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U1S2 Atividade Diagnóstica

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12/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=804953 1/5
 Farmacognosia

MANUAL
 
CRONOGRAMA

MANUAL ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

10%
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PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / FARMACOGNOSIA / U1 - SEÇÃO 2 / U1S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
U1S2 - Atividade Diagnóstica
Iniciado em segunda, 5 Mar 2018, 16:48
Estado Finalizada
U1 - Seção 1
U1 - Seção 2
U1 - Seção 3
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Atividade Discursiva
  Avaliação Presencial
 
12/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=804953 2/5
Concluída em segunda, 12 Mar 2018, 13:14
Tempo
empregado
6 dias 20 horas
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O  cultivo de plantas medicinais compreende uma das etapas fundamentais para
garantir a qualidade dos ativos vegetais, na busca da produção de medicamentos de
origem natural. No Brasil, a maioria das plantas medicinais são obtidas por meio da
coleta de espécie silvestre.  Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A pesquisa científica no Brasil tem buscado incentivo governamental para que novos
ativos sejam produzidos, para garantir que as espécies sejam cultivadas de maneira
adequada, conferindo qualidade ao ativo e condições de padronização da matéria-
prima vegetal.
PORQUE
II. A coleta de espécies silvestres não garante homogeneidade da qualidade das drogas
vegetais e dificulta a obtenção de um padrão de qualidade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção  II não é uma
justificativa da asserção I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da asserção I. 
e.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
12/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=804953 3/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A propagação é o processo pelo qual as espécies se multiplicam. Esse processo pode ser
manipulado de  duas maneiras: a propagação sexuada e a propagação assexuada. O
conhecimento desses tipos de propagação auxilia no cultivo doméstico, ou em larga
escala, de espécies vegetais.  Considerando o conceito de propagação sexuada e
assexuada, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
(   ) A propagação sexuada consiste no cultivo a partir de partes germinativas da planta
matriz. Ela é utilizada para plantas que não produzem sementes e pode ser realizada
com parte do caule, de folhas, ou de raízes.
(   ) A propagação sexuada é realizada com o uso das sementes das plantas de interesse,
consistindo na coleta das sementes, seleção e armazenamento em condições
adequadas, seguido de semeadura e cultivo.
(   ) A propagação assexuada apresenta como vantagens a diminuição da variabilidade
genética, o que é uma vantagem com relação à padronização das concentrações de
ativo.
(   ) A propagação assexuada apresenta como desvantagem a variabilidade, que neste
caso pode conferir variação da concentração dos ativos vegetais de interesse.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.
F - V - V - F. 
b.
F - V - V - V.
c.
V - V - F - F.
d.
V - V - V - F.
e.
V - V - F - V.
12/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=804953 4/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O rigor na identificação das espécies vegetais de interesse terapêutico é extremamente
importante para que seu uso seja seguro e adequado. A confusão entre espécies
semelhantes é muito comum e representa um risco para o uso popular, uma vez que
espécies semelhantes podem conter diferentes ativos, inclusive em toxidade.  Assim,
torna-se importante  o entendimento da taxonomia de cada vegetal, para identificar
cada espécie e traçar as diferenças entre as características. Sobre a taxonomia vegetal,
analise as seguintes sentenças:
I- A taxonomia diz respeito a individualização, classificação e nomenclatura das espécies.
Os caracteres taxonômico são fatores ou atributos característicos de um indivíduo para a
identificação ou diferenciação de espécies.
II- O sistema de taxonomia vegetal baseia-se na identificação de todas as espécies de
plantas, agrupando-as por semelhança morfológica e por ligações de parentesco
genético. São conhecidos como táxons os agrupamentos taxonômicos utilizados nessa
categorização, que ordena as espécies em categorias como: família, gênero, espécie, etc.
III- A nomenclatura botânica é adotada por botânicos, biólogos e demais profissionais de
áreas afins, com o objetivo de agregar ferramentas à identificação correta das espécies
vegetais e garantir a padronização da nomenclatura dessas espécies.
IV- A utilização da nomenclatura botânica vem sendo regida por regras internacionais
e  trabalhos de pesquisa com uma alta frequência em Congressos Internacionais de
Botânica. Atualmente o Código internacional de nomenclatura botânica em vigente é o
Código de Plantas Medicinais de Helskin (2011).
 
Agora, assinale a alternativa que representa a resposta CORRETA:
Escolha uma:
a.
Somente a afirmativa IV está correta.
b.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
e.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
12/03/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=804953 5/5

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