Perguntas referentes experimentos 29,30 e 33

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Perguntas referentes experimentos 29, 30, e 33.
Experimento 29 (O Efeito de um Campo Elétrico no Movimento de Partículas Carregadas)
4-Clique na mesa de experimentos e arraste para esquerda, e em seguida arraste a janela do detector de fósforo verde para a direita, evitando a sobreposição. Clique no botão (Grid) na tela de fósforo verde. Clique nos botões acima e abaixo dos dígitos para modificar o campo elétrico (Electric Field) localizado no centro da mesa, quando você clicar vai aparecer uma mãozinha. Observe o ponto iluminado na tela do detector. Vá ajustando o campo elétrico de 1 em 1 V até 10 V (muita atenção para não clicar entre os dígitos, pois isso muda a posição do ponto decimal; para mudar o ponto decimal de volta, clique onde ele estava originalmente).
R- O ponto de luz se desloca para a esquerda. 
5- Qual o comportamento do ponto luminoso na tela de fósforo verde à medida que a diferença de potencial entre as placas aumenta? Por quê?
R- O ponto luminoso se move para a esquerda. O ponto iluminado (Indicado da movimentação de cargas (-q) sofre um desvio devido a influência do aumento de potencial elétrico. 
6- Aumente a voltagem do canhão de elétrons, clicando acima do dígito das centenas no controlador (o segundo visor da esquerda para a direita). O que acontece com o ponto luminoso na tela de fósforo verde? Por quê?
R- O ponto luminoso se move para a direita. Aumentando a corrente elétrica os pontos iluminados ficam menos sensíveis aos efeitos do campo elétrico. 
7- O que acontece com o ponto luminoso quando você aumenta a energia cinética do feixe de elétrons? Por quê?
R- O ponto luminoso se move para a direita. Quanto mais energia cinética aplicarmos aos elétrons emitidos, menos sensibilidades terão aos efeitos do campo elétrico externo aplicado para tentar desviar sua trajetória. 
8- Agora vamos trocar o modo de emissão para partículas alfa, zerando o medidor de campo elétrico ajustando os valores até o ponto luminoso ficar no ponto central da tela de fósforo verde.
9-Devolva o canhão de elétrons arrastando para ao balcão do almoxarifado (Stockroom). Clique no almoxarifado para entrar e clique duas vezes no canhão de elétrons para devolvê-lo à prateleira. Clique duas vezes na fonte de partículas alfa (Alpha Source) para selecioná-la ou arraste-a para o balcão. Clique na seta verde Return to Lab para voltar à bancada. Arraste a fonte de partículas alfa para a mesa, colocando-a no mesmo lugar em que estava o canhão de elétrons. Clique (On/Off) para abrir a janela da fonte de partículas. Qual a posição do ponto luminoso na tela de fósforo?
R- No centro da tela. 
10-Altere o campo elétrico de V (volts) para kV (quilovolts) clicando no botão acima da unidade (tem que aparecer uma mãozinha), observe que o movimento do ponto luminoso enquanto você aumenta a diferença de potencial de 0 kV para - 5,9 kV, é pequeno. Qual o lado que o ponto luminoso se deslocou?
R- O ponto luminoso se deslocou levemente para a esquerda.
11- Por que é necessária uma diferença de potencial maior para mover as partículas alfa em relação ao feixe de elétrons?
R- Porque a energia das partículas alfa é muito maior do que a dos elétrons, pois elas possuem maior massa e carga em relação aos elétrons. 
12- Qual o comportamento do feixe quando mudamos o sinal para positivo?
R- Observamos que o feixe de partículas alfa se desloca para a direita.
13-Do que é formada uma partícula alfa?
R- É formada por dois núcleos, ou seja, dois prótons e dois nêutrons. Este tipo de partícula é denominado núcleo de hélio, porque este elemento possui dois prótons e dois nêutrons também. Desta forma, é usual escrever 2He4 para representar a partícula alfa. 
Experimento 30	(Capacitores)
4- Precisamos medir a tensão e o tempo, usando um cronômetro, anote a elevação de tensão e o tempo. Para dar início ao experimento, clique na prancheta do lado direito e selecione o item 6, Charging Capacitor. Seja rápido pois tem que medir a tensão e o tempo, talvez precise de alguém para ajudar a cronometrar. Anote todos os dados até o capacitor chegar em 5 V. Segue a tabela exemplo a seguir. Preencha todos os valores e faça um gráfico da tensão em função do tempo. 
 
 
	Medida
	Tempo (min e s)
	Tensão (V)
	1
	10 s
	0,1
	2
	50 s
	0,5
	3
	1 min e 44 s
	1
	4
	3 min e 44 s
	2
	5
	11 min e 33 s
	5
5-Se precisarmos armazenar mais energia, temos que aumentar a capacitância. Por quê?
R- Sim, pois aumentando a capacitância conseguimos armazenar mais energia, pois aumenta a área das placas do capacitor, dando em exemplo e ligar dois capacitores em paralelo, vai aumentar a capacitância, diferentemente de duas resistências, que por sua vez se ligarmos em paralelo, vai diminuir sua resistência abaixo da menor ligada. Porque a quantidade de carga que será armazenada é limitada pela capacitância.
6- Se precisarmos diminuir o tempo de carga de um capacitor quais os componentes que podemos alterar no circuito? 
