questionario estudos disciplinares und2

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	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A _______________ é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil. A lacuna acima pode ser preenchida por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
	Respostas:
	a. 
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
	
	b. 
Associação Brasileira de Metodologia Científica.
	
	c. 
Inmetro.
	
	d. 
Instituto Brasileiro de Normas Técnicas.
	
	e. 
Associação Brasileiras das Diretrizes e Normas Técnicas.
	Feedback da resposta:
	Correta: A - A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) é o órgão responsável pela normalização técnica no país.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) foi fundada em 1940, sendo o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil. Possui uma série de regulamentações para diferentes áreas na sociedade. O intuito é desenvolver requisitos gerais que possam melhorar as ações específicas e fornecer base para o desenvolvimento tecnológico do país. Para a área acadêmica, as normas são utilizadas na confecção das teses, dissertações, monografias, relatórios etc. Padronizar os resultados das pesquisas facilita a consulta dos dados e dá base para orientação e utilização científica dos mesmos.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre o método dedutivo:
I – Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira.
II – Toda a informação ou conteúdo fatual da conclusão já estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.
III- Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira.
São verdadeiras as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e III.
	
	c. 
I e II.
	
	d. 
II e III.
	
	e. 
Apenas a afirmação I é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Correta: C – As duas primeiras afirmações referem-se ao método dedutivo, como segue:
Todo mamífero tem um coração.
Ora, todos os cães são mamíferos.
Logo, todos os cães têm coração.
Por comparação – método indutivo:
Todos os cães que foram observados tinham um coração.
Portanto, a afirmação III refere-se ao método indutivo.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre o método dialético:
I. “Tudo se relaciona” - ação recíproca, unidade polar.
II. “Tudo se transforma” - mudança dialética, negação da negação.
III. Mudança qualitativa - passagem da quantidade à qualidade.
IV.  Contradição - interpelação dos contrários ou luta dos contrários.
São verdadeiras as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 I, II, III e IV.
	Respostas:
	a. 
 I e II.
	
	b. 
 II e III.
	
	c. 
I, II e III.
	
	d. 
 I, II, III e IV.
	
	e. 
III e IV.
	Feedback da resposta:
	Correta D – Todas as afirmações apresentam dados sobre o método dialético, pois descrevem as suas leis fundamentais para se desenvolver a tese, a antítese e a síntese.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o texto abaixo e responda: 
O método dialético é o desenvolvimento pela oposição dos contrários e contém três etapas: 
I. Tese: uma afirmação.
II. Antítese: uma oposição à tese; desse conflito, nasce a síntese.
III. Síntese: é uma nova tese.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
As afirmações I e II são verdadeiras.
	
	b. 
As afirmações II e III são verdadeiras.
	
	c. 
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
	
	d. 
As afirmações I e III são verdadeiras.
	
	e. 
Somente a afirmação III é verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Correta: C – Todas as afirmações são verdadeiras. Segundo Lakatos e Marconi, existem quatro leis fundamentais da dialética; são elas:
1. “Tudo se relaciona” - ação recíproca, unidade polar.
2. “Tudo se transforma”- mudança dialética, negação da negação.
3. Mudança qualitativa - passagem da quantidade à qualidade.
4. Contradição - interpelação dos contrários, ou luta dos contrários.
O método dialético é o desenvolvimento pela oposição dos contrários e contém três etapas:
• tese: uma afirmação;
• antítese: uma oposição à tese; desse conflito, nasce a síntese.
• síntese: é uma nova tese.
E assim sucessivamente.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Nesse método, cria-se uma solução provisória, uma tentativa de teoria, a qual passa a ser criticada, pelo próprio autor, com vistas a eliminar o erro. Trata-se do:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Método hipotético indutivo
	Respostas:
	a. 
Método indutivo.
	
	b. 
Método científico indutivo.
	
	c. 
Método dedutivo.
	
	d. 
Método hipotético.
	
	e. 
Método hipotético indutivo
	Feedback da resposta:
	Correta E – O Método hipotético indutivo descreve o processo acima.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O ___________ é um documento feito a priori, envolvendo o planejamento, cujo objetivo é definir caminhos, recursos e resultados sobre o que se quer obter e o que se pretende fazer para tanto.
A lacuna acima pode ser preenchida por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Projeto de pesquisa.
	Respostas:
	a. 
Resumo.
	
