercício 30: 
A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos séculos 17 e 18, expande-se com a industrialização, 
ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século 19 e, agora, adquire mais intensidade, maior amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e 
cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica. (SANTOS, M. O país distorcido. São 
Paulo: Publifolha, 2002. Adaptado). 
No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração dos mercados e na competitividade em escala mundial, as crises econômicas deixaram de ser problemas locais e passaram a afligir praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008, é um dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os países, suas economias, políticas e cidadãos. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-americano e europeu levou à formação de uma bolha de empréstimos especulativos e imobiliários, a qual, ao estourar em 2008, acarretou um efeito dominó de quebras nos mercados. 
PORQUE 
II As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução do poder dos Estados nacionais, bem como asseguram poder aos aglomerados financeiros que não atuam nos limites geográficos dos países de origem. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E) As asserções I e II são proposições falsas 
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