Linha do tempo educação de Jovens e adultos

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Linha do tempo educação de Jovens e adultos
Período Jesuítico 
Educação com intenção de difundir o catolicismo . A maior parte da população não tem acesso ao ensino .
Embora a atenção de ensino fosse prioritária as crianças , existem poucos registros da educação de adultos .
Período Pombalino - 1760
O Estado passou a controlar financeira e ideologicamente a educação .Esta foi praticamente reduzida a nada.. Durante o Período Pombalino não há registros de experiências significativas em relação á alfabetização de adultos .
Corte no Brasil 1808 
Panorama Educacional sobre modificações positivas com a chegada da corte , porém apenas destinada á elite .
Constituição Imperial - 1824
A Constituição em seu tópico específico para a Educação inspirava um sistema nacional de educação que na prática não se efetivou.
1827 - Adoção do método mútuo para ensinar rapidamente um grande numero . D. Pedro cria a Lei que muda a maneira de ensinar transformando a escola da época .
Lei Saraiva 
Determinava as eleições diretas ,foi a primeira a colocar impedimentos aos votos dos analfabetos . Reforça a concepção do analfabeto como ignorante e incapaz .
1890 - Índice de analfabetismo brasileiro é de mais de 80% da população da época . Censo consta e publica índice de analfabetismo em torno de 80% da população brasileira ..
Durante as primeiras décadas do séc XX as mobilizações em torno da alfabetização se tornam abundantes , devido a vergonha provocada pela publicação da taxa de analfabetismo pelos intelectuais .
1915 Surge o método de desanalfabetização Abner Brito alfabetização em sete lições em busca de mudar o quadro vergonhoso de 80% dos analfabetos .
Carneiro Leão critica o empenho em alfabetizar adultos , pois considerava a alfabetização uma arma perigosa , que poderia aumentar a anarquia social .
1921 Conferência Interestadual no Rio de Janeiro cria escolas noturnas para adultos com duração de um ano.
1925 Decreto 16.782 ( Lei Rocha Vaz ou Reforma João Alves ) Criação de Escolas Noturnas de Ensino Primário para adultos .
1930 - Paschoal Leme - inicia as primeiras tentativas oficiais de iniciar o ensino supletivo.
Surgem experiências na alfabetização extra- oficiais como o uso da leitura de Cordel e a Carta ABC
1934 - 1936 - Constituição República Nova 
Plano Nacional de Educação obrigava a gratuidade do ensino primário Integral ( estendido a adultos ) 
1945 Aprovação do Decreto 19,513 de 25 de agosto de 1945 - a educação de adultos torna -se oficial.
1946 - A Primeira Lei Orgânica de Ensino Primário - Construção de material pedagógico apropriado ,guia de leitura e alfabetização . O apelo para engajamento voluntário e a falta de acúmulo de experiências que dessem suporte ás ações governamentais contribuíram para que a campanha não obtivesse êxito .
Educação e cultura popular 1950 - Inspirado por Paulo Freire , seu método propunha uma educação dialógica que valorizasse a cultura popular e a utilização de temas geradores .
Esses movimentos procuravam a conscientização , participação e a transformação social por entenderem que analfabetismo é gerado por uma sociedade injusta e não igualitária .
Movimentos importantes 
1950- Atividades pastorais da Igreja Católica nos subúrbios e áreas rurais ,
1951 - CNER - Campanha Nacional de Educação Rural
1958 CNEA Campanha Nacional de Erradicação ao Analfabetismo 
1961 _Movimentos de Educação de Base ( MEB) - Lei 4024 " A educação é um direito de todos e será dada no lar e na escola.
 - 1962 MCP Movimento de Cultura Popular 
CPC Centro popular de Cultura]
Conscientização das classes populares 
" Arte popular revolucionária ¨Educação crítica - Paulo Freire 
1963 -1964 Golpe militar 
Início do Regime Militar 
Perseguição e Repressão dos movimentos
Necessidade de mão de obra para o Estado
Alfabetização funcional para votar : redução da alfabetização ao processo de aprender a desenhar o nome.
o Governo importa um modelo de alfabetização de adultos dos Estados Unidos de caráter evangélico : A Cruzada ABC
1966 Decreto 57.895 - 20/ 12/66 determina a utilização dos Fundos Nacionais de Ensino Primário e Médio na alfabetização de maiores de 10 anos.