	b. 
Projeto de pesquisa.
	
	c. 
Trabalho científico.
	
	d. 
Relatório de pesquisa.
	
	e. 
Sumário.
	Feedback da resposta:
	Correta B – O projeto de pesquisa é um documento ex-ante, ou seja, feito a priori, envolvendo o planejamento, cujo objetivo é definir caminhos, recursos e resultados sobre o que se quer obter e o que se pretende fazer para tanto. Ele mostra, organiza e estrutura o que será feito, de forma clara, evitando-se que o cientista se perca entre uma infinidade de dados e caminhos inconsistentes. É como se fosse o plano de vôo de um avião que se aproxima do aeroporto. Nada pode falhar, sob o risco do avião não pousar com segurança (no nosso caso, do projeto não atingir seus objetivos). Segundo Lakatos e Marconi (2008), “Em uma pesquisa, nada se faz ao acaso”. O planejamento amplo, detalhado, necessário e suficiente seria, então, condição para o sucesso do empreendimento. Em todo o seu conjunto, a pesquisa envolve etapas gradativas e sucessivas para se chegar ao projeto, passando inicialmente por um levantamento de situação, comumente denominado “revisão bibliográfica”, e um estudo inicial para traçar as suas linhas gerais, organizadas na forma de um anteprojeto, para, finalmente, obter-se o projeto, depois realizá-lo e, finalmente, apresentá-lo - o que será feito com o relatório de pesquisa.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O referencial teórico constrói um conjunto de princípios sistemáticos, lógicos e coerentes. O referencial teórico apresenta as categorias de análise que o pesquisador escolher para raciocinar. É extremamente importante que o pesquisador comece a separar esse material desde a primeira pesquisa bibliográfica. A transcrição textual de parte da obra do autor consultado é chamada de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Citação direta.
	Respostas:
	a. 
Citação indireta.
	
	b. 
Citação direta.
	
	c. 
Rodapé.
	
	d. 
Referência
	
	e. 
Plágio.
	Feedback da resposta:
	Correta: B – “Citação direta” é a transcrição direta de parte do texto do autor consultado. Especificar, no texto, a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada após a data, separados por vírgula. 
Exemplos: 
Oliveira e Leonardos (1943, p. 146) dizem que a “[...] relação da série São Roque com os granitos portifiróides pequenos é muito clara.” 
Meyer parte de uma passagem da crônica de 14 de maio, de “A Semana”: “Houve sol, e grandesol, naquele domingo de 1888, em que o senado votou a lei, que a regente sancionou [...]” (ASSIS, 1994, v. 3, p. 583).
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O texto acadêmico ou dissertação consiste em organizar todo o material obtido em partes. Essa estrutura compreende os elementos pré-textuais, elementos textuais, e elementos pós-textuais. Dentre eles, podemos afirmar que sejam partes pertinentes aos elementos textuais:
I. Introdução.
II. Desenvolvimento.
III. Conclusão.
IV. Epígrafe.
V. Apêndice.
 
Estão corretas as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 I, II e III.
	Respostas:
	a. 
 I e II.
	
	b. 
 I e III.
	
	c. 
II e IV.
	
	d. 
 I, II e III.
	
	e. 
 IV e V.
	Feedback da resposta:
	Correta: D
- Elementos pré-textuais: capa, lombada, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória, agradecimento, epígrafe, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira, listas de ilustrações, tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos, sumário.
- Elementos textuais: introdução, desenvolvimento, conclusão.
- Elementos pós-textuais: referências, glossários, apêndices, anexos etc.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Processo de raciocínio através do qual é possível, partindo de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras (por exemplo, A é igual a B e B é igual a C), a obtenção de uma conclusão necessária e evidente (no exemplo anterior, A é igual a C). Trata-se do:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Método dedutivo.
	Respostas:
	a. 
Método indutivo.
	
	b. 
Método científico indutivo.
	
	c. 
Método dedutivo.
	
	d. 
Método hipotético.
	
	e. 
Estudo empírico.
	Feedback da resposta:
	Correta C – O método dedutivo possui um processo de raciocínio que leva a uma conclusão.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	É um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal. Trata-se do:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Método indutivo.
	Respostas:
	a. 
Método dedutivo.
	
