exercicio de fixação 1 FAEL

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Iniciado em	terça, 13 Mar 2018, 09:41
Estado	Finalizada
Concluída em	terça, 13 Mar 2018, 10:27
Nota	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Construção do texto - Parágrafo. Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura, compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversificar a produção dos parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do texto. Marque corretamente a alternativa que conceitua o parágrafo:
Escolha uma:
a. O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
Conteúdo:
Parágrafo. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203). Página 52
b. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a ênfase e o produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência.
c. O parágrafo tem como qualidades a unidade, a coerência e a exatidão. Sempre transmite uma ideia que está desmembrada do texto no qual está inserido.
d. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase.
e. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco relevante.
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A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Esse trabalho possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. A opção que retrata como se deve proceder a estrutura desse trabalho é:
Escolha uma:
a. Fundamentar-se num misto de trabalho de síntese com trabalho de crítica, seguindo as orientações próprias de cada um, ou seja, não há uma estrutura padrão.
b. Fazer anotações sobre um livro ou texto para consulta posterior, mas sem indicar a referência bibliográfica completa da obra.
c. Resumir um livro sem mostrar detalhes, e sem se aprofundar no assunto, servindo apenas para tirar dúvidas rápidas.
d. Seguir as orientações estabelecidas: cabeçalho indicando o assunto, a referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação.
e. Informar, divertir, distrair e ensinar, utilizando-se de fichas e de pequenas imagens que ilustrem os assuntos tratados no fichário.
Conteúdo:
Fichamento. A estrutura desse trabalho deve conter cabeçalho indicando o assunto, bem como referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e ano da publicação. Página 42.
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A resposta correta é: Seguir as orientações estabelecidas: cabeçalho indicando o assunto, a referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O resenhista pode comparar sua resenha com outras obras do mesmo tema para estabelecer comparações. Assim, ele apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. A estrutura da resenha, conforme sugerem Lakatos e Marconi (1991, p. 245-246), apresenta-se assim: referências, credenciais do autor, resumo da obra e crítica do resenhista. De acordo com a estrutura da resenha, analise as descrições que seguem relacionando cada uma das estruturas com seus respectivos significados, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta.
I- Referências
II- Credenciais do autor
III- Resumo da obra
IV- Crítica do resenhista
( ) como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas e em relação ao contexto social, econômico, político, histórico, etc.? Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? As ideias são originais, criativas? As abordagens do conhecimento são inovadoras? Quanto ao estilo: é conciso, objetivo, claro, coerente, preciso? A linguagem é correta? Quanto à forma: é lógica, sistemati-zada? Utiliza recursos explicativos para elucidar o conteúdo? Quanto a quem se destina a obra: grande público, especialistas, estudantes?
( ) resumo das ideias principais, descrição breve do conteúdo dos capítulos ou partes da obra. Pensar: de que trata a obra? O que diz? Qual sua característica principal? O autor apresenta ou não conclusão?
( ) informações gerais sobre o autor e sua qualificação acadêmica, profissional ou especialização; títulos e cargos exercidos; obras publicadas;
( ) autor(es); título da obra; edição; local; editora e data de publicação; número de páginas; preço;
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. II, I, IV, III.
b. III, II, I, IV.
c. IV, II, I, III.
d. I, II, III, IV.
e. IV, III, II, I.
Conteúdo: Resenha Crítica. Como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas e em relação ao contexto social, econômico, político, histórico, etc.? Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? As ideias são originais, criativas? As abordagens do conhecimento são inovadoras? Quanto ao estilo: é conciso, objetivo, claro, coerente, preciso? A linguagem é correta? Quanto à forma: é lógica, sistemati-zada? Utiliza recursos explicativos para elucidar o conteúdo? Quanto a quem se destina a obra: grande público, especialistas, estudantes? Resumo das ideias principais, descrição breve do conteúdo dos capítulos ou partes da obra. Pensar: de que trata a obra? O que diz? Qual sua característica principal? O autor apre-senta ou não conclusão? Informações gerais sobre o autor e sua qua-lificação acadêmica, profissional ou especialização; títulos e cargos exercidos; obras publicadas. Autor(es); título da obra; edição; local; editora e data de publicação; número de páginas; preço. Página 36 e 37. 05. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Garcia (2010, p. 203) define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela”. Segundo o autor, para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura. O parágrafo-padrão é composto por três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. De acordo com cada uma das partes do parágrafo, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a sequência correta com relação às três partes essenciais do parágrafo-padrão, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta.
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A resposta correta é: IV, III, II, I..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos. A língua pode ser escrita e falada. São duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, temos maior liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo sistema linguístico. A língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta ou norma-padrão e a modalidade coloquial, ou língua cotidiana. Diantedo exposto, marque a alternativa que conceitua a norma culta/ padrão da língua:
Escolha uma:
a. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país, valorizando o modo de cada grupo se comunicar.
b. Língua padrão é aquela associada às gírias.
c. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.
d. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.
Conteúdo:
Variação linguística. Estas são algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. Página 16.
e. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão.
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A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O parágrafo de um texto é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura, compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversificar a produção dos parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do texto. São consideradas qualidades do parágrafo:
Escolha uma:
a. O esquema, a palavra e a coesão.
b. A unidade, a coerência e a ênfase.
c. A unidade, a análise e a coerência.
d. A estrutura, o registro e a coerência.
Conteúdo:
Parágrafo. A unidade, a coerência e a ênfase. Página 52.
e. A análise, a unidade e o registro.
