MTA RESPOSTAS

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RESPOSTAS MTA UNIDADE I 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 Sobre o conceito de ideologia, considere as seguintes assertivas e responda ao 
solicitado. 
I - A ideologia é o conjunto de normas e valores, símbolos, ideias e práticas sociais 
que procuram justificar as relações econômicas e sociais existentes no interior da 
sociedade. 
II - A ideologia é a visão que a sociedade tem de si mesma e, nesse aspecto, ela é a 
imagem invertida da realidade. 
III - A visão ideológica que a sociedade tem de si mesma está enraizada em termos 
racionais, mas uma parte importante da ideologia é constituída de práticas sociais que 
penetram no sangue da sociedade e se tornaram coextensivas a ela. 
IV - A ideologia é um fenômeno social espontâneo, e não algo produzido por uma 
visão conspiratória do processo histórico. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Todas as afirmações, exceto a III, são corretas. 
Respostas: a. 
Todas as afirmações, exceto a I, são corretas. 
 
b. 
Todas as afirmações, exceto a II, são corretas. 
 
c. 
Todas as afirmações, exceto a III, são corretas. 
 
d. 
Todas as afirmações são corretas. 
 
e. 
Todas as afirmações são incorretas. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora 
Vozes, 2000, p. 19) dizem assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de 
fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se 
chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este 
turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A 
esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da 
inteligência em um só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de 
conhecimento, permite produzir conhecimento. 
Respostas: a. 
A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de 
obtenção de conhecimento. 
 
b. 
O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do 
prestar atenção ao cotidiano. 
 
c. 
A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de 
conhecimento, permite produzir conhecimento. 
 
d. 
 
A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, 
dificilmente poderá ser transformada em conhecimento. 
 
e. 
A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento 
desde que o sujeito tenha interesse pelo objeto. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 
2004), “o conhecimento científico busca, por meio da formulação de problemas, uma 
clareza de abordagem da realidade. [...]. Diferentemente dos modos e resultados 
difusos, vagos e imprecisos das demais formas de conhecimento, como o senso 
comum, por exemplo, o conhecimento científico procura clareza e precisão, inclusive 
com relação aos seus limites”. (pp.17-18). 
Com base no que se apresenta, assinale a única alternativa que não faz referência ao 
conhecimento científico. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Um milagre provocado por causas divinas. 
Respostas: a. 
Devido causas naturais, diversas regiões brasileiras apresentam 
durante o ano quatro estações: inverno, verão, primavera e outono. 
 
b. 
Um milagre provocado por causas divinas. 
 
c. 
Um jogador de futebol impedido de jogar por algumas semanas em 
função dos resultados dos exames médicos apresentados. 
 
d. 
Métricas de medição do rendimento de um estudante universitário. 
 
e. 
Descrição do corpo humano encontrada em um atlas de anatomia. 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme afirma Heitor Matallo Jr., em “A problemática do conhecimento” (2000), 
“Platão foi o primeiro filósofo a desenvolver uma teoria sobre o mundo utilizando-se da 
intuição como forma de pensamento superior. A sua Teoria das Formas é um exemplo 
disso e revela a tentativa de fundamentar um conhecimento certo e verdadeiro para 
além do cambiante e fugaz mundo dos fenômenos. Para Platão, o mundo sensível 
está em constante mudança e, neste caso, se torna impossível conhecê-lo por razões 
óbvias: não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do 
tempo.” 
Com base no trecho proposto e de seus conhecimentos da disciplina, avalie as 
afirmativas. 
I - A tentativa de fundamentar um conhecimento certo e verdadeiro, conforme se 
afirma, pode ser entendida como preocupação científica. 
II - Quando, no texto anterior, apresenta-se a expressão “mundo dos fenômenos”, 
Platão dirige-se ao conhecimento teológico que tem essa característica. 
III - No excerto, pode-se perceber referência ao senso comum na passagem “não se 
pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo”. 
É possível afirmar que está correto apenas o que se apresenta em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e III. 
 
d. 
III. 
 
e. 
I, II e III. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o que se segue: 
A pesquisa acaba assumindo uma tríplice dimensão. De um lado, tem uma dimensão 
epistemológica: perspectiva do ____________ só se conhece construindo o saber, ou 
seja, praticando a significação dos objetos. De outro lado, assume ainda uma 
dimensão pedagógica: a perspectiva decorrente de sua relação com a __________. 
Ela é necessária para o processo de ensino-aprendizagem, só se aprende e só se 
ensina pela efetiva prática da pesquisa. 
Dentre as alternativas, indique aquela que preenche corretamente os espaços do texto 
apresentado. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Conhecimento, aprendizagem. 
Respostas: a. 
Conhecimento, aprendizagem. 
 
b. 
Saber, sociedade. 
 
c. 
Ensino, inovação. 
 
d. 
Conhecimento, técnica. 
 
e. 
Conhecimento, inovação. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O conhecimento ____________ é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, 
isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo. Constitui um 
conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou 
falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão. É sistemático já 
que se trata de um saber orientado logicamente, formando um sistema de ideias 
(teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. Possui a característica da 
verificabilidade, a tal ponto que as afirmações (hipóteses), que não podem ser 
comprovadas, não pertencem ao campo ____________. Constitui-se em 
conhecimento ____________, em virtude de não ser definitivo, absoluto ou final, e, por 
esse motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento 
técnico podem mudar o acervo da teoria existente. 
 