	b. 
Método indutivo.
	
	c. 
Resumo.
	
	d. 
Sumário.
	
	e. 
Estudo.
	Feedback da resposta:
	Correta: B – O método indutivo é um processo para inferir uma verdade geral ou universal. Exemplo:
O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
Então, todo corvo é negro.
Esse método “[...] vai do especial ao mais geral, dos indivíduos às espécies, das espécies aos gêneros, dos fatos às leis ou das leis especiais às leis mais gerais.” (MARCONI & LAKATOS, 2000).  
 - Fases do processo indutivo:
a. observação dos fenômenos;
b. descoberta da relação entre eles;
c. generalização da relação.
	
	
	
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A epígrafe é um elemento opcional na estrutura do trabalho acadêmico. O que é a epígrafe?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É um pré-texto que serve de bandeira ao texto principal.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual a função da “orelha” ou contracapa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Certificar-se do conteúdo do texto, constatando o que o autor afirma, bem como os dados que apresenta e as informações que oferece.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a ABNT, a padronização para apresentação de trabalhos estabelece que o formato do papel seja:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Papel em branco, formato A4.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O autor Whitaker Penteado apresenta um processo para ajudar o estudante no processo da escrita. Segundo ele, a escrita está dividida em três fases. Quais são elas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Invenção, disposição e elocução.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Tem como principal característica a utilização de doutrinas que contêm proposições sagradas e reveladas pelo sobrenatural, ou seja, pela inspiração. Portanto, não pode ser contestado. A afirmativa acima refere-se a qual tipo de conhecimento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
religioso
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (edição eletrônica, v. 1), esse verbete reflete o seguinte conceito: sistema de ideias (crenças, tradições, princípios e mitos) interdependentes, sustentadas por um grupo social de qualquer natureza ou dimensão, as quais refletem, racionalizam e defendem os próprios interesses e compromissos institucionais. Sejam eles morais, religiosos, políticos ou econômicos. O texto acima refere-se a qual termo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ideologia.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual é a composição estrutural de uma tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As bibliotecas seguem uma categorização na catalogação de livros. A melhor maneira de utilizarmos as informações é conhecer o catálogo ou fichário. Neles constam as informações essenciais que sempre serão citadas nas notas de rodapé e na bibliografia. Quais são essas informações essenciais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Autor, título, editora, data.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação ao conhecimento empírico, é falso afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
É caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. A assertiva refere-se a qual conceito?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ciência
	
	
	
Quarta-feira, 19 de Abril de 2017 10h13min44s BRT
2ª bimestre
pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 ~p
	Respostas:
	a. 
 ~p
	
	b. 
p ^ q
	
	c. 
p v q
	
	d. 
p " q
	
	e. 
p " (~q)
	Feedback da resposta:
	Resposta: a
O símbolo ~ é de negação. Assim, temos na alternativa “a” a negação da preposição. Sobre as outras alternativas, cada uma, respectivamente, representa as seguintes proposições: 
b) Paulo é paulista e Ronaldo é carioca.
c) Paulo é paulista ou Ronaldo é carioca.
d) Se Paulo é paulista, então Ronaldo é carioca.
e) Se Paulo é paulista, então Ronaldo não é carioca.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(Enade 2009 – com adaptações).
“No princípio, Deus criou o céu e a terra”. Essa frase bíblica é encontrada no Manual de Estilo da Editora Abril como exemplo de clareza, simplicidade e impacto, destacando que “se a primeira frase não levar à segunda, seu texto está morto”.
PORQUE
A abertura da matéria deve trazer a informação mais importante.
Considerando essas assertivas, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	Respostas:
	a. 
A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	b. 
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	c. 
As duas são falsas.
	
	d. 
As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	e. 
As duas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d
Ambas as assertivas são verdadeiras e o fato de a abertura da matéria trazer a informação mais importante gera a orientação contida no Manual de Estilo da Editora Abril.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(VUNESP) Um jantar reúne 13 pessoas de uma mesma família. Das afirmações a seguir, referentes às pessoasreunidas, a única necessariamente verdadeira é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês.
	Respostas:
	a. 
Pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90 m.
	
	b. 
Pelo menos duas delas são do sexo feminino.
	
