COMO ESTUDAR MELHOR

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA 
CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS 
 
 
 
 
 
 
COMO ESTUDAR MELHOR 
 
INTRODUÇÃO 
 
 Muitas e muitas vezes, um grande número de estudantes, por não se esforçarem o suficiente, 
não obtém resultados satisfatórios em seus estudos. Quando isto ocorre costumamos justificar o 
fracasso atirando a responsabilidade aos trabalhos escolares que são “muito duros”, “exames 
difíceis”, “aulas mal ministradas”, “matéria a estudar é vasta”, etc. Na maioria das vezes, essas 
críticas são desculpas para encobrir a verdadeira causa do fracasso. Entretanto, nenhum curso ou 
matéria poderá ser interessante quando há pouco interesse de aprender. 
 Esteja certo que não haverá caminho fácil para a aprendizagem. Educação não significa 
adquirir uma nota para passar ou um diploma sem qualquer esforço, mas sim, é o resultado de um 
trabalho árduo e de um incansado esforço. A mente, sem o desejo de aprender, se desenvolve muito 
pouco e o poder de retenção de ensinamento é nulo ou quase nulo. Sua carreira é a sua oportunidade 
de vencer na vida, mas você é que terá de tomar a iniciativa para tal. Não pense que adquirirá os 
conhecimentos e se tornará educado por milagre ou pelo simples fato de ir a escola ou freqüentar as 
classes por vários anos. É preciso, portanto, que olhando para o futuro, você sinta a necessidade e 
tenha, de fato, o firme propósito de aprender. 
 Poderíamos perguntar: “O que você pretende ser daqui a quatro anos?” Portanto, planeje e 
aja de acordo com aquilo que você quer SER e FAZER. O estudante que vem à escola porque 
terminou o curso médio ou porque se ficar em casa o pai o obrigará a trabalhar, não está apto à 
enfrentar a vida universitária e alcançar a verdadeira educação. 
 Saiba que EDUCAÇÃO É UM PROCESSO CONTÍNUO QUE DURA A VIDA 
INTEIRA. Nunca terminamos de estudar e de aprender, pois a educação não termina com a nossa 
formatura. Esta é somente um início de uma etapa mais séria da vida e que ocorrerá para a sua 
felicidade e êxitos futuros. 
 A personalidade é considerada muitas vezes como fator importante no futuro êxito. Assim, 
não deve desprezar o fato de que pode desenvolver muitos aspectos valiosos de sua personalidade, 
tais como: senso de responsabilidade, confiança, concentração e perseverança. Um dos principais 
fatores e de maior vulto no desenvolvimento da personalidade é a habilidade de começar uma tarefa 
e sempre terminá-la. E creia, esta é uma das qualidades mais procuradas na vida profissional. Esteja 
certo de que ninguém gostará de trabalhar ou empregar alguém que nunca termine as tarefas a ele 
destinadas. 
 Por conseguinte, o ESTUDO BEM SUCEDIDO depende da habilidade de realizar o 
trabalho, da séria aplicação ao estudo e o mais importante, que possua técnica adequada de estudar. 
É por isso que visando maior aproveitamento e tentando levar algo de útil é que trazemos esta 
pequena contribuição, a de sugerir: 
 
