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Unidade I
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Profa. Daniela Patto
Introdução
 O desenvolvimento sustentável está presente em várias áreas 
da sociedade e se tornou uma preocupação mundial na 
atualidade. 
 Esta disciplina se caracteriza pelo estudo dos diferentes 
aspectos do desenvolvimento sustentável, relacionados a 
conceitos, requisitos, discussões realizadas para a 
implantação do desenvolvimento sustentável, bem como 
estudo dos protocolos e das certificações existentes para 
promovê-lo.
 Tem como objetivo geral propor uma visão fundamentada no 
que se refere à possibilidade de se estabelecer relações entre 
desenvolvimento econômico e desenvolvimento sustentado.
Introdução
Como objetivos específicos desta disciplina, espera-se que você 
adquira conhecimentos sobre:
 o conceito histórico do desenvolvimento sustentável; 
 os conceitos da relação entre homem e natureza; 
 o desenvolvimento das organizações não governamentais e o 
desenvolvimento sustentável como um novo paradigma.
Além de poder:
 definir e entender as bases do desenvolvimento sustentável, 
bem como suas dimensões; 
 entender a importância dos recursos naturais, sabendo 
diferenciar os renováveis e não renováveis;
 entender normas e legislações ambientais vigentes.
Introdução
 Como estudante, é importante relacionar e conectar o 
desenvolvimento sustentável com a área de formação, 
desenvolvendo habilidades e senso crítico para promover 
uma sociedade melhor, desenvolvendo políticas de 
sustentabilidade dentro da sua área de atuação também.
 Na unidade I, temos o objetivo de situar o estudante no 
contexto histórico mundial e situar de onde surgiu a 
preocupação com o desenvolvimento sustentável e a relação 
do homem nesse processo.
Crise ambiental
 Diariamente, a mídia nos coloca em contato com os 
problemas ambientais: a poluição gerada pelos automóveis, 
pelos caminhões e pelas indústrias; destruição da camada de 
ozônio, derramamento de petróleo de navios e poços de 
extração, derramamento de produtos químicos por caminhões 
que se acidentaram nas estradas, vazamento de combustíveis 
em postos de gasolina etc. 
 Tudo isso traz grandes prejuízos ao meio ambiente. Ainda 
ouvimos falar de espécies em extinção, principalmente de 
animais silvestres e selvagens, devido à caça ou à pesca 
predatória. 
Crise ambiental
 Quando isso acontece, geramos um desequilíbrio natural na 
cadeia alimentar das espécies, fazendo com que outra 
população cresça em excesso, pois não há predadores, 
gerando outro problema.
 O desmatamento, normalmente, é feito para exploração da 
madeira, ocupação da área para plantio da monocultura que 
gera mais lucro no momento ou construção de algo que o 
homem acha mais rentável. 
 Como consequência dessa ação, expulsamos toda a fauna 
dessa região e acabamos com a flora natural, gerando mais 
uma vez um desequilíbrio no meio ambiente e, a longo prazo, 
grande prejuízo também à humanidade.
Crise ambiental
 Temos consciência de que a crise ambiental foi causada pela 
própria humanidade, seduzida pelo desenvolvimento 
econômico e pela conquista de riquezas e tecnologias. 
 O homem utilizou os recursos naturais de forma dominadora e 
predatória ao aumentar o consumo de produtos 
industrializados, sem se preocupar com as consequências. 
 O progresso e o consumo provocaram impactos negativos, 
como a geração de resíduos e poluentes lançados na 
atmosfera e nos rios, em uma quantidade muito maior que a 
natureza pudesse absorver.
Crise ambiental
 Sob o ponto de vista ambiental, a propaganda, na segunda 
metade do século XX, era a grande vilã, pois estimulava o 
consumo excessivo. 
 Já na visão empresarial, ela era uma grande ferramenta, pois 
promovia o desenvolvimento econômico.
 Para amenizar a crise ambiental, a humanidade deve quebrar o 
paradigma do consumismo e alterar o estilo de vida.
 O homem, desde o início dos tempos, manteve uma relação de 
troca e equilíbrio com a natureza, que era a base de sua 
sobrevivência. 
Crise ambiental
 Nessa época, plantava-se o que seria consumido e a caça era 
uma atividade apenas para a sobrevivência.
 Desde que a humanidade se tornou sedentária, no período 
Neolítico, passando a viver em aldeias, vilas e cidades; as 
atividades desenvolvidas por ela geraram impactos 
crescentes na natureza. 
 Na segunda metade do século XVIII ocorreu a Revolução 
Industrial, que teve como consequência o fim do respeito do 
homem pela natureza. 
Crise ambiental
 A relação de troca com os recursos naturais acabou e a 
natureza se tornou um objeto de manipulação e transformação 
para satisfazer os desejos da humanidade. 
 A Revolução Industrial incentivou a comercialização dos 
produtos em grandes escalas, aumentando excessivamente o 
consumo de recursos naturais e, ao mesmo tempo, gerando 
resíduos provenientes do processo de produção, que 
poluíram o ar, a água e o solo. 
 A relação de respeito foi substituída pela exploração 
predatória dos recursos, provocando a crise ecológica.
Crise ambiental
 O desenvolvimento industrial fez com que a população rural 
começasse a migrar do campo para a cidade em busca de 
trabalho, aumentando a concentração populacional nas áreas 
urbanas. 
 Florestas e terras foram transformadas em produtos 
comerciais para atender à demanda de consumo. 
 Esse processo foi alimentado pela exploração de 
matérias-primas naturais e consumo de energia não renovável, 
e ainda gerou resíduos para poluição da mesma área. 
 Assim, podemos afirmar que o estilo de vida resultante, isto é, 
o de consumo sem responsabilidade social, gerou a crise 
ambiental.
Crise ambiental
A crise ambiental nos trouxe inúmeros problemas, como: 
 O aumento do efeito estufa.
 A maior parte da radiação solar é absorvida pela superfície da 
Terra e a aquece, sendo refletida pela atmosfera. 
 Uma parcela da radiação infravermelha atravessa a atmosfera 
e outra é reemitida em todas as direções por moléculas 
gasosas. 
 O resultado é o aquecimento da superfície do planeta que 
conhecemos como efeito estufa. 
Crise ambiental
A destruição da camada de ozônio
 Funciona como um filtro natural às radiações ultravioletas 
provenientes do sol. 
 Ela age como um escudo protetor e qualquer diminuição nela 
coloca em risco a vida na Terra.
 Na década de 1980, os cientistas comunicaram o 
aparecimento de um “buraco” na camada de ozônio na 
Antártida. 
 Causada pelo cloro, produzido a partir de gases que eram 
lançados ao ar em grande quantidade após sua utilização, 
como gás de refrigeração utilizado em geladeiras e 
ar-condicionado.
Crise ambiental
Diminuição da biodiversidade e destruição de ecossistemas
 Ocorrem com o desmatamento de matas e florestas e com a 
poluição de rios.
Mudanças climáticas
 Consequências do aumento do efeito estufa, trazendo 
terremotos, tsunamis, furacões, temperaturas extremas, 
chuvas torrenciais, entre outras catástrofes.
Diminuição dos recursos naturais
 Florestas foram extremamente reduzidas, várias espécies 
entraram em extinção, os combustíveis fósseis, como carvão 
e petróleo, estão se exaurindo, sem falar nas reservas de 
minérios.
Interatividade
As alterações climáticas são um dos principais efeitos da crise 
ecológica. Podemos afirmar:
I. O efeito estufa e suas consequências caracterizam um dos 
múltiplos efeitos da crise ecológica.
II. A destruição da camada de ozônio também influencia as 
mudanças climáticas, contribuindo para o aquecimento 
global.
III. A manipulação da natureza e sua transformação com o 
objetivo de atender aos interesses da humanidade pode 
salvaro planeta.
IV. Mudanças climáticas, diminuição dos recursos naturais, 
poluição e perda da biodiversidade são os quatro grandes 
problemas ambientais enfrentados pelo homem atualmente.
Interatividade
Estão corretas as afirmativas:
a) I e II.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Crescimento populacional e consequências ambientais
 Quanto maior o número de pessoas no mundo, maior o 
consumo.
 Para esses indivíduos consumirem, deve haver produção e, 
consequentemente, extração de recursos naturais de forma 
predatória. 
 A China está passando por um forte processo de 
industrialização, nos mesmos modelos utilizados por países 
como Estados Unidos e Inglaterra, causando sérios prejuízos 
à natureza e afetando todo o planeta. 
Crescimento populacional e consequências ambientais
 Os problemas com o crescimento populacional podem ser 
resolvidos se houver um sistema educacional eficiente, 
pois há uma relação entre controle de natalidade e grau 
de escolaridade. 
 Quanto maior o nível educacional em um país, menor é a taxa 
de nascimentos; consequentemente, quando o nível de 
escolaridade é baixo, a taxa de nascimentos é maior.
 Podemos concluir que a crise ecológica é decorrente da 
evolução da cultura da humanidade, em que a relação do 
homem com o meio ambiente é de dominação e exploração 
e não de parceria e complementaridade. 
Temática ambiental
 A temática ambiental surgiu na década de 1960, quando 
ocorreu a crise do petróleo. 
 Pela primeira vez, a humanidade percebeu que os recursos 
naturais eram finitos: grande parte das florestas já havia sido 
derrubada, muitos rios do planeta já estavam mortos devido 
às altas taxas de poluentes, muitos animais corriam o risco de 
extinção.
 Nesse cenário, iniciaram as discussões sobre o meio 
ambiente em fóruns mundiais com o objetivo de comunicar ao 
mundo que teríamos que mudar de comportamento, que nos 
levará a uma modificação do estilo de vida, fazendo com que a 
população viva e consuma de forma sustentável.
O que é desenvolvimento sustentável?
 O conceito de desenvolvimento sustentável se encontra 
intimamente ligado à busca pelo desenvolvimento econômico 
e pelo respeito ao meio ambiente. 
 Trata-se de equilibrar o ritmo de crescimento econômico e 
rever práticas com o objetivo de preservar recursos naturais 
imprescindíveis para a sobrevivência de gerações futuras.
 A definição de desenvolvimento sustentável surgiu durante a 
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, 
na qual foram discutidos meios de harmonizar o meio 
ambiente com o desenvolvimento econômico.
O que é desenvolvimento sustentável?
 É necessária uma preocupação com a disponibilidade dos 
recursos naturais presentes para as gerações futuras, 
respeitando, ao mesmo tempo, o crescimento e o 
desenvolvimento econômico. 
 A prevenção contra o esgotamento precoce dos recursos 
naturais depende da consciência de sua importância, bem 
como de um planejamento estruturado para conservá-los.
Relação entre o homem e a natureza
Transformação da biosfera nos últimos 100 anos:
 População humana: cresceu de 1,5 para 6,1 bilhões.
 Atividade econômica: aumentou 10 vezes de 1950 a 2000.
 Maioria dos pesqueiros mundiais: sobre-explorados.
 Atmosfera: aumento das concentrações de gases estufa.
 40% das reservas conhecidas de petróleo exauridas.
Relação entre o homem e a natureza
A relação do homem com a natureza sempre aconteceu de 
forma bastante discrepante: 
 de um lado, o homem, com toda a sua inteligência 
gananciosa, tentando alimentar os seus desejos de consumo 
e conforto; 
 do outro, a natureza, com toda a sua exuberância e riqueza, 
fonte para todas as ações humanas. 
 Em alguns casos, o homem tem que escolher entre sua 
sobrevivência e a preservação da natureza, como é o caso do 
agricultor que tira da terra o alimento que leva à mesa. 
 O que preocupa é o desenvolvimento sem limites 
protagonizado pelo homem em prol dos interesses 
próprios.
Relação entre o homem e a natureza
 Um dos primeiros problemas ambientais ocorreu com o 
surgimento das cidades. Estima-se que as primeiras cidades 
teriam surgido entre quinze e cinco mil anos atrás.
 A nossa sociedade tem vivido com vários problemas 
decorrentes da forma como se relaciona com a natureza.
 A busca desenfreada pela produção levou o homem a explorar 
intensamente os recursos disponíveis na natureza, 
esquecendo que grande parte deles, além de não serem 
renováveis, quando retirados da natureza em quantidades 
excessivas, deixam nela uma lacuna, às vezes irreversível.
 As consequências são sentidas em gerações posteriores, 
principalmente em relação às mudanças climáticas.
Relação entre o homem e a natureza
 Outros problemas ambientais foram trazidos com a Revolução 
Industrial, que consistiu em um conjunto de mudanças 
tecnológicas com profundo impacto no processo produtivo 
nos âmbitos econômico e social.
 Ao longo do processo, a era agrícola foi superada, a máquina 
foi substituindo o trabalho humano. 
 Devido a uma combinação de fatores, como o liberalismo 
econômico, a acumulação de capital e uma série de 
invenções, tais como o motor a vapor, essa transformação foi 
possível. A partir daí, o capitalismo tornou-se o sistema 
econômico vigente.
Relação entre o homem e a natureza
 O volume de produção aumentou extraordinariamente: a 
produção de bens deixou de ser artesanal e passou a ser 
maquino-faturada. 
 Com o advento da Revolução Industrial, as populações 
passaram a ter acesso a bens industrializados e se 
deslocaram para os centros urbanos em busca de trabalho 
fácil e abundante. 
 Assim também, as fábricas passaram a concentrar centenas 
de trabalhadores, que vendiam a sua força de trabalho em 
troca de um salário.
Relação entre o homem e a natureza
 Antes da Revolução Industrial, o progresso econômico era 
sempre lento e, após, a renda per capita e a população 
começaram a crescer de forma acelerada nunca antes 
vista na história. 
 Por exemplo, entre 1500 e 1780, a população da Inglaterra 
aumentou de 3,5 milhões para 8,5; 
 já entre 1780 e 1880, ela saltou para 36 milhões, devido à 
drástica redução da mortalidade infantil.
Relação entre o homem e a natureza
 As cidades atraíram os camponeses e os artesãos, e se 
tornaram cada vez mais numerosos e mais importantes com a 
Revolução Industrial. 
 A maneira como as populações vivem nos países que foram 
industrializados alterou drasticamente.
 Por volta de 1850, na Inglaterra, pela primeira vez em um 
grande país, havia mais pessoas vivendo em cidades do que 
no campo. 
 Nas cidades, as pessoas mais pobres se aglomeravam em 
subúrbios de casas velhas e desconfortáveis, se comparadas 
com as habitações dos países industrializados hoje em dia.
Relação entre o homem e a natureza
 O trabalho do operário era muito diferente do trabalho do 
camponês: tarefas monótonas e repetitivas.
 A vida na cidade moderna significava mudanças incessantes. 
A cada instante, surgiam novas máquinas, novos produtos, 
novos gostos, novas modas. Sendo assim, era preciso 
adaptar-se a essas novas mudanças.
 A partir daí, conferências foram realizadas na tentativa de se 
desenvolver conceitos e decidir medidas para melhorar a 
qualidade de vida e tentar manter a sustentabilidade. Surgiram 
também organizações não governamentais interessadas em 
defender a causa da sustentabilidade. 
Interatividade
Fatores que podem diminuir o quadro de degradação ambiental 
são:
I. Crescimento desordenado da população sem aumento do 
nível educacional.
II. Redução dos nascimentose aumento do nível educacional.
III. Modificação de comportamentos, atitudes, estilo de vida que 
poderão se refletir em um consumo sustentável.
IV. Restabelecer o respeito na convivência dos seres humanos 
e outros seres vivos.
Interatividade
Assinale a alternativa correta:
a) I e II.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Organizações Não Governamentais – ONGs 
 As organizações não governamentais representam entidades 
organizadas da sociedade civil, que atuam de forma bastante 
dinâmica na busca para a solução de vários problemas sociais. 
 A crescente preocupação das ONGs com os problemas 
ambientais globais pode garantir que eles não serão 
engavetados e esquecidos antes que se tome uma iniciativa 
para solucioná-los.
 São muitas e eficazes as iniciativas privadas de luta por 
questões ambientais administradas por organizações não 
governamentais.
 Em algumas áreas, a atuação das ONGs é a única ação 
existente.
História e conceito de DS
 O desenvolvimento sustentável é um dos temas mais 
discutidos neste momento em todo o mundo, seja pela 
preocupação econômica que a escassez das energias não 
renováveis proporciona, ou mesmo pelo despertar da 
consciência humana a respeito da necessidade de 
preservação do planeta para as gerações vindouras.
 A partir do conceito básico de desenvolvimento sustentável, 
cujo objetivo principal é o de se obter um desenvolvimento 
que seja ao mesmo tempo eficaz e que não venha a 
comprometer as gerações futuras.