	c. 
Pelo menos duas delas fazem aniversário no mesmo mês.
	
	d. 
Pelo menos uma delas nasceu num dia par.
	
	e. 
Pelo menos uma delas nasceu em janeiro ou fevereiro.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c
O número de pessoas de uma mesma família ultrapassa o número de meses dados em um ano. Assim, não há como cada pessoa da família fazer aniversário em meses diferentes.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Chamam-se conectivos as palavras usadas para formar proposições compostas com base em proposições simples. Indique a alternativa em que não consta conectivo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O número 25 é um quadrado perfeito.
	Respostas:
	a. 
O número 25 é um quadrado perfeito.
	
	b. 
O número 6 é par e o número 8 é o cubo do número 2.
	
	c. 
O triângulo ABC é retângulo ou o triângulo ABC é isósceles.
	
	d. 
Não está chovendo.
	
	e. 
Se Jorge é engenheiro, então sabe matemática.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a
Na proposição simples da alternativa “a” não consta conectivo. Nas outras proposições, temos os conectivos em negrito:
b) O número 6 é par e o número 8 é o cubo do número 2.
c) O triângulo ABC é retângulo ou o triângulo ABC é isósceles.
d) Não está chovendo.
e) Se Jorge é engenheiro, então sabe matemática.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere a afirmação: “Para todo estudante de Direito, existe uma estudante de Psicologia que tem a mesma idade”. Qual é a negação total dessa afirmação (ou seja, a mínima condição para que essa afirmação seja falsa)?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Existe estudante de Direito para o qual não existe estudante de Psicologia que tem a mesma idade.
	Respostas:
	a. 
Todos os estudantes de Direito e de Psicologia têm a mesma idade.
	
	b. 
Para todo estudante de Direito não existe estudante de Psicologia com a mesma idade.
	
	c. 
Não existem estudantes de Direito e de Psicologia com a mesma idade.
	
	d. 
Nenhuma estudante de Psicologia tem a mesma idade de qualquer estudante de Direito.
	
	e. 
Existe estudante de Direito para o qual não existe estudante de Psicologia que tem a mesma idade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e
Se houver um único estudante de Direito cuja idade não corresponda à mesma idade de uma estudante de Psicologia, a negação é completa. As alternativas “a”, “b”, “c” e “d” estão incorretas, porque não negam completamente a afirmação “Para todo estudante de Direito, existe uma estudante de Psicologia que tem a mesma idade.”
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dar os valores lógicos das proposições a seguir, isto é, atribua V ou F para cada uma delas.
I. 3 + 5 = 8
II. A Lua é um satélite da Terra.
III. Colombo descobriu o Brasil.
IV. Pedro Álvares Cabral descobriu a Colômbia.
V. O número 11 é primo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 I V, II V, III F, IV F, V V
	Respostas:
	a. 
I V, II V, III V, IV V, V V
	
	b. 
I F, II F, III F, IV F, V F
	
	c. 
 I V, II V, III F, IV F, V F
	
	d. 
 I F, II F, III V, IV F, V V
	
	e. 
 I V, II V, III F, IV F, V V
	Feedback da resposta:
	Resposta: e
Trata-se de um tipo de exercício da lógica que requer conhecimento de mundo do leitor. Nos casos I e V, por exemplo, são conhecimentos básicos da matemática.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Existem três suspeitos de invadir uma rede de computadores: Luiz, Thais e Felipe. Sabe-se que a invasão foi de fato cometida por um ou por mais de um deles, já que podem ter agido individualmente ou não. Sabe-se, ainda, que:
I. Se Luiz é inocente, então Thais é culpada.
II. Ou Felipe é culpado ou Thais é culpada, mas não os dois.
III. Felipe não é inocente.
Com base nessas considerações, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Luiz e Felipe são culpados.
	Respostas:
	a. 
Somente Luiz é inocente.
	
	b. 
Somente Thais é culpada.
	
	c. 
Somente Felipe é culpado.
	
	d. 
Thais e Felipe são culpados.
	
