projeto Nilza

Prévia do material em texto

�PAGE �
0
SUMÁRIO
31 APRESENTAÇÃO	�
2 JUSTIFICATIVA .......................................................................................................5
3. OBJETIVO...............................................................................................................5
3.1 Objetivo Geral.........................................................................................................5
3.2 Objetivo Especifico.................................................................................................6
4 PÚBLICO ALVO.......................................................................................................6
5 META ATINGIR.........................................................................................................6
6 METODOLOGIA.......................................................................................................7
7 RECURSOS..............................................................................................................7
7.1 Humanos................................................................................................................7
7.2 Material..................................................................................................................8
8 PARCEIROS............................................................................................................8
9 AVALIAÇÃO............................................................................................................8
10 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.........................................................................9
11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................13
��
APRESENTAÇÃO
O Centro de Referência de Assistência Social por ser uma unidade pública do SUAS, é referência para o desenvolvimento de todos os serviços socioassistenciais de proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social, para atender as demandas oriundas das situações de vulnerabilidade e risco social encontrados no território do CRAS. A Lei 12.435/2011, expressa o que é o CRAS.
O Centro de Referência de Assistência Social é uma unidade pública estatal descentralizada da política de assistência social, responsável pela organização e oferta de serviços da proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) nas áreas de vulnerabilidade e risco social dos municípios e DF.
 O Centro de Referência de Assistência Social é a principal porta de entrada do SUAS, proporciona o acesso de um grande número de famílias à rede de proteção social de assistência social. O CRAS tem o objetivo de prevenir a ocorrência de situações de vulnerabilidades e riscos sociais nos territórios. Esse objetivo se dá através do caráter de prevenção, proteção e iniciativas que potencializam e ampliam o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, além de garantir o acesso aos direitos de cidadania. 
 O CRAS de São Miguel do Guamá- PA desde a sua inauguração mantem- se nas medidas que dispõe a lei para atender as demandas. Possui equipe multidisciplinar que oferta serviços de caráter continuado, é direcionado na matricialidade sociofamiliar e a territorialização, por isso foca a família e seus membros, reconhece que há problemas no território que podem levar famílias ou indivíduos a vulnerabilidade social e risco social. O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo (SCFV) juntamente com os programas, projetos e os benefícios socioassistenciais determinam as ações de proteção social básica da política de assistência social no município.
 Atualmente no município o Centro de Referência de Assistência Social, o CRAS, onde realizei o estágio II, funciona pela manhã e tarde. A unidade atende em torno de 1465 famílias da área urbana e rural. O atendimento é realizado de forma individual e em grupo, com avaliação sócio econômica, visita domiciliar, busca ativa, escuta qualificada e encaminhamentos. A equipe proporciona um atendimento qualificado aos usuários. Contribui para o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitário, efetiva acesso aos direitos socioassistenciais, fortalece a cidadania, garante o acesso aos serviços setoriais, mantém a articulação com as demais políticas públicas para a efetivação e qualidade dos serviços da rede de proteção social básica. Pensar em famílias constitui ter um olhar diferente, pois vivemos em um mundo de diversidades sociais na qual a sociedade exige que seguissem determinados modelos que nos é imposto com o ideal pela sociedade, como se não pudéssemos visualizar ou viver novos modelos. 
O Serviço Social é uma profissão que atua na realidade social através do atendimento de inúmeras demandas, e laboração de pesquisas e construção de propostas que visam o atendimento ás necessidades sociais da população, nas áreas de: assistência social, saúde, educação, habitação, etc. Como um direito do cidadão e não como um favor ou simples ajuda. (Soares,2003, p52). 
O estágio realizado no CRAS foi de suma importância para a minha formação profissional, me proporcionou ter esclarecimentos da prática do assistente social, acompanhar a realidade das demandas. Identifiquei desafios e possibilidade de intervenção frente ao ´público que necessita dos serviços do CRAS. Além de ter observado a necessidade de maior aproximação entre pais e filhos, momento esse observado no SCFV. 
