Dissertação Avaliação Educacional

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A progressão continuada tem como objetivo uma avaliação constante, permitindo aos alunos sucessivos avanços nas séries, fases ou ciclos de forma contínua e cumulativa, baseando-se na ideia de que reprovar o aluno sucessivamente não contribui para melhorar seu aprendizado, diferentemente da avaliação somativa que tem a função básica de classificar os alunos de acordo com os níveis de aproveitamento, visando a atribuição de notas. 
A progressão continuada não admite a ideia de interrupção, mas sim a construção, em que o aluno está continuamente se formando; já a avaliação somativa além de não ser totalmente fiel ao desenvolvimento real do aluno, estimula a memorização e a reprovação. Contudo vale ressaltar que ambas são instrumentos de avaliação válidos e complementares, sendo que na teoria a progressão continuada é menos excludente que a avaliação somativa.