	e. 
Luiz e Felipe são culpados.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e
Por III, sabemos que Felipe é culpado, pois Felipe não é inocente. Por II, sabemos que Thais é inocente, visto que Felipe é culpado e foi dito que ambos não são culpados simultaneamente. Por I, como sabemos que Thaís é inocente, então Luiz não é inocente, ou seja, Luiz é culpado.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sabendo que uma proposição é uma sentença declarativa que é verdadeira ou falsa, mas não ambas, indique a alternativa que não apresenta proposição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pode me passar o sal, por favor?
	Respostas:
	a. 
A soma de 3 e 8 é 11.
	
	b. 
A capital do Brasil é Brasília.
	
	c. 
Pode me passar o sal, por favor?
	
	d. 
Todo número par natural é a soma de 2 primos.
	
	e. 
Não é verdade que 3 é um inteiro par ou 7 é um primo.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c
O enunciado não é uma declarativa, ou seja, uma afirmação que pode ser discutida pelo ponto de vista da veracidade ou falsidade. O enunciado constitui de uma interrogativa, uma pergunta, justamente sem a carga de proposição e, por conseguinte, de verdade ou falsidade.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sendo p a proposição Roberto fala inglês e q a proposição Ricardo fala italiano, traduzir para a linguagem simbólica a seguinte proposição: p ^ q, que simboliza a seguinte proposição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Roberto fala inglês e Ricardo fala italiano.
	Respostas:
	a. 
Roberto fala inglês e Ricardo fala italiano.
	
	b. 
Ou Roberto não fala inglês ou Ricardo fala italiano.
	
	c. 
Se Ricardo fala italiano, então Roberto fala inglês.
	
	d. 
Roberto não fala inglês e Ricardo não fala italiano.
	
	e. 
Roberto não fala inglês.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a
O símbolo ^ significa “e” e ausência do conectivo não indica que as proposições são verdadeiras. As proposições das alternativas “b”, “c”, “d” ficam simbolizadas assim: b) (~p) v p; c) q " p; d) (~p) ^ (~q).
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um eletricista, um marceneiro e um pedreiro jogam dominó todos os dias. Sabe-se que até agora:
- Raimundo ganhou mais partidas que Daniel.
- Tião ganhou mais partidas que Raimundo.
- O eletricista não é nem o primeiro, nem o último na disputa geral.
- Não foi o marceneiro que ganhou mais partidas.
Analisando as informações acima, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Raimundo é eletricista.
	Respostas:
	a. 
Tião é marceneiro.
	
	b. 
Raimundo é eletricista.
	
	c. 
Daniel é pedreiro.
	
	d. 
Raimundo é marceneiro.
	
	e. 
Tião é eletricista.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b
Trata-se de um exemplo de atividade que exige do leitor o exercício de lógica, baseado nas premissas e em uma conclusão. O processo para chegar ao resultado constitui-se das premissas; a resposta é a conclusão da proposição.
	
	
	
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	"Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois inteiros. Contudo, π não pode ser expresso como quociente de dois inteiros. Portanto, π não é um número racional. Evidentemente, π é um número. Logo, existe pelo menos um número não racional. Forma padrão desse argumento, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
π não é um número.
	Respostas:
	a. 
Todos os números racionais podem ser expressos como quociente de dois inteiros.
	
	b. 
π não pode ser expresso como quociente de doisinteiros.
	
	c. 
π não é um número racional.
	
	d. 
π não é um número.
	
	e. 
Existe pelo menos um número não racional.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d
A assertiva é falsa, pois π é, na verdade, um número.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ESAF) Se Beto briga com Glória, então Glória vai ao cinema. Se Glória vai ao cinema, então Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, então Raul briga com Carla. Ora, Raul não briga com Carla. Logo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória.
	Respostas:
	a. 
Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória.
	
	b. 
Carla fica em casa e Glória vai ao cinema.
	
	c. 
Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema.
	
	d. 
Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória.
	