Lei 5379 - 15/11/1967 Criação do Movimento Brasileiro de Alfabetização ( Mobral ) 
Mobral : Com um contexto acrítico e material padronizado , além de não garantir a continuidade dos estudos , o Mobral foi mais um programa que fracassou .
LDB lei 5692 /71 de 11 de agosto de 1971 - Legislação do Ensino Supletivo 
Decreto 91980 15/11 /1985 substitui o Mobral pela Fundação Educar 
Com o objetivo de acompanhar e supervisionar as instituições e secretarias que recebiam recursos para executar seus programas . Foi extinta em 1990 , quando ocorreu um período de omissão do governo federal em relação ás políticas públicas de alfabetização de jovens e adultos ,
Contraditoriamente a Constituição de 1988 estendeu o direito a educação de jovens e adultos . " A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família ... e ainda o ensino fundamental obrigatório e gratuito , inclusive sua oferta garantida a todos que a ele não tiveram acesso na idade própria .
1986 Constituição Federal prevê a modalidade de Educação de Jovens e Adultos ( EJA)
1990 O desafio da metodologia criativa
Universalização do ensino fundamental de qualidade 
fortalecimento da cidadania e formação cultural da população 
1996 Lei 9394/ 1996 regulamenta disposição constitucional e prevê a modalidade de EJA
Estabelece " o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante garantia de ensino obrigatório e gratuito , inclusive para para os que a ele não tiveram acesso na idade própria ( Art.4)
Art 37 refere- se a educação de jovens e adultos. A educação dde jovens e adultos será destinada áqueles que não tiveram acesso ou continuidade aos estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
No inciso 1º deixa clara a intenção de assegurar educação gratuita e de qualidade a esse segmento da população , respeitando a diversidade que nela se apresenta. 
Criação do PAS Programa de Alfabetização Solidária - polêmico por utilizar práticas superadas , como o assistencialismo .
Projeto de Lei 4173 de 1998 propõe Plano Nacional de Educação e inclui a modalidade de EJA 
Criação do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária ( Pronera) com o objetivo de atender as populações nas áreas de assentamento .
2000 Resolução nº 1 do Conselho Nacional de Educação estabelece as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos , baseada no Parecer 11/ 2000 de Carlos Jamil Cury 
2001Plano Nacional de Educação sancionado pelo Presidente da República - mantém a modalidade- de EJA veto aos recursos orçamentários para EJA 
2003 O governo Lula lançou o programa Brasil Alfabetizado que dá ênfase ao voluntariado , apostando na mobilização da sociedade para resolver o problema dos analfabetos .
2004 Educação de jovens e adultos Secretaria da Educação Continuada,Alfabetização e Cidadania ( SECAD) 
Departamento de Educação de Jovens e Adultos
Departamento de Educação para Diversidade e Cidadania 
Departamento de Desenvolvimento e Articulação Institucional 
Departamento de Avaliações e Informações educacionais
PROGRAMAS :
Brasil Alfabetizado 
Conexões de Saberes 
Escola que protege 
Quilombolas
Ações do MEC
Ampli9ação de vagas 
Recuperação e melhoria da Escola Pública 
Valorização do professor 
Programa Fazendo Escola - Programa de apoio á EJA
Proposta Curricular - subsídios á elaboração de projetos e propostas curriculares, para os 1 º e 2º segmentos do ensino fundamental
Material didático - disponibilizado pela COEJA
Legislação dispositivos legais federais que respaldam a EJA
SECAD mantém ainda os projetos 
Ações Educacionais Complementares 
* Ações de apoio educacional
*Ações educativas complementares 
* Diversidade e Inclusão Educacional
Educação do Campo 
Educação Escolar Indígena