AV1 - Psicologia Social I

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	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	Simulado: SDE0162_AV1_201402
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 5,0 de 10,0
	Data: 18/10/2016 13:59:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402484359)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
		
	
	a cognição social
	 
	a influencia social
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	a maneira do individuo pensar
	
	a objetividade da situação
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402492597)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
	Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologia social denominamos Paradigma.
	
	A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa característica é denominada de microteorização.
	
	O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo.
	 
	Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os processos históricos no estudo dos fatos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402484366)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar como instrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de:
		
	
	regras de manifestação
	
	teoria da causalidade
	 
	comunicação não verbal
	
	comunicação verbal
	
	teoria da inferência
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402492610)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	 
	Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito.
	
	Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia.
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
	Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si mesma.
	
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma incapaz.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402492619)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	 
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402898396)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz-se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que:
		
	
	há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas
	 
	é importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes
	
	deve-se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos
	
	deve -se obedecer para evitar o castigo, a punição,ou para satisfazer desejos e interesses estritamente individualistas
	 
	a resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402441091)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
		
	
	Pensamento Grupal
	
	Polarização grupal
	
	Vadiagem Social
	 
	Facilitação Social
	 
	Indolência Social
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402484373)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido?
		
	
	orientada para o produto ou serviço gerado
	
	orientada para a mudança
	 
	orientada para o relacionamento
	
	orientada para a tarefa
	
	orientada para a auto-imagem
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402427566)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
		
	
	Expressiva
	
	Behaviorista
	
	ComportamentalCognitiva
	
	Afetiva
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402427567)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base:
		
	
	Cognitiva
	
	Comportamental
	 
	Afetiva
	
	Behaviorista
	
	Expressiva
		 Gabarito Comentado.