	e. 
Glória não vai ao cinema e Beto briga com Glória.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a
Lembramos que a contrapositiva de p → q é equivalente a q →p. Daí, teremos se Raul não briga com Carla, então Carla não fica em casa.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dados os argumentos a seguir, identifique os dedutivos e os indutivos:
I. Todo homem é mortal.
Sócrates é um homem.
Sócrates é mortal.
II. Frequentemente quando chove fica nublado.
Está chovendo.
Está nublado.
III. Se chove molha a rua.
Está chovendo.
A rua está molhada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I – dedutivo; II – indutivo; III - dedutivo
	Respostas:
	a. 
I – dedutivo; II – dedutivo; III - dedutivo
	
	b. 
I – indutivo; II – indutivo; III - indutivo
	
	c. 
I – dedutivo; II – indutivo; III - dedutivo
	
	d. 
I – dedutivo; II – dedutivo; III - indutivo
	
	e. 
I – indutivo; II – indutivo; III - dedutivo
	Feedback da resposta:
	Resposta: c
Não podemos nos esquecer que o processo dedutivo parte do geral para o particular, tal como acontece em I e III, e o processo indutivo é processo inverso.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Esta sequência de palavras segue uma lógica:
- Pá
- Xale
- Japeri
Uma quarta palavra que daria continuidade lógica à sequência poderia ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Anseio.
	Respostas:
	a. 
Casa.
	
	b. 
Anseio.
	
	c. 
Urubu.
	
	d. 
Café.
	
	e. 
Murada.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b
A ordem de apresentação das palavras deve-se à ordem alfabética das vogais. Em “pá” aparece a vogal “a”, em “xale”, aparecem as vogais “a” e “e”, em “japeri” são dispostas em ordem alfabética as vogais “a”, “e” e “i”. Assim, das alternativas, a única palavra que apresenta as vogais já dadas (a/e/i/) e a posterior “o” é “anseio”.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia os argumentos a seguir e assinale a alternativa correta.
I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z."
II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo, X é doutor."
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.
	Respostas:
	a. 
Ambos são argumentos dedutivos.
	
	b. 
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo é um típico argumento dedutivo.
	
	c.
O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte: "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo X não é doutor."
	
	d.
O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.
	
	e. 
Devido à linguagem específica da lógica, ambos os argumentos são indutivos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d
O argumento I parte de uma ideia geral e aplica a uma situação particular, por isso é dedutivo; o argumento II, por sua vez, faz o processo inverso (do particular para chegar ao geral), marcando, então, o raciocínio indutivo.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na relação entre as premissas expressas em linguagem natural e a conclusão, qual alternativa não apresenta conclusão verdadeira?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o aprendizado, embora alguns outros meios sejam igualmente interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os reticulados são de interesse para o aprendizado.
	Respostas:
	a. 
A festa está animada, embora Mário esteja de saída e como ainda é cedo, Vera deverá chegar. Conclusão: Vera chegará, embora Mário esteja saindo.
	
	b.
A teoria dos jogos e a teoria dos reticulados podem ser úteis para o aprendizado, embora alguns outros meios sejam igualmente interessantes. Conclusão: devido à existência de outros meios, os reticulados são de interesse para o aprendizado.
	
	c.
Nosso aparelho de som funcionará à base de discos ou fitas ou será quadrifônico e será o mais moderno existente. Não é fato que operará à base de discos ou será o mais moderno existente. Conclusão: o aparelho funcionará com fitas.
	
	d.
Se estudamos lógica, não se dá que: apreciemos o simbolismo e não nos impressionemos com a implicação material. Não acontece o seguinte: não apreciamos o simbolismo ou a simplificação obtida com os quantificadores, mas nos impressionamos com a implicação material. Estudamos lógica e não apreciamos a simplificação obtida com os quantificadores. Conclusão: ficamos impressionados com a implicação material se e somente se apreciamos o simbolismo.
	
	e. 
Se estou no Rio, fico em Copacabana. Estou no Rio. Conclusão é “Fico em Copacabana”.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b
Conclusão verdadeira deve ser esta: Mesmo havendo outros meios, os reticulados são de interesse para o aprendizado.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O texto a seguir ironiza dois posicionamentos opostos: o primeiro refere-se ao método científico, construído por princípios indutivos; o segundo refere-se ao método criacionista, construído por princípios dedutivos.
O método indutivo é um processo mental por meio do qual se infere uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas. O objetivo dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se baseiam. O método dedutivo é um processo mental, contrário à indução, por meio do qual é possível, a partir de uma ou mais premissas aceitas como verdadeiras a obtenção de uma conclusão necessária e evidente. Com base nos conceitos e na ilustração, qual alternativa constitui um exemplo de método científico indutivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
a) O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
-------------------------
(Todo) corvo é negro.
	Respostas:
	a. 
a) O corvo 1 é negro.
O corvo 2 é negro.
O corvo 3 é negro.
O corvo "n" é negro.
-------------------------
(Todo) corvo é negro.
	
