Avaliação Metodologia da Pesquisa 2016

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			Avaliação: CEL0286_AV_201502295865 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201502295865 - ANTONIO IZAIAS SOARES BONFIM 
	Professor:
	MARIZA ALVES BRAGA
	Turma: 9026/AJ
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 16/06/2016 09:00:47 
	
	 1a Questão (Ref.: 201503036969)
	sem. N/A: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
	Pontos: 0,5  / 1,0 
	Na classificação das fontes para uma pesquisa acadêmica, estudamos que existem fontes primárias e fontes secundárias. Nesse sentido, explique o conceito de cada tipo e forneça, pelo menos, um exemplo para cada.
		
	
Resposta: Fontes primárias são as fontes prioritárias. A leitura do autor original do livro ou da pesquisa. Fontes secundárias são aquelas elaboradas como textos, que debatem e ou fazem os comentários sobre as fontes primárias. 
	
Gabarito: Fonte: informação essencial para construção do conhecimento. Fonte primária: contem trabalhos originais, com conhecimento original. Exemplo: livros, artigos científicos, Anais de Congresso, etc. Fonte secundária: trabalhos não originais que citam, revisam, interpretam. Exemplo: revisão de literatura, enciclopédia, dicionários, etc. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502479638)
	9a sem.: NBR
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um trabalho acadêmico
		
	
Resposta: São contadas e não numeradas antes da introdução. A numeração é feita na parte superior direita da página em numeral arábico. Ex.1,2,3,....
	
Gabarito: 
A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502385916)
	2a sem.: Classificação da pesquisa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:
		
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
	Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502554126)
	sem. N/A: TEMA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que: 
		
	
	O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente. 
	
	O tema seja transformado num assunto mais amplo. 
	
	O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
	
	O tema seja totalmente novo para o pesquisador. 
	
	O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador. 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502563521)
	sem. N/A: TIPOS DE FONTES
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
		
	
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502556160)
	sem. N/A: O problema científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
		
	
	o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
	
	o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado
	
	as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo
	
	soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
	
	a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502590763)
	sem. N/A: CONSTRUÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
- Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa:
 
		
	
	
indicação do quadro teórico
	
	definição dos objetivos 
	
	justificativa do estudo
	
	definição de técnica de coleta de dados
	
	 delimitação do tema
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503033731)
	sem. N/A: CONTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	 Um grupo de universitários, ao  participar da elaboração de um projeto de iniciação científica,  estava debatendo sobre o que significa visão onisciente. André, um dos alunos da graduação, após consultar o dicionário, esclareceu dizendo:
- Olá  Pessoal! Nenhum assunto de pesquisa pode ser abordado numa visão onisciente, ou seja, de quem já sabe tudo sobre o assunto.
As alternativas  complementam a explicação de André, EXCETO: 
		
	
	Outros pesquisados sobre o mesmo tema podem apresentar diferentes achados teóricos.
	
	O olhar da ciência e do pesquisador buscam interpretações diferentes.
	
	Os pesquisadores precisam sustentar argumentos com teorias fundamentadas.
	
	Os pesquisadores geram conhecimento permanente.
	
	Os pesquisadores realizam pesquisas com fundamentos teóricos diferentes.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502563656)
	sem. N/A: CITAÇÕES
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A respeito das citações num trabalho acadêmico, é correto afirmar:
		
	
	Em qualquer hipótese, as fontes são descartáveis
	
	Em qualquer hipótese, as fontes devem ser mencionadas
	
	Em qualquer hipótese, as fontes não necessariamente devem
ser mencionadas
	
	São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como argumentos de autoridade
	
	São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como paráfrases
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502983485)
	sem. N/A: Formatação e estrutura
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	
	Ser um recurso opcional para o pesquisador
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo. 
	
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. 
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
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