COMO ESTUDAR MELHOR 
 Concentre-se 
 Organize-se 
 Divida o seu tempo 
1. COMECE DESDE JÁ A ESTUDAR 
 Freqüente as aulas com regularidade prestando atenção ao que o professor está falando e 
anotando apenas os pontos principais. Lembre-se que em uma competição de corrida, se permitir 
que o seu companheiro passe um metro a sua frente, terá de correr tão rápido quanto ele para ficar 
um metro atrás. 
2. SIMPLES LEITURA NÃO É ESTUDO 
 Mesmo lendo quatro ou cinco vezes. O estudo requer a mente ativa. Leia o que está nas 
entrelinhas, analise, critique e faça a revisão da lição com as suas próprias palavras. Organize a 
matéria estudada e relacione com o que já aprendeu. Procure também relacionar os assuntos novos 
com conhecimentos adquiridos anteriormente. 
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3. ESQUEMATIZAR 
 Esquematizar é também, muitas vezes, um grande auxílio. Entretanto faça de tal maneira que 
ao terminar o esquema a matéria não continue apenas no papel, mas também em sua mente. 
Esquematize e sintetize os assuntos primeiro a serem estudados, selecionando os essenciais e 
deixando em segundo plano os menos importantes. 
4. APRENDA A FAZER APONTAMENTOS EM AULAS 
 Não tente escrever tudo quanto o professor diz. Anote apenas os pontos principais da lição. 
Tente seguir a linha do pensamento do professor à proporção que escreve. Revise seus 
apontamentos para evitar erros nos conceitos da matéria explicada. Não espere os exames para 
estudar. Tome suas próprias notas, pois é sempre difícil usar anotações de outros. Quanto mais 
atenção der a aula, tanto mais simples e melhores serão seus apontamentos. 
5. APRENDA O VOCABULÁRIO TÉCNICO 
 Aprenda o vocabulário utilizado no estudo da matéria. Cada assunto tem seu vocabulário 
específico próprio. 
6. PROCURE PENSAR 
 Procure pensar, pois pensar é manipular habitualmente fatos e princípios. Quando disser “eu 
entendo, mas não sei como expressar-me” quer dizer que não entendeu o fato tão claramente. É 
preferível perguntar uma, duas ou mais vezes, do que permanecer em dúvida que irá atropelar a 
contribuição do seu raciocínio. 
7. NUNCA PENSE QUE NÃO É PRECISO DECORAR COISA ALGUMA 
 Não é bastante saber onde achar as informações quando necessárias, mas é importante 
conhece-las. Entretanto, não tente decorar tudo. Memorize parte essencial da matéria. Não há 
aprendizagem sem memorização. Decorar não é o único nem o mais importante aspecto da 
aprendizagem. Tente compreender o que você lê. Alguns estudantes decoram demais, já outros se 
recusam sistematicamente a decorar. Um e outro estão apenas procurando desculpar a sua mente 
preguiçosa. 
8. ESTUDE EM GRUPO OU INDIVIDUALMENTE 
 De acordo com o tempo ou a matéria a ser estudada. Muitas vezes, em um estudo conjunto, 
pode haver alguém que possa tirar muitas dúvidas que existem sobre determinado assunto. Nunca se 
furte de trocar idéias e discutir com seus colegas. 
9. FORME GRUPOS PEQUENOS 
 Procure, quando for o caso, formar grupo de 3 ou 4 componentes que apresentem afinidades 
pessoais. Não procure formar grupos numerosos, pois assim o fazendo, em vez de aumentar irá 
decair a possibilidade de aprendizagem. Três ou quatro é um bom número. 
10. HORÁRIO 
 Escolha o horário mais conveniente, desde que possa terminar o assunto programado. Para 
alguns, a melhor hora é aquela ao amanhecer, quando a mente esta descansada. Para outros, nas 
primeiras horas da noite é o melhor. Você, no entanto, é quem saberá a melhor hora para efetuar 
seus estudos. 
11. ESTUDE NO MÍNIMO 15 HORAS POR SEMANA 
 Divida o seu tempo de estudo. A maioria dos estudantes estuda somente nas vésperas das 
provas. Se tem uma atividade escolar para Quarta-feira, deve começar a estudá-la desde Segunda-
feira, fazendo a revisão na Terça-feira. Na Segunda-feira você familiariza-se com o assunto, na 
Terça-feira já o domina. 
 
12. LOCAL ADEQUADO PARA ESTUDAR 
 Escolha o local de estudo que apresente condições favoráveis de higiene e conforto relativo. 
Um local bem limpo e arejado ajuda muito e contribui para melhor aproveitamento. 
13. PROGRAME O SEU ESTUDO 
 Programe seu estudo dando prioridade às matérias mais complexas, dentro das necessidades 
respectivas. Nunca deve misturar assuntos diferentes. Quando muito relacionar assuntos correlatos, 
pois assim não haverá uma quebra do elo do raciocínio. Estude o índice do livro e verifique como a 
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matéria está distribuída. Veja pelas subdivisões a sequência das idéias. Fazendo assim, a leitura se 
tornará mais compreensiva e economizará tempo, lembrando-se mais facilmente da matéria lida. 
14. UTILIZE MATERIAL ADEQUADO PARA O ESTUDO 
 Utilize material adequado para o estudo a fim de facilitar a assimilação do assunto. Procure 
sempre repetir as práticas dadas pelo professor, poiselas têm a finalidade de gravar mais facilmente 
a teoria dada em classe. 
15. CONCENTRE-SE 
 Quando estudar deve esquecer-se de qualquer outra coisa. Assim, ficará surpreso ao verificar 
quanto pode aprender em uma hora. Desligue o rádio a televisão e procure um ambiente calmo. 
16. PREPARE-SE DE ACORDO COM O TIPO DE EXAME 
 Verifique o tipo de perguntas utilizadas pelo professor. Seja exato e conciso na sua maneira 
de expressar-se, escrevendo itens e apresentando definições valiosas. Prepare-se tanto para exames 
que exigem dissertação, como para o tipo de teste subjetivo. 
17. TENTE SEMPRE QUANDO POSSÍVEL FAZER PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. 
 Desta maneira você irá enriquecer o seu conhecimento e poderá retirar muitas dúvidas que 
pairem em sua mente. 
18. SUBMETA-SE A TESTES 
 Procure verificar o seu grau de assimilação ou do grupo, por meio de questionários, testes de 
inteligência, etc. até que tenha aprendido essa técnica, deve fechar o livro e tentar responder suas 
próprias perguntas em um papel. Depois deverá comprá-las com o livro para ver até que ponto 
acertou. Faça a sua própria avaliação crítica, isto servirá para fazer perceber o quanto aprendeu. 
19. FAÇA O SEU TRABALHO COMO SE TIVESSE IMPOSTO A SI MESMO. 
 Faça o seu trabalho como se tivesse imposto a si mesmo e não como um dever desagradável 
que lhe foi imposto por outrem. Não espere, porém, que seja interessante. Você quer mesmo 
educar-se? Então aproveite o máximo de cada classe. Afinal de contas a sua educação é a sua 
própria responsabilidade e fará dela o que quiser. Determine o seu objetivo e persiga-o. 
20. SUAS NOTAS SÃO MUTO IMPORTANTES 
 Você é responsável pelas suas notas agora. Mais tarde elas farão você e dirão quem você foi. 
O mundo está interessado no que poderá ter feito e no que poderá fazer. As suas notas serão a sua 
recomendação. 
21. EVITE A FADIGA MENTAL 
 Quando sentir-se fatigado e notar que não está havendo aproveitamento no estudo, 
interrompa por alguns instantes e faça uma higiene mental, qualquer que seja ela. Isto vai servir 
para retirar a tensão de sua mente, e você poderá seguir a estudar com o mesmo aproveitamento de 
quando começou. 
22. PROTEJA A SUA SAÚDE. 
 Evite o uso de estimulantes, especialmente drogas para manter-se alerta. Elas são 
prejudiciais e não valem o risco. 
 