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A resposta correta é: A unidade, a coerência e a ênfase..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Receita cazêra minêra de Môi de repôi nu ái i ói
Ingredientes
5 denti di ái
3 cuié de ói
1 cabessa de repôi
1 cuié di mastomati
Sár agosto
Modi fazê
Casca o ái, pica o ái i soca o ái cum sá;
Quenta o ói na cassarola;
Foga o ái socado no ói quenti;
Pica o repôi beeemmm finimm...
Foga o repôi no ói quenti junto cum ái fogado;
Põi a mastomati i mexi cum a cuié prá fazê o môi;
Sirva cum rôis e melete...
Pção: cumpanha filezim de pescadim beemmm fritim.
RECEITA cazêra minera de môi de repôi nu ái i ói. Disponível em: < http://www.alapinha.com.br/Cardapio%20introducao.htm > Acesso em: 22 out. 2012.
A receita mostra que as variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, os históricos, os sociais e os estilísticos. De acordo com as ideias acima, pode-se dizer que o texto é o exemplo de uma variedade linguística:
Escolha uma:
a. Situacional, inclui as modificações na linguagem decorrentes do grau de formalidade da situação ou das circunstâncias em que se encontra o falante.
b. Histórica, ocorre pelo processo de evolução do homem que, com suas novas invenções, ou com o abandono de objetos, hábitos e costumes, acaba interferindo na língua, que também é viva.
c. Estilística, é provocada pelo ato da fala e pela escrita. Dependendo da situação comunicativa, a pessoa pode usar uma modalidade ou outra.
d. Social, decorre não somente do poder aquisitivo, mas também do grau de educação, da idade e do sexo dos usuários da língua.
e. Geográfica, está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de região para região do Brasil.
Conteúdo:
Variação linguística. Geográfica, pois está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de região para região do Brasil. Página 10 até 17.
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A resposta correta é: Geográfica, está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de região para região do Brasil..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Gabarito.
Conteúdo: Funções da Linguagem. Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio. Página 11.
Compreende-se que a língua e linguagem são complexas e é necessário ter a percepção das diferenças existente entre ambas. Segundo Saussure (1977, p.196), “nada entra na língua sem ter sido experimentado na fala, e todos os fenômenos evolutivos têm sua raiz na esfera do indivíduo”. De acordo com o linguista, o que diferencia a língua da fala é que a primeira é sistemática, tem certa regularidade, é potencial, coletiva. A segunda é assistemática, possui certa variedade, é concreta, real, individual. Com base no exposto de Saussure, a partir de que momento podemos afirmar que possuímos o domínio de uma determinada língua?
Escolha uma:
a. Quando conhecemos os principais verbetes.
b. Quando conhecemos a estrutura gramatical e podemos compreender o interlocutor.
c. Quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos.
Conteúdo:
Linguagem, língua e fala. Compreender que língua e linguagem são complexas faz-se necessário ter a percepção das diferenças existente entre ambas . Assim podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos. Página 14.
d. Quando conhecemos o país de origem da mesma, bem como os seus costumes.
e. Quando conhecemos apenas seu repertorio de signos e as regras de combinação desses signos.
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A resposta correta é: Quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Roman Jakobson (2001), em seus estudos linguísticos, estabeleceu a cada uma das situações do ato comunicativo uma função da linguagem. Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. A função emotiva ou expressiva da linguagem caracteriza-se:
Escolha uma:
a. Pelo uso de imagens e verbos no imperativo (compre), convencendo os seus leitores de suas ideias.
b. Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa.
Conteúdo:
Funções da Linguagem. É centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. Pode-se sentir no texto a presença do emissor (que pode ser clara ou sutil). É uma comunicação subjetiva, faz uso de frase exclamativa, de interjeições, superlativos, aumentativos, diminutivos, hipérboles, entonação máxima. Página 25.
c. Por ser objetiva, sem sentimentos, não utilizar a primeira pessoa.
d. Por apelar para o uso das imagens e cores, iludindo o seu leitor a aceitar a sua ideia.
e. Por ser centrada no código, dar explicações ou tornar preciso o código utilizado pelo emissor no ato comunicativo.
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A resposta correta é: Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A língua é, sem dúvida, um dos mais importantes produtos da cultura, porque é o código utilizado em grande parte dos nossos atos de comunicação. Além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta ou língua-padrão e a modalidade popular, ou língua cotidiana. Quanto a definição da modalidade culta ou língua-padrão e a modalidade popular ou língua cotidiana, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é umavariante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias.
Conteúdo:
Variação linguística - norma culta. Sabe-se que a modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação, enquanto que a modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. Página 16.
b. A modalidade padrão é a linguagem que não segue os padrões do português formal, é a linguagem informal que você usa com as pessoas mais próximas.
c. A modalidade culta é aquela associada à fala, à tradição verbal, não é registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante formal, considerada de muito prestígio quando comparada à linguagem padrão. Não tem como característica afastar-se da norma na construção sintática, não usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias.
d. A modalidade culta não é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, não é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias.
e. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias.
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A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O resumo é um texto que apresenta começo, meio e fim, transmite as ideias prin¬cipais do texto lido. A principal característica do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações sobre o tema que está sendo lido, o leitor deve se ater às questões essenciais, apresentá-las na mesma progressão em que aparecem no original e manter a correlação entre cada uma das partes. Segundo o Dicionário Escolar da Língua Portuguesa (BECHARA, 2008), há muitos sinônimos para a palavra “resumo” tais como: o esquema, a resenha e o fichamento. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproxi-mam: um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas.
PORQUE
A resenha é usada somente para avaliar um determinado texto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
c. As duas proposições são falsas, pois não trazem justificativas que sejam completas.
d. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira.
e. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.
Conteúdo:
Resumo. (A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa). VERDADEIRA:
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproximam:
um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas. FALSA:
A resenha é usada somente para avaliar um determinado texto. Página 33, 36 e 50.
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A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa..