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A legislação Educacional vigente : Lei de Diretrizes de Bases da educação Nacional (LDB) 9394/96. Artigo 3° I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial B) Em 2016 a legislação permanece a mesma? Que mudanças ocorreram em relação ao dever do Estado brasileiro em educar os seus cidadãos? ( 1,5 pontos) O dever do Estado em oferecer Educação Básica ampliou para os 4 anos de idade até os 17 anos, isto é ensino gratuito na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. ( Lei 12.796 de 2013) C) Pesquise na grande imprensa que acontecimentos na sociedade brasileira demonstram o posicionamento e lutas dela, nas grandes cidades brasileiras, em relação a garantia dos princípios da educação nacional . Acrescente seu posicionamento e avaliação . ( 1,5 pontos) Na cidade do Rio de Janeiro, o movimento Ocupa Escola. A luta pela igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, gestão demoicratica....(outros exemplos: Greve dos profissionais da educação, Luta dpela ampliação de vagas na creche municipais..) 3-Nas aulas 1,2,3 e 4 buscou-se estabelecer a relação entre as políticas educacionais com o contexto socioeconômico. Na citação abaixo relembra esta relação: A onda neoliberal, propagada por quase todas as nações a partir da década de 80,revalorizou os princípios teóricos do capitalismo . Os ideais de sociedade na política neoliberal colocam o desenvolvimento espontâneo da economia de mercado como a meta de perfeição para a sociedade humana. O homem deve deixar que opere mercado livre, organizando a economia em função do ideal humano.(p.13. Aula 1) Apontem algumas mudanças na política educacional brasileira que configura a influencia neoliberal. ( 1,5 pontos) Avaliaçãoes externas, Controle no currículo único, na elaboração de competências e Sistema meritocracia, expansão de vagas sem qualidade. Existem consequências para a cidadania de nossos jovens e crianças diante da expansão das políticas neoliberais ? Quais seriam para a universalização do acesso a Educação Básica? (1,5 pontos) Expansão desordenada trás consequências:baixa qualidade da oferta da educação básica, culpabilização do individuo, exclusão, desigualdade de oportunidade, diferença entre escolas na mesma rede; inexistência de investimento na aprendizagem da infância e juventude. Avaliação a Distância (AD1) Disciplina:���� POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO POLO: � � ALUNO: � � MATRÍCULA: � � DATA: / / 2016� � Estamos começando a mobilizá-los no registro de suas aprendizagens, para tanto levantamos questões que consolidem habilidades de análise e síntese sobre a política educacional. Alguns lembretes para orientações: A AD1 é individual e original, qualquer ideia de outro autor colocar a referência; A tarefa deve ser apresentada digitada e postada na Plataforma. Não serão aceitas ADs entregues fora da Plataforma; Nossa AD1 é composta das Aulas 1, 2, 3, 4 e Texto Complementar 01; A data limite de entrega da AD1 é 16/ 08 /2016. Proposta: Chave de idéias das respostas AD1-2016-2 Observe o quadrinho da Mafalda � A)Para Mafalda “Politica” é um palavrão. Pesquise dois conceitos sobre Política de autores diferentes . ( 1,5 pontos) Apresenta dois autores utilizando as referencias bibliográficas B)Diante de seu significado, relacione a associação da Mafalda com Política ser um palavrão. Para você por que esta relação? ( 1,5 pontos) As políticas educacionais no Brasil sofreram um processo muito lento de mudanças na universalização da educação para todos brasileiros. Na aula dois e três temos o retrato deste movimento histórico. No século XXI temos que legislação na política educacional do país e quais são seus princípios ? ( 1 ponto) ���
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