Desenvolvimento sustentável
 O desenvolvimento sustentável objetiva uma modalidade de 
desenvolvimento capaz de acontecer de forma a suprir as 
necessidades presentes, de modo a não interferir no 
crescimento das gerações futuras. 
 Para que isso aconteça, é de fundamental importância que se 
respeite a exploração harmônica dos recursos naturais. 
 É também de fundamental importância a preocupação e a 
percepção de que alguns problemas podem acompanhar essa 
exploração de recursos naturais e ameaçar a sustentabilidade.
Geração de energia
 Atualmente, a geração de energia, principalmente elétrica, 
oriunda de fontes renováveis, vem despertando o interesse de 
vários países, por se tratar de uma forma de obtenção mais 
barata e que não agride o meio ambiente.
 Quando utilizadas para geração de energia, as fontes 
renováveis auxiliam na diminuição da exploração dos 
recursos esgotáveis ou não renováveis, pois realizam uma 
exploração sustentável.
 Assim, pode-se cuidar de ecossistemas que são impactados 
negativamente pela geração de substâncias poluentes 
emitidas no meio ambiente quando são transformados em 
energias úteis para o homem, como alguns recursos não 
renováveis, como petróleo, carvão e gás.
Geração de energia
 Os recursos não renováveis, além de estarem em processo de 
esgotamento, causam mais impactos negativos para a 
natureza, já que sua exploração exige tecnologias especiais 
para extração, muitas vezes de alto custo, em virtude das 
condições de obtenção cada vez mais remotas, além de 
emitirem mais poluentes. 
 Alguns recursos não renováveis, depois de serem utilizados, 
são ainda uma grande ameaça poluente, como é o caso dos 
resíduos radioativos provenientes de energia nuclear. 
 Os poluentes gerados na produção de energia, como dióxido 
de carbono, dióxido de enxofre etc., contribuem fortemente 
para o efeito estufa e a destruição da camada de ozônio.
Desenvolvimento sustentável
 As questões ambientais devem estar claramente e 
integralmente definidas para que se possa alcançar o 
desenvolvimento sustentável, assim como a contemplação 
de outras políticas que auxiliem na obtenção dele.
 Aos órgãos e às autoridades públicas compete adotar as 
medidas mais adequadas para minimizar os efeitos negativos 
dos transportes no meio ambiente, por exemplo. 
 Cabe a eles também procurar uma melhoria na gestão dos 
recursos naturais, no combate à pobreza e à exclusão social.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
Embora haja um consenso que exista mais de uma, há 
discordância sobre o número exato: 
 Lage e Barbieri (2001) citam sete dimensões: ecológica, 
econômica, social, espacial, cultural, tecnológica e política.
 Contudo, segundo Ignacy Sachs, as dimensões que abordam 
o desenvolvimento sustentável são cinco: social, econômica, 
ecológica, espacial e cultural (SACHS, 2002). 
 A adoção de uma ou outra linha de divisão do 
desenvolvimento sustentável depende do contexto.
Ref: LAGE, A. C.; BARBIERI, J . C. Avaliação de projetos para o desenvolvimento sustentável : uma análise do projeto de energia eólica do 
estado do Ceará com base nas dimensões da sustentabilidade. In: ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS 
DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, 25., 2001. Anais. Campinas: ANPAD, 2001. 1 CD-ROM.
SACHS, I. Caminhos para o desenvolvimento sustentável . Rio de Janeiro: Garamond, 2002.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 Assim, não só os aspectos ecológicos devem ser 
considerados para o desenvolvimento sustentável.
É importante frisar que o desenvolvimento sustentável visa a 
conciliar:
 Desenvolvimento econômico – é o desenvolvimento de riqueza 
material dos países ou regiões, assim como o bem-estar 
econômico de seus habitantes.
 Desenvolvimento social – consiste na evolução dos 
componentes da sociedade (capital humano) e na maneira 
como eles se relacionam (capital social).
 Preservação ambiental – minimiza a utilização dos bens 
ambientais (recursos naturais), conservando-os o máximo 
possível.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 Desenvolvimento social só ocorre quando políticas são 
estabelecidas para aperfeiçoar as formas como os 
componentes de um grupo interagem entre si e com o meio 
externo. 
 O desenvolvimento social só ocorre se todos os integrantes 
da sociedade forem beneficiados. 
