AFETIVIDADE E COGNIÇÃO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
INSTITUTO UFC VIRTUAL
POLO: ITAPIPOCA - UAB
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA
AFETIVIDADE E COGNIÇÃO 
JOSÉ WÁLISSON TEIXEIRA DE SOUZA
ITAPIPOCA – CE
NOVEMBRO DE 2017
A afetividade e a inteligência se estruturam nas ações do dia a dia do indivíduo. O afeto pode ser entendido como a energia necessária para que a estrutura cognitiva passe a operar, influenciando a velocidade com que se constrói o conhecimento, pois, quando as pessoas se sentem seguras, aprendem com mais facilidade. 
Piaget destaca a unidade entre afetividade e cognição, defendendo a necessidade de averiguar a interferência da afetividade em nossas ações cotidianas. Para ele os conhecimentos são construídos na interação entre emoção e razão, na medida em que defende a existência de uma relação direta entre o conhecimento e a afetividade. Já Wallon formulou uma teoria da afetividade definida como teoria da emoção e do caráter. A afetividade, para este autor, tem papel fundamental no desenvolvimento da personalidade, pois é o primeiro domínio funcional percorrido pela criança.
A afetividade é de suma importância para a educação, ou seja, para uma escola construída a partir do respeito, compreensão e autonomia de ideias. A partir da educação afetiva podem-se desenvolver sujeitos, que está no gozo dos direitos civis e políticos e também desempenha deveres. Sujeitos críticos, que têm opinião própria. Honestos, com verdade em seus atos e declarações, não propensa a enganar, mentir ou fraudar. E responsáveis que respondem pelos próprios atos. Assim o desenvolvimento da afetividade é fundamental para qualquer indivíduo. 
Por meio da afetividade na Educação Infantil é possível ir além do ensino tradicional em busca de relações concretas que auxiliam a aprendizagem da criança, uma vez que ela ainda não possui uma capacidade de abstração que permita um ensino mais conteudista. Portanto, é de fundamental importância abordar que a ação pedagógica deve nortear a relação afetiva que influenciará no desenvolvimento do aluno, tendo em vista diferenças individuais e comportamentais inerentes ao ser humano.
Referências Bibliográficas
Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/a-afetividade-e-o-desenvolvimento-cognitivo-na-educacao-pos-moderna/13509 Acesso em: 08 de Novembro de 2017.
Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/a-relacao-entre-afetividade-e-cognicao-no-desenvolvimento-infantil/60668 Acesso em: 08 de Novembro de 2017.
Disponível em: https://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/cognicao-e-afetividade-na-educacao-infantil-breve-reflexao/ Acesso em: 08 de Novembro de 2017.