VOCÊ NÃO PODE ESTUDAR? 
 
1. NÃO PODE CONCENTRAR-SE? 
 Estabeleça um tempo limitado, digamos 5 ou 10 minutos para perceber o significado geral 
do assunto. Verifique quanto gastou. Isso forçará a concentrar-se. 
2. TEM SONO? 
 Se realmente precisa dormir, durma. Se não precisa, não “embrome” pois não deve usar o 
sono como desculpa. Muitas pessoas tornam-se sonolentas quando tem de fazer uma tarefa 
desagradável, mas bem despertas e atentas quando estão interessadas. 
3. NÃO CONSEGUE INTERESSAR-SE? 
 Bom, isto não vem ao caso, pois não podemos nos limitar somente a atividades que 
julgamos interessantes. Pergunte a si mesmo: “É meu dever fazer isto?” Então faça sem reclamar. 
 
 
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4. ESTÁ PREOCUPADO? 
 Pense unicamente naquilo que o preocupa. Pode fazer alguma coisa para remediar a 
situação? Caso não, volte ao trabalho e deixe a sua preocupação para mais tarde. Procure verificar 
se a sua preocupação tem a sua razão de ser e se não é apenas um hábito par impedi-lo de estudar. 
5. ESTÁ NERVOSO? 
 Nervosismo é sempre o resultado de uma situação real ou imaginária para a qual não vemos 
uma solução satisfatória. São os seus estudos a causa? Ataque-os, procurando auxílio se necessário. 
Nunca diga NÃO POSSO pois você é sempre capaz de fazê-lo. 
6. ESTÁ SOB TENSÃO? 
 Aprenda a relaxar o corpo e também a mente. Nunca se deixe apanhar em um ciclo vicioso. 
Não tente atravessar uma ponte antes de alcançá-la. 
7. NÃO PODE COMEÇAR? 
 Existe apenas uma solução, COMECE. Há apenas duas maneiras de começar algo: 
1. Começar por si só; 
2. Ter alguém para obrigá-lo ou fiscalizá-lo. Você é a locomotiva ou o vagão? Nenhuma 
locomotiva arrasta uma carga sem ter a força suficiente para isso. Por conseguinte, não 
seja como o vagão. A maior dificuldade é começar. Portanto COMECE e não se 
arrependerá. 
 
 
 
 
O PROFESSOR ESTÁ SEMPRE ERRADO 
 
Quando... É jovem, não tem experiência. 
É velho, está superado. 
Não tem automóvel, é um coitado. 
Tem um automóvel, chora de “barriga cheia”. 
Fala em voz alta, vive gritando. 
Fala em tom normal, ninguém escuta. 
Não falta aula, é um “Caxias”. 
Precisa faltar, é “turista”. 
Conversa com outros professores, está “malhando” os alunos. 
Não conversa, é um desligado. 
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos. 
Dá pouca matéria, não tem dó dos alunos. 
Brinca com a turma, é metido e engraçado. 
Não brinca com a turma, é um chato. 
Não chama a atenção, não sabe se impor. 
Chama a atenção, é um grosso. 
A prova é longa, não dá tempo. 
A prova é curta, tira a chance dos alunos. 
Escreve muito, não explica. 
Explica muito, o caderno não tem nada. 
Fala corretamente, ninguém entende. 
Fala a “língua” do aluno, não tem vocabulário. 
Exige, é rude. 
Elogia, é debochado. 
O aluno é reprovado, é perseguição. 
O aluno é aprovado, “deu mole”. 
É, o professor está sempre errado, mas, se Você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!