 Assim, uma determinada comunidade poderá crescer 
economicamente sem o consequente desenvolvimento social.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 Em 1983, foi criada a Comissão Mundial sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento como uma instituição 
independente. Em 1987, essa comissão produziu um dos mais 
importantes documentos, o relatório “Nosso futuro comum”, 
no qual apareceram os primeiros conceitos oficiais e formais 
sobre desenvolvimento sustentável.
 O segundo capítulo desse relatório, denominado “Em busca 
do desenvolvimento sustentável”, definiu desenvolvimento 
sustentável como “aquele que atende às necessidades do 
presente sem comprometer a possibilidade de as gerações 
futuras atenderem as suas próprias necessidades”.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
Foram apresentados dois conceitos-chave:
 necessidades, sobretudo as necessidades essenciais dos 
pobres no mundo, que devem receber a máxima prioridade;
 noção das limitações que o estágio da tecnologia e da 
organização social impõe ao meio ambiente, impedindo-o 
de atender às necessidades presentes e futuras.
 A importância da sustentabilidade em qualquer programa de 
desenvolvimento foi reconhecida em 1992 na cidade do Rio de 
Janeiro durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio 
Ambiente e Desenvolvimento.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 Em um mundo sustentável, uma atividade econômica não 
deve ser praticada separadamente, porque tudo está inter-
relacionado, em permanente diálogo nas diversas esferas do 
meio ambiente.
 Nesse novo cenário, os empresários já perceberam que não 
devem mais ser passivos, e sim aprenderam e estão aptos a 
participar das mudanças estruturais na relação de forças nas 
áreas ambiental, econômica e social.
 Uma nova dimensãoética e política é introduzida, uma que 
considera como um processo de mudança social o 
desenvolvimento sustentável, além da democratização dos 
recursos naturais.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 O desenvolvimento sustentável, além de equidade social e 
equilíbrio ecológico, apresenta como terceira vertente 
principal a questão do desenvolvimento econômico.
 A construção do conceito de sustentabilidade é um processo 
em andamento e longe do final. 
 Foram criados índices de sustentabilidade utilizados na Dow 
Jones. 
 Tais índices de sustentabilidade fornecem marcas objetivas 
de nível para os produtos financeiros que são ligados aos 
critérios econômicos, ambientais e sociais.
Interatividade
Para tornar um produto ambientalmente correto, devemos:
I. Dar preferência à matéria-prima virgem, visando à reciclagem 
futura.
II. Prolongar o tempo de vida do produto.
III. A matéria-prima pode ser natural ou não.
IV. Utilização de materiais que possam provocar a degradação da 
camada de ozônio e as mudanças climáticas durante o uso.
Interatividade
Está correta a alternativa:
a) I e IV.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Dimensões do desenvolvimento sustentável
Existem vários benefícios para as empresas que integram a lista 
do Dow Jones:
 O reconhecimento público da preocupação com a área 
ambiental e social. 
 O reconhecimento dos stakeholders importantes, tais como 
legisladores, clientes e empregados (por exemplo, a 
obediência a esses índices pode conduzir a uma melhor 
lealdade do cliente e do empregado).
Dimensões do desenvolvimento sustentável
 É evidente que as empresas estão cuidando dos aspectos 
sociais e ambientais e muitas delas têm ganho econômico e 
maior durabilidade a longo prazo, ou seja, o risco do 
investidor é menor. 
 Além disso, as empresas perceberam que a sustentabilidade 
traz melhor relação custo-benefício para os produtos, além de 
popularidade com os consumidores.
 Por outro lado, é necessária uma maior difusão do conceito 
para a disseminação de sua prática entre a população.
Gestão ambiental
 A gestão ambiental pode ser definida como um aspecto 
funcional da gestão de uma empresa, que desenvolve e 
implanta as políticas e as estratégias ambientais.
 Atualmente, as instituições estão cada vez mais preocupadas 
em atingir e demonstrar um desempenho mais satisfatório em 
relação ao meio ambiente. 
 Nesse cenário, a gestão ambiental tem se configurado como 
uma das mais importantes atividades em qualquer 
empreendimento.