Diante do exposto acima, e no intuito de promover ações socioeducativas, que possam contribuir na melhoria da qualidade dos serviços, garantir o direito do usuário e a maior participação possível das famílias, escolhi o projeto de intervenção: ENCONTRO PAIS E FILHOS.
 O projeto, Encontro pais e filhos, tem como finalidade oferecer para os mesmo informações de vivência familiar harmoniosa, companheirismo, sem julgamentos, frustações, imposições, conflitos, ter respeito e valorizar o próximo.
JUSTIFICATIVA
De acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), em seu artigo 3º. “A criança e o adolescente” gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta lei, assegurando-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
 A escolha do referido tema justifica- se por minha inserção, enquanto estagiária no CRAS onde realizei o estágio supervisionado em Serviço Social. Este é um tema de suma importância, pois trata do acompanhando e da rotina de atividades no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, foi possível obter informações de dificuldades de compreensão entre pais e filhos, no sentido que gerou insatisfação, rancor, frustações, para filhos de uma das famílias acompanhadas, o que poderá ocorrer outras vezes e em outras famílias. 
Nesse sentido, a finalidade do projeto não é apenas aproximar, fortalecer vínculos. Mas, dar oportunidade aos pais e filhos de descobrir por eles próprios, a importância de cada um no grupo familiar, da razão de manter o diálogo, o interesse de valorizar as qualidades, do respeito com particularidades de cada um. Da busca de solução para superar conflitos na adolescência e a participação dos pais no decorrer do desenvolvimento de seus filhos.
A temática do projeto de intervenção é de aprimorar a importância do trabalho do assistente social em uma unidade pública responsável pela oferta de serviços de proteção social básica de assistência social as famílias, grupos e indivíduos em situação de vulnerabilidade social. Uma vez que a sociedade vulnerável vêm aumentando ainda mais com ela a necessidade de políticas sociais capacitadas para atendimento aos usuários na melhoriada qualidade de vida.
3. OBJETIVOS
Geral:
 Apresentar aos pais e filhos a importância do convívio e fortalecimento dos vínculos familiares. Além de orientar na busca de valores que levem ao bem estar social da família e evitar problemas intrafamiliar, aproximar mais as famílias e seus membros no CRAS aplicando ações e atividades socioeducativas que possam criar ou levar a formação de vínculo.
Específico:
Acompanhar as familias e incentivar o dialogo entre pais e filhos(dar espaço a eles na possibilidade de exporem as dificuldades que encontram para manter o dialogo); 
Conscientizar da importância do acompanhamento e do serviço socioassistencial ofertado pelo Serviço de Proteção e Atendimento Integral a Família (PAIF) e do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), ambos serviços são referências na garantia de proteção social no município;
Demonstrar possíveis causas de traumas psicológicos e com isso diminuir as responsabiliades domesticas por adolescente;
Explicar sobre a importancia do ECA;
Operar momento de lazer.
PÚBLICO ALVO
O referido projeto será desenvolvido com famílias que fazem parte do Programa Bolsa Família. Os pais, as crianças e os adolescentes. Crianças e adolescentes que são atendidas no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo.
METAS A ATINGIR
 Atingir a cobertura de 100% das famílias. Envolver, essa demanda nas descobertas de suas habilidades, e potencialidades. Buscar assuntos para serem discutidos de acordo com as necessidade do público alvo. Mudar tabus e paradigmas. Com isso possibilitar maior participação, integração dos pais na vida de seus filhos. Construir pontes, encurtar caminhos que possam buscar compreensão, promover convívio social satisfatório. Dessa maneira aumentar, consolidar a compreensão do bom relacionamento entre pais e filhos.
METODOLOGIA
 Num primeiro momento será apresentado o projeto a equipe do Centro de Referência de Assistência Social. Em seguida será realizada a busca ativa dos usuários do Programa Bolsa Família. Depois de identificados o público alvo, o plano de ação de informação e socioeducativo e entrega de convites aos parceiros, irá ser colocados na prática as propostas de interação com os convidados, de acordo com possibilidades e horários de funcionamento do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
 Segue abaixo as ações:
Rodas de conversa;
Oficina;
Passeio;
Debate;
Atividade lúdica;
Palestra temática;
Exibição de vídeo;
Questionário;
Brinde e
Lanche
7. RECURSOS:
Humano:
A execução das ações do projeto Encontro pais e filhos terá os funcionários dos serviços na realização do seu desenvolvimento. A equipe será formada de:
2 Assistente Social;
2 Coordenadora;
2 Recepcionista;
2 Assistente administrativo;
4 Orientadores socias;
4 Auxiliares operacionais;
1 Psicologa;
1 Facilitador e
1 Estagiária estudante de Serviço Social(autora do projeto).
Material:
Papel A4,cartolina;
Canetas coloridas;
Lápis, lápis de cores e cera, pinceis anatômico;
EVA de varias cores;
Materias reciclados( garrafa peti)
Tesouras normais e dentada;
Data show;
Aparelho de TV e DVD;
Tintas coloridas;
Folders;
Massinha de modelar e
Questionário para avaliação.
8. PARCEIROS DO PROJETO
 