Escolha a alternativa que preenche as lacunas da citação corretamente. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Científico, da ciência, falível. 
Respostas: a. 
Científico, da ciência, falível. 
 
b. 
Sensível, da sensibilidade, falível. 
 
c. 
Filosófico, racional, falível. 
 
d. 
Teológico, da contemplação, falível. 
 
e. 
Científico, da teologia, falível. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Qual a correlação entre conhecimento popular e científico? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso 
comum, distingue-se do conhecimento científico pela forma reflexiva, 
falível e inexata dentro do contexto que são atribuídos. 
Respostas: a. 
O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso 
comum, não se distingue do conhecimento científico nem pela 
veracidade nem pela natureza do objeto conhecido.O que diferencia é 
a forma, o modo ou método e os instrumentos do “conhecer”. 
 
b. 
O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso 
comum, distingue-se do conhecimento científico pela veracidade, pela 
natureza do objeto conhecido. Ele não se diferencia na forma, no 
modo ou no método. 
 
c. 
O conhecimento científico se diferencia do senso comum pela forma 
assistemática e sensitiva dentro de um método ou de uma forma, 
conveniente à sua qualificação. 
 
d. 
O conhecimento vulgar ou popular, às vezes denominado senso 
comum, distingue-se do conhecimento científico pela forma reflexiva, 
falível e inexata dentro do contexto que são atribuídos. 
 
e. 
O conhecimento científico se diferencia pela forma reflexiva, falível e 
inexata dentro do contexto que lhe são atribuídos, tanta pela 
veracidade, como pelo objeto conhecido. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um cientista tem um problema bem definido para estudar e, com base em pesquisas 
bibliográficas, formulou uma hipótese bastante razoável que pode explicar o problema 
em questão. Para continuar na sua busca de respostas, o cientista deve: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Testar a hipótese. 
Respostas: a. 
Testar a teoria. 
 
b. 
Analisar os resultados. 
 
 
c. 
Testar a hipótese. 
 
d. 
Elaborar a teoria. 
 
e. 
Elaborar a hipótese. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de 
um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. 
O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é 
basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de 
graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o 
mundo”. (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. 
Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55). 
Com base nisso, indique a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A ciência não nos dá novas capacidades de obtenção de 
conhecimento, mas treina e aprimora as já existentes por intermédio 
da pesquisa científica. 
Respostas: a. 
A ciência capacita os estudantes para a prática do conhecer. 
 
b. 
Todo cientista é treinado a pensar, para qualquer área. 
 
c. 
O estudo no nível de graduação está para o senso comum assim 
como o estudo no nível de pós-graduação está para a ciência. 
 
d. 
O senso comum é inferior à ciência. 
 
e. 
A ciência não nos dá novas capacidades de obtenção de 
conhecimento, mas treina e aprimora as já existentes por intermédio 
da pesquisa científica. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“Para Sócrates, assim como para muitos de nós, existe uma sensível diferença entre 
expressões da forma „Eu acho que‟ e „Eu sei que‟.” (JR., Heitor Matallo. “A 
problemática do conhecimento”, 2000). 
Sobre o assunto, indique a alternativa incorreta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Como a expressão “Eu acho que” remete ao senso comum, esse tipo 
de conhecimento não pode ser considerado na construção de teorias 
científicas. 
Respostas: a. 
A expressão “Eu acho que” exprime opinião sem haver necessidade 
de argumentação sólida que a comprove. 
 
b. 
A expressão “Eu acho que” exprime opinião e sua justificativa só é 
permitida com outra opinião, devido ausência de argumentos. 
 
c. 
O emitir de opiniões, da forma como denota a expressão “Eu acho 
 
que”, representa um processo espontâneo do ser humano, 
conquistado a partir da experiência pessoal acumulada. 
 
d. 
A expressão “Eu acho que” refere-se ao senso comum, valorada por 
crenças, ações e comportamentos cotidianos. 
 
e. 
Como a expressão “Eu acho que” remete ao senso comum, esse tipo 
de conhecimento não pode ser considerado na construção 
 
 
 