Gestão ambiental
 A problemática ambiental envolve também o gerenciamento 
dos assuntos pertinentes ao meio ambiente, por meio de 
sistemas de gestão ambiental, da busca pelo desenvolvimento 
sustentável, da análise do ciclo de vida dos produtos e da 
questão dos passivos ambientais.
 Se uma empresa deseja realmente trabalhar com gestão 
ambiental, ela deve passar por uma mudança em sua cultura 
empresarial e por uma revisão de seus paradigmas. 
 Sendo assim, a gestão ambiental tem se configurado com uma 
das mais importantes ferramentas relacionadas com qualquer 
negócio.
Gestão ambiental
Pode ser realizada em quatro níveis:
Gestão de processos
 A avaliação da qualidade ambiental de todas as atividades, 
máquinas e equipamentos relacionados a todos os tipos de 
manejo de insumo, matérias-primas, recursos humanos, 
recursos logísticos, tecnologias e serviços de terceiros, como 
exploração, transformação, acondicionamento, transporte e 
aplicação de recursos, detecção de quadros de riscos 
ambientais e prospecção de situações de emergência.
Gestão ambiental
Gestão de resultados
 A avaliação da qualidade ambiental dos processos de 
produção, pelos seus efeitos ou resultados ambientais, ou 
seja, emissões gasosas, efluentes líquidos, resíduos sólidos, 
particulados, odores, ruídos, vibrações e iluminação.
Gestão de sustentabilidade
 A avaliação da capacidade de resposta do ambiente aos 
resultados dos processos produtivos que nele são realizados 
e que o afetam, por meio da monitoração sistemática da 
qualidade do ar, da água, do solo, da flora, da fauna e do ser 
humano.
Gestão ambiental
Gestão do plano ambiental
 Avaliação sistemática e permanente de todos os elementos 
constituintes do plano de gestão ambiental elaborado e 
implementado, aferindo-o e adequando-o em função do 
desempenho ambiental alcançado pela organização.
Paradigma da gestão ambiental
 Por outro lado, ao ser planejada, se uma unidade produtiva 
dispõe de ferramentas e procedimentos adequados, vai 
atender os requerimentos relativos à qualidade ambiental.
 De forma geral, todos os instrumentos de gestão ambiental 
têm como objetivo melhorar a qualidade ambiental e o 
processo de tomada de decisão. Devem ser aplicados a todas 
as fases dos empreendimentos e podem ser preventivos, 
corretivos, de remediação e proativos, dependendo da fase 
em que são implementados.
 O que se constata na prática é que, a partir de uma adequada 
política de gestão ambiental, as empresas obtêm uma série de 
benefícios, sejam econômicos ou estratégicos.
Benefícios econômicos da gestão ambiental
 Redução do consumo de água, energia e outros insumos; 
reciclagem, venda e aproveitamento e resíduos, e diminuição 
de afluentes; redução de multas e penalidades por poluição.
 Incremento de receita com aumento da contribuição marginal 
de “produtos verdes” que podem ser vendidos a preços mais 
altos. 
 Benefícios econômicos com a economia de custos.
 Outra vantagem do benefício econômico é o aumento da 
participação no mercado, em função da inovação dos 
produtos e da menor concorrência; além da posse de novos 
produtos que contribuem para a diminuição da poluição.
Benefícios estratégicos da gestão ambiental
 Benefícios estratégicos a partir da melhoria da imagem 
institucional, renovação da carteira de produtos.
 Aumento da produtividade, alto comprometimento do pessoal, 
melhoria nas relações de trabalho, melhoria da criatividade 
para novos desafios.
 Melhoria das relações com os órgãos governamentais, 
comunidade e grupos ambientalistas, acesso assegurado ao 
mercado externo e melhor adequação aos padrões 
ambientais. 
Interatividade
Sobre gestão ambiental, podemos afirmar:
I. A condução de uma gestão é formada por um conjunto de 
ações e medidas e regidas por um objetivo e orientação.
II. A gestão empresarial busca um retorno satisfatório do 
investimento, o lucro, com medidas que potencializem os 
fatores favoráveis e minimizem os fatores desfavoráveis 
– os custos.
III. Para solucionar problemas ambientais, precisamos de ações 
corretivas, direcionando esforços para fatores que realmente 
causam poluição das águas.
Interatividade
Está correta a alternativa:
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) I, II e III.
ATÉ A PRÓXIMA!