Secretária Municipal de Trabalho e Assistencia Social;
Escola Pública João Simão;
Estratégia Saúde da Familia- ESF Vila França;
Conselho tutelar e
Centro de Referência Especializado de Assistência Social.
9. AVALIAÇÃO
 O acompanhamento de avaliação do projeto será feita desde a apresentação até a finalização, através da observação, questionários (distribuídos e recolhidos no final do dia de cada encontro) e lista de presença.
10. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
 Para evitar possíveis problemas na execução do projeto Encontro pais e filhos as atividades serão desenvolvidas de acordo com a faixa etária das crianças e adolescentes envolvidas no projeto. O cronograma será feito conforme as faixas etárias do SCFV.
Crianças e adolescentes (06 a 14 anos) e pais.
Adolescentes (15 a 17 anos) e pais.	
	Cronograma 
	
MÊS
	
ATIVIDADE
	
METODOLOGIA
	
OBJETIVO
	
PÚBLICO
	
RESPONSÁVEL
	
Fevereiro
	
-Apresentação do projeto.
-Busca ativa.
	
Reunião
15-02-18
Procura pelo endereço dos usuários.
19 a 28-02-18
	
Divulgar o 
Projeto.
Atingir o número ideal de famílias para o projeto.
	
Funcionários
Beneficiários do PBF.
	
Coordenador do SCFV
Orientadores socias do SCFV
	
Março
	
-Conflitos entre pais e filhos.
 
-Pais e filhos
-Desenho 
-Representar através de massa de modelar: objetos; animais.
-Uso de substâncias psicoativa
-Uso de substâncias psicoativas
	
Palestra
05-03-18
Palestra
08- 03-18
Atividade
lúdica
12-03-18
Atividade
lúdica
15-03-18
Roda de conversa
19-03-18
Roda de conversa
22-03-18
	
Buscar a compreensão e descobrir a causa dos conflitos.
Valorizar laços afetivos.
Expressar através do desenho sentimentos
Despertar a criatividade e interação entre pais e filhos.
Prevenir e combater o consumo entre adolescentes
Despertar desde a infancia o perigo que ha no consumo.
	
Adolescentes e pais
Crianças, adolescentes e pais
Adolescentes e pais
Crianças, adolescentes e pais
Adolescentes e pais
Crianças, adolescentes e os pais
	
Técnico do SCFV
	
Técnico do SCFV
Orientador social
Orientador social
Psicologo do CRAS
Psicologo do CRAS
	
	
-Cinema 
-Cinema
	
Vídeo:
Os incriveis
26-03-18
Vídeo:(pais e filhos irão escolher o que assistir).
29-03-18
	
.Observarem o valor da união e 
 respeito na família.
Ensinar a respeitar as escolhas e as diferenças
	
Crianças, adolescentes e pais
Adolescentes e pais
	.
Orientador social
Orientador social
	
Abril
	
-ECA
-Oficina
-Passeio e distribuição de brindes.
	
Debate
02-04-18
05-04-18
09-04-18
Fazer brinquedos
Com material reciclado
11-12 e 13-04-18
17-04-18
Saída: 8h
Retorno: 14h
	
Orientar os pais sobre o ECA
Ensinar as crianças os seus direitos
A importância do ECA
Valorizar e fotalecer vículos, resgatar a infancia
Encontro de lazer, diversão com pais e filhos.
	
Pais
Crianças, adolescentes e pais
Adolescentes e pais
Crianças, adolescentes e pais.
Famílias e funcionários.
	
Técnico do CREAS
Psicologo do CRAS
Técnico do CREAS
Facilitador e coordenador do SCFV
Coordenador do SCFV
	
	
-Avaliação do 
projeto
	
20-04-18
	
Avaliar pontos positivos e negativos, o que faltou ser incluído ou retirado no projeto. Para as famílias se foi produtivo.
	
Funcionários 
	
Coordenadres e técnicos
A carga horária do projeto será desenvolvida em 80horas, a contar desde a elaboração do projeto até o dia de avaliação do projeto.
	Elaboração do projeto
	8h
	Elaboração do questionário
	3h
	Reunião de apresentação
	4h
	Busca ativa
	 32h 
	Palestra
	4h
	Atividade lúdica
	4h
	Roda de conversa
	4h
	Debate
	4h
	Vídeo
	4h
	Oficina
	3h
	Passeio
	6h
	Avaliação
	4h
	TOTAL
	 80horas
11	 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Caderno de Orientações Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e Serviço de Convivência e Fortalecimento deVínculo (SCFV) / 2016. Em <http://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/assistencia_social/cartilha_paif_2511.pdf>. Acesso em 29 de Set. 2017.
Caderno de Orientações técnicas do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) / 2009. Em < http://www.mds.gov.br/suas/guia_protecao/cras-centros-de-referencia-da-assistencia-social/copy_of_orientacoes_cras_1.pdf >. Acesso em 28 de Set. de 2017
Estatuto da Criança e Adolescente-ECA, art. 3º, Lei n°8.069, de 13 de julho de 1990.
SANTINI, Maria Angela; PEREIRA, Maria Lucimar. Serviço social na área da saúde, previdência social e assistência social. – Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
 
Sistema de Ensino Presencial Conectado
SERVIÇO SOCIAL
ENCONTRO PAIS E FILHOS.
Castanhal- Pará
2017/2
ENCONTRO PAIS E FILHOS
Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Supervisionado II.
Prof. Valquíria Aparecida Dias Caprioli
Castanhal- Pará
2017/2