Questionário Unidade I (2017 2) &ndash.

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Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) 
Usuário eliane.pereira11 @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares III
Teste Questionário Unidade I (2017/2)
Iniciado 21/09/17 14:22
Enviado 21/09/17 14:22
Status Completada
Resultado
da
tentativa
5 em 5 pontos 
Tempo
decorrido
19 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua
nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que
as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém,
uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser
editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu
acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
b. 
Persuasão.
Respostas: a. Imperativo.
b. 
Persuasão.
Unip Interativa
0,5 em 0,5 pontos
eliane.pereira11 @unipinterativa.edu.br
c. 
Conversação.
d. 
Convencimento.
e. 
Discernimento.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: argumentar é a arte de convencer e persuadir. No caso apresentado na tirinha,
temos a persuasão, pois persuadir é saber gerenciar a relação, é falar à emoção do outro.
Desse modo, persuadir é construir no terreno das emoções, é uma tentativa de sensibilizar o
outro.
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
d. 
O ceticismo de algumas pessoas.
Respostas: a. A fé na existência de Deus.
b. 
A credulidade das pessoas de modo geral.
c. 
A esperança de que “tudo vai dar certo”.
d. 
O ceticismo de algumas pessoas.
e. 
A crítica aos dogmas da Igreja.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: D
Comentário: assertividade refere-se às convicções, ou seja, uma assertiva é uma afirmação
que reflete um conjunto de conhecimentos e experiências que levam o indivíduo a defender
ideias de acordo com seu ponto de vista. A convicção é construída por meio dos argumentos
lógicos, baseados no conhecimento do real.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada:
b. 
Dedutivo.
Respostas: a. Indutivo.
b. 
Dedutivo.
c. 
Abdutivo.
d. 
Recíproco.
e. 
Intencional.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: refere-se à formulação de hipóteses, possibilita a dedução das consequências
por meio da observação ou experimentação para determinar a validade das consequências do
fato observado. Assim, temos a personagem da tirinha que por meio do processo dedutivo
questiona a validade do “destino” da “gente”, indivíduo e grupo social.
Pergunta 4
Resposta Selecionada:
b. 
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em sociedade.
Respostas: a. Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
b. 
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em sociedade.
0,5 em 0,5 pontos
c. 
Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
d. 
Refere-se aos aspectos culturais particulares.
e. 
Refere-se às ações e aos pensamentos.
Feedback da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: a moral está ligada aos costumes adotados pelos indivíduos na
sociedade.
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
e. 
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana.
Respostas: a. O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado no Brasil.
b. 
A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da informática.
c. 
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
d. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
e. 
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: E
Comentário: As novas tecnologias modificaram os meios de interação social. A cada dia,
incorporamos novas tendências, novos recursos em nossos meios de produção e consumo,
seja de informação ou de bens.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em sociedade.
Respostas: a.
Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das crenças e dos
costumes.
b.
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em sociedade.
c. 
Ocorre a construção da ficção por meio da realidade.
d. 
Ocorre a construção da realidade por meio da ficção.
e. 
Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: B
Comentário: a construção da realidade decorre das experiências vivenciadas de modo
individual e também em grupo. É por meio da observação e da experiência que representamos
a nossa realidade.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada: c. 
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
Respostas: a.
As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente de
trabalho.
0,5 em 0,5 pontos
b. 
As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho.
c. 
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
d.
As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no trabalho.
e.
As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem ser postas
em prática.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: C
Comentário: as pessoas que fazem ações de modo rotineiro, de modo geral, têm dificuldade
de entender os desdobramentos e as consequências dos seus atos, da sua contribuição
segundo uma perspectiva mais abrangente, dentro das instituições.
Pergunta 8
(ENADE-2008) A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da
interação leitor-texto: 
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos
interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias tanto de ordem
linguística como de ordem cognitivo-discursiva, com o fim de levantar hipóteses, validar ou não as
hipóteses formuladas, preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de forma ativa, da
construção do sentido. Nesse processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação
pela linguagem” 
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2a ed. São Paulo: Contexto, 2008, p.
7)
Resposta
Selecionada:
e.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, estabelece diálogo
por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
Respostas: a.
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e
favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
b.
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é incoerente,
porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes.
c.
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como autoconhecimento, em
detrimento da leitura como expressão do outro.
d.
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça a tradição da
leitura como confirmação da fala de uma autoridade.
e.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, estabelece diálogo
por meio de açõeslinguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: E
Comentário: o texto produto, acabado, apresentado ao leitor possui a intenção e os objetivos
do autor. Assim, o leitor deverá interpretar as possibilidades de sentidos mobilizadas pelo
autor no texto produzido.
Pergunta 9
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos afirmar que: 
Presença 
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas,
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Segunda-feira, 25 de Setembro de 2017 11h11min11s BRT
teu perfil exato e que, apenas, levemente, o vento
das horas ponha um frêmito em teus cabelos...
É preciso que a tua ausência trescale
sutilmente, no ar, a trevo machucado,
as folhas de alecrim desde há muito guardadas
não se sabe por quem nalgum móvel antigo...
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela
e respirar-te, azul e luminosa, no ar.
É preciso a saudade para eu sentir
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida...
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista
que nunca te pareces com o teu retrato...
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.”
(Mario Quintana)
Resposta Selecionada: c. Sentir saudade é relembrar sempre.
Respostas: a. Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
b. O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a saudade.
c. Sentir saudade é relembrar sempre.
d. Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
e. Sentir saudade reflete problemas de comunicação.
Feedback da
resposta:
Alternativa: C
Comentário: a saudade reflete uma ausência que é constante. Sendo assim, relembrar
é presença da ausência.
Pergunta 10
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural muito amplo e
complexo, pois implica na identificação e no reconhecimento de retomadas e remissões a obras, textos
mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade de interpretar a função daquela citação
ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem para a construção dos textos adequados a cada
modalidade de situação de comunicação. Considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identifique
os operadores argumentativos: 
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens que o
comprimem.”
(Bertold Brecht)
Resposta Selecionada:
c. 
Índice de polifonia.
Respostas: a. Índice de domínio.
b. 
Índice de justificativa.
c. 
Índice de polifonia.
d. 
Índice de avaliação.
e. 
Índice de atitude.
Feedback
da
resposta:
Alternativa: C
Comentário: o uso do verbo “diz-se” apresenta índices de polifonia (formas linguísticas que
funcionam como índices, no texto, da presença de outra voz, com a qual o locutor se identifica
ou não), pois atribui aos outros o julgamento de valor, desse modo, possibilita a identificação
com o leitor ou não. O operador “mas” indica uma oposição em relação à informação exposta
inicialmente, estabelecendo uma contraposição.
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