 
MTA RESPOSTAS UNIDADE II 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Texto 2 
“A ciência se transformou num trabalho regulado por uma série de passos que devem ser 
cuidadosamente seguidos para que os resultados apareçam com um grau aceitável de 
segurança. Esses passos representam o método científico. A ciência moderna exige 
instrumentos muito precisos de observação (de microscópios eletrônicos a telescópios 
superpotentes), medida e datação que permitam aos cientistas coletar dados para suas 
pesquisas cada vez mais complexas. Mas também exige, por parte dos cientistas, uma 
boa dose de ousadia para ir buscar informações onde quer que se escondam. [...] Na Era 
dos Extremos, a pesquisa científica torna-se uma atividade cada vez mais especializada 
e solitária. Solitária porque a maior parte das perguntas que poderiam gerar interesse 
para o grande público já foi respondida. Alguém ainda duvida, por exemplo, que o 
homem é parente do macaco? Ou que a gravidade atrai os corpos? Por isso, o cientista 
de hoje tem que escolher entre dois caminhos: ou se interna num laboratório de pesquisa 
 
avançada, como são os que estudam partículas elementares da matéria, abraçando 
complexos modelos teóricos; ou, então, sai pelo mundo, feito um aventureiro, em busca 
dos poucos lugares do nosso planeta (e de outros também) que ainda não foram 
estudados.” (disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/conhecimento-era-extremos-
442671.shtml >. Acesso em: 24 de março de 2012) 
Considerando os textos apresentados, analise as afirmativas: 
I - A Ciência tem pouco a avançar, se levarmos em conta a sua história e sua evolução. 
II - Os cientistas só podem fazer a ciência avançar se investigarem algo antes nunca 
investigado. 
III - O trabalho de pesquisa requer conhecimento e domínio técnico: esses são requisitos 
básicos para que novas perguntas possam ser feitas e para que a Ciência possa se 
desenvolver. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: e. 
III. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Com relação à pesquisa científica, é incorreto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento 
humano nas principais dimensões da vida. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 
2004), “método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode 
designar também um conjunto de procedimentos e de regras utilizadas para atingir um 
objetivo desejado”. (p. 54) 
Se o objetivo for o de efetuar redação de um texto: 
 
Resposta Selecionada: b. 
É imprescindível a realização de um rascunho da redação final. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O estudo como forma de pesquisa” 
(in CARVALHO, Maria Cecília M. “Metodologia científica: fundamentos e técnicas”. 
Campinas: Editora Papirus, 2000). “Para se iniciar nos estudos superiores e obter um 
reconhecimento acadêmico, o estudante deve estudar primeiro como aprender. Isto 
porque, as mudanças ocorridas recentemente na sociedade e nas formas de 
relacionamento humano geraram novas necessidades para as quais a educação é 
solicitada a atender. [...]. Dentro dessa perspectiva educacional, o estudo aparece 
para o aluno como forma de pesquisa, apresentado comumente por diversos autores 
nas modalidades de pesquisa bibliográfica e documentação.” (pp. 97-99). 
Com base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado. 
I - O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser 
descoberto. 
II - A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto 
determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo. 
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e 
controle que se adota para o desenvolvimentorápido e eficiente de uma atividade 
qualquer. 
IV - Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior 
precisão sua pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos 
de aprendizado. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, II, III e IV. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Não é elemento de resumo de trabalho acadêmico: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu 
na construção do texto. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os seminários servem para: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-
aprendizagem. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas: 
I – A ABNT é órgão encarregado da normatização técnica do país e, nesse sentido, 
trabalhos acadêmicos devem seguir todas as normas expedidas pelo órgão. 
II – Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas 
específicas de execução. 
III – As normas servem como instrumento de memorização 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e 
responda ao solicitado. 
I – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador reproduzir as 
experiências e obter resultados descritos, com a mesma precisão e sem ultrapassar a 
margem de erro indicada pelo autor. 
II – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador repetir observações e 
julgar as conclusões do autor. 
III – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador verificar a exatidão 
das análises e das deduções que permitiram ao autor chegar às conclusões. 
A partir da avaliação, indique a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Todas as assertivas estão corretas, exceto a I. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Tomando a própria pesquisa científica como diálogo, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando-se para que não seja 
procurada no dia a dia, pois é uma atividade social de cunho 
eminentemente erudito. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a publicações que já abordaram, 
direta ou indiretamente, o tema que está sendo desenvolvido. É dessa forma que o 
conhecimento humano foi elaborado e compartilhado, com cada pensador, cada 
pesquisador, partindo do estado do conhecimento em cada momento, ampliando-o e 
enriquecendo-o. Assim, o ponto de partida de qualquer pesquisa é a busca de artigos 
em revistas especializadas, livros e teses que também tratam do mesmo assunto e 
 
tema.” (BOCCHI, João Ildebrando. “Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 
2004, p. 139) 
O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do ato, e hábito, da leitura. Assim, 
indique a alternativa incorreta. 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta 
o que lê com suas próprias experiências.