PCC Semântica e Pragmática

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UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS
BRUNA ALEXANDRA CARDOSO DE ARAÚJO 
GABRIELA SILVA DOS REIS ABREU 
JHONATAS SANTOS CARVALHO 
LETÍCIA BOZA E ASSUMPÇÃO 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
SANTOS
2017
BRUNA ALEXANDRA CARDOSO DE ARAÚJO 
GABRIELA SILVA DOS REIS ABREU 
JHONATAS SANTOS CARVALHO 
LETÍCIA BOZA ASSUMPÇÃO 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras, como requisito de prática como componente curricular na disciplina Semântica e Pragmática, ministrada pela Profª Esp. Leila Mahfuz Monteiro.
SANTOS
2017
RESUMO
Através de uma análise nas mais variadas situações cotidianas, podemos observar como algumas características da Semântica são empregadas na língua com o intuito de persuadir, influenciar ou confundir o leitor, seja em uma propaganda, música ou noticia, e como isto está relacionado aos valores da sociedade. É através de como estas informações serão utilizadas em um determinado contexto, que possibilitará o leitor de interpretar uma expressão de forma correta. 
PALAVRAS-CHAVE: Semântica. Língua. Interpretação.
ABSTRACT
Through an analysis in the most varied daily situations, we can observe how some characteristics of Semantics are used in the language with the purpose of persuading, influencing or confusing the reader, whether in an advertisement, music or news, and how this is related to the values of society. It is through how this information will be used in a given context that will enable the reader to interpret an expression correctly.
KEY-WORDS: Semantic. Language. Interpretation.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 - Sentido confuso sobre a duração e os estoques..............................8
Figura 2 - Relação de expressões cotidianas ao animal...................................8
Figura 3 - Adjetivo usado a favor da propaganda..............................................9
Figura 4 - Confusão de significados contrários.................................................9
Figura 5 - Repetições de letras........................................................................10
Figura 6 - Referência de significados a palavras cotidianas...........................10
Figura 7 - Informação óbvia para chamar atenção..........................................11
Figura 8 - Exagero em sentido literal...............................................................11
Figura 9 - Criação de significado com relação a outros..................................12
Figura 10 - Uso de palavras que representam sons........................................12
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
	Neste trabalho apresentaremos alguns tipos de figuras de linguagens expressas em anúncios e propagandas e analisaremos a veracidade das sentenças em seu sentido literal inserida em contexto social. Além disso, iremos mostrar que o significado das palavras sempre vai depender do contexto em que está inserido incluindo. Demonstraremos também a relação entre esses anúncios e o estudo do significado das palavras que os linguistas denominam como Semântica.
FRASES AMBÍGUAS
Quando o leitor vê um anúncio como este pode sentir a impressão de dúvida ou incerteza, pois na frase “Móveis por estes preços não vão durar nada!” pode significar que de tão baratos os preços dos móveis os estoques irão acabar rápido ou se são os móveis vão estragar rapidamente por serem tão baratos. Pode ser um anúncio considerado com sentido literal verdadeiro, mas vai depender do contexto em que ele está inserido.
(Figura 1: sentido confuso sobre a duração e os estoques).
Na propaganda publicada pela empresa de eletrônicos Tectoy, anunciando um novo jogo, na frase "Vamos encher sua cabeça de minhoca.", faz-se o uso do duplo sentido referindo-se a "encher a cabeça" da pessoa de besteira e ao mesmo tempo, refere à personagem do jogo que é uma minhoca. Então o leitor pode ficar confuso ao tentar compreender o sentido desta sentença. Não poderíamos afirmar que isso aconteceria em contexto social, pois não se coloca minhocas na cabeça.
(Figura 2: relação de expressões cotidianas ao animal).
SENTIDOS OPOSTOS: ANTÍTESE
Temos nesta imagem uma impressão de sentidos opostos, pois a utilização da palavra “horrível” com sentido oposto contrasta entre si, eles querem que você pense que ruim mesmo é ficar sem o chocolate. Esta aproximação é que da ênfase à frase e assegura maior expressividade à mensagem a ser transmitida. Analisar se há veracidade neste anúncio é muito relativo, pois vai depender do contexto pessoal que ele está incluso, mas podemos perceber que não é tão ruim ficar sem chocolate, pois não precisamos disso para viver.
(Figura 3: adjetivo usado a favor da propaganda).
 Nesta imagem da revista Veja temos também a antítese no trecho “vida após a morte” uma ideia oposta. Além disso, temos também a figura de linguagem paradoxal que seria o pensamento de “Como podemos chamar de vida algo após a morte?”. 
(Figura 4: confusão de significados contrários).
REPETIÇÃO DE LETRAS: ALITERAÇÃO
Podemos ver nesta imagem uma repetição de uma mesma consoante (z) nas palavras mais impactantes no texto para obter um estilo poético transmitindo tranquilidade e harmonia. Temos também uma representação de som em forma de palavra (zzzz) que na língua escrita é usada para representar o som que faz uma pessoa dormindo. Esse pequeno verso pode ser verdadeiro em sociedade, pois fala coisas cotidianas que podem acontecer por acaso.
(Figura 5: repetições de letras).
RELAÇÃO DE SENTIDOS: METONÍMIA
Nesta imagem podemos ver que há uma substituição de palavras que guardam uma relação de sentido entre si, porque o que é sujo são os atos do político, a metáfora, pois é feita uma comparação abreviada em que o verbo não está expresso, mas subentendido que os atos do político são tão ruins que se comparam à sujeita e a rima.
(Figura 6: referência de significados a palavras cotidianas)
INTENSIFICAÇÃO DE SIGNIFICADOS: PLEONASMO
Neste anúncio podemos ver claramente o empregado o pleonasmo do tipo vicioso, pois ele cria uma frase que chama a atenção do leitor pela sua redundância. Ele usa o “gelado” para intensificar o significado de “gelo”, pois como já sabemos o gelo é por natureza gelado. Essa seria uma mensagem verdadeiramente óbvia para qualquer falante da língua usada no anúncio.
(Figura 7: informação óbvia para chamar atenção).
EXAGERO EM SENTEÇAS: HIPÉRBOLE
Nesta imagem temos uma