R- Mudaremos o resistor que tem sua função de aumentar o tempo de carga de um capacitor. Podemos alterar os resistores. A função do resistor R é controlar o tempo de carga e descarga do capacitor. O tempo de carga depende diretamente do produto RC. O capacitor irá permitir a passagem de uma quantidade determinada de corrente, para que o capacitor possa se carregar. Logo, se for acrescentado um resistor em serie no circuito, ele aumentará o tempo de carga e descarga, pois a corrente teria uma maior dificuldade para se encontrar ao capacitor
7-Agora vamos descarregar o capacitor, clique no botão Reset Lab no canto inferior da mesa. Clique na prancheta do lado direito e selecione o item 7, Discharging Capacitor, descarregando o capacitor, onde temos um circuito de descarga de um capacitor. Anote na tabela os respectivos valores do tempo de descarga, de 10V até chegar em 0V, conforme a tabela, em seguida realize os gráficos da tensão em função do tempo. 
	Medida
	Tempo (min e s)
	Tensão (V)
	1
	0 s
	10 v
	2
	1 s
	9 v
	3
	2 s
	8 v
	4
	3 s
	7 v
	5
	5 s
	6 v
	6
	7 s
	5 v
	7
	9 s
	4 v
	8
	12 s
	3 v
	9
	16 s
	2 v
	10
	22 s
	1 v
	11
	1 min e 32 s
	0 v
9-	Porque nos aparelhos eletrônicos existe uma advertência para tomar cuidado ao abrir?
R- Pois eles podem ainda estarem carregados mesmo deligados e provocar um choque elétrico em que os desmonta-los.
33 (O Efeito de um Campo Magnético no Movimento de Partículas Carregadas)
4-Agora vá para o eletroímã (situado no centro do experimento) e ajuste o campo magnético (Magnetic Field) para 40 μT (microtesla), clicando três vezes o botão acima do dígito da dezena (cuidado para não clicar entre os dígitos, isso muda a posição do ponto decimal; para mudar o ponto decimal de volta, clique onde ele estava originalmente). Qual a posição do ponto luminoso na tela de fósforo?
R- O ponto iluminado é transladado para a direita. Pela regra da mão direita, sabendo que a carga dos elétrons é negativa, podemos inferir que o campo magnético atua na direção vertical, no sentido de cima para baixo. 
5- Diminua o campo magnético para 20 μT, o que acontece com o ponto luminoso? Por quê?
R- Ele vai retornando para a direção do centro novamente, mas ainda continua a direita do centro, mas agora só a metade da distancia que o de 40. O ponto iluminado é transladado para a esquerda. Quanto menor o campo magnético aplicado, menor é a deflexão sofrida pelo feixe de elétrons.
6- Diminua a intensidade do feixe do canhão de elétrons clicando acima do dígito da centena para 1e/s. O que você observa na tela de fósforo verde?
R- O ponto na tela fica piscando. Isso demonstra que o feixe original de elétrons permanece inalterado, já que o campo magnético está nulo, inicialmente. 
7- Para desviar mais o feixe de elétrons, quais parâmetros você mudaria?
Aumentaria a intensidade do campo magnético.
10-Para qualposição se deslocou o ponto luminoso na tela de fósforo verde? Qual a diferença do feixe de partículas alfa para o feixe de elétrons no campo magnético?
R- Se deslocou para a esquerda. A diferença é o sentido que o feixe de luz se desloca. O ponto luminoso se deslocou para a esquerda. Sob as mesmas circunstâncias, entretanto, os elétrons eram cada vez mais defletidos para a direita, conforme crescia a intensidade do campo. Sabendo que a carga do elétron é negativa e que eles são defletidos em determinada direção, no caso anterior para a direita, ao observar que as partículas alfa são defletidas na direção oposta, podemos imediatamente inferir que elas possuem uma carga oposta à do elétron, ou seja, positiva.
11- Qual o motivo de se aumentar o campo magnético para desviar as partículas alfa comparado ao feixe de elétrons?
R- Aumentar a distancia do centro.
Porque a energia das partículas alfa é muito maior do que a dos elétrons, pois elas são maiores tanto em massa quanto em carga. Uma partícula alfa é o núcleo de um átomo de hélio, ou seja, tem 2 prótons e, portanto, o dobro da carga de um elétron (em módulo), sem contar que a massa do núcleo de hélio é tremendamente maior do que a massa de um único elétron. Por esses motivos, é mais difícil defletir uma partícula alfa ao aplicar um campo magnético externo do que fazer o mesmo para um elétron.
12-Por que somente as partículas em movimento são desviadas pelo campo magnético?
Pois a força magnética que atua sobre uma partícula tem sua intensidade diretamente proporcional à carga da partícula, à velocidade da partícula, ao campo magnético aplicado e ao seno do ângulo formado entre a direção do campo magnético e a direção em que a partícula se move. 
13- Qual é a carga de uma partícula alfa e como ela é formada?
A carga das partículas alfa é positiva. Uma partícula alfa é formada por dois núcleos, ou seja, dois prótons e dois nêutrons. Este tipo de partícula é denominada núcleo de hélio, porque este elemento possui dois prótons e dois nêutrons também.
14- Cite exemplos de aplicações na atualidade.
Televisões de tubo, aparelhos de ressonância magnética.