	b. 
José e Antônio são homens.
Todos os homens morrem.
Logo, José e Antônio morrerão.
	
	c. 
As uvas caem, então a raposa as come.
A raposa come somente uvas maduras.
As uvas estão verdes ou caem.
Logo, a raposa come unicamente uvas que caem.
	
	d. 
Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Portanto, Sócrates é mortal.
	
	e. 
100% dos calouros universitários são capazes de ler livros do sexto período.
Fábio é calouro universitário.
Fábio é capaz de ler livros do sexto período.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a
Na alternativa “a”, utiliza-se de raciocínio indutivo, pois parte-se de proposições particulares (“corvo 1, corvo 2...”) para fazer uma conclusão geral (“todo corvo”).
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quando 10^94 - 94 (10 elevado a 94) é desenvolvido,a soma dos seus algarismos é igual a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
834
	Respostas:
	a. 
94
	
	b. 
100
	
	c. 
833
	
	d. 
834
	
	e. 
835
	Feedback da resposta:
	Resposta: d
Se 10³= 1000? Significa que 10 elevado a n é igual a 1 seguido de "n" zeros. Portanto, 10 elevado a 94 = 100...000 (são 94 zeros). Se diminuir por 94, o resultado seria 9999...906. O que antes possuía 94 zeros, agora temos 92 números "9" e o final com "06". Como a questão quer saber a soma dos algarismos, temos: (92 x 9) + 0 + 6 =828 + 6 = 834.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre o raciocínio lógico, apresentam-se as seguintes assertivas:
I. Dedução e indução são formas de raciocinar ou mesmo de argumentar, isto é, são formas de reflexão.
II. Os argumentos dedutivos como os indutivos são fundamentados em premissas. A dedução e a indução são processos que se completam.
III. Ao partir de uma afirmação geral para se chegar a uma afirmação particular, constrói-se um raciocínio chamado de dedução.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
Apenas I é verdadeira.
	
	b. 
Apenas II é verdadeira.
	
	c. 
Apenas III é verdadeira.
	
	d. 
Apenas I e III são verdadeiras.
	
	e. 
Todas são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e
De fato são duas formas de raciocínio lógico, dedução e indução, que se complementam. No caso da dedução, o processo é do geral para o particular, e da indução, é do particular para o geral.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Suponha que na escola “Aprender a aprender”, todas as salas que possuem mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar. Sabe-se que Isabela estuda nessa escola, em uma sala no 2º andar. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala onde Isabela estuda.
	Respostas:
	a. 
A sala onde Isabela estuda tem trinta carteiras.
	
	b. 
A sala onde Isabela estuda tem mais de trinta carteiras.
	
	c. 
A sala onde Isabela estuda tem menos de trinta carteiras.
	
	d. 
Nada se pode afirmar sobre a quantidade de carteiras da sala onde Isabela estuda.
	
	e. 
Na escola “Aprender a aprender”, há dois andares com salas de aula.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d
Foi dito que todas as salas que possuem mais de trinta carteiras situam-se no 2º andar, ou seja, não há salas com mais de trinta carteiras em outros andares além do 2º andar. Os dados apresentados não permitem concluir que há apenas salas com mais de trinta carteiras no 2º andar. De modo mais geral, os dados apresentados não permitem qualquer conclusão sobre a quantidade de carteiras do 2º andar, ou seja, alternativa “d”. Sobre as outras alternativas, temos: “a’’ está incorreta, pois embora tenha sido dito que todas as salas com mais de trinta carteiras estão no 2º andar, pelas informações dadas não sabemos se há salas com trinta ou menos carteiras no 2º andar. A alternativa “b” está incorreta, pois não foi dito que no 2º andar há apenas salas com mais de trinta carteiras. A “c” é incorreta, pois, embora tenha sido dito que todas as salas com mais de trinta carteiras estão no 2º andar, pelas informações dadas não sabemos se há salas com trinta ou menos carteiras no 2º andar. A alternativa “e” é incorreta, pois nada foi dito sobre a quantidade de andares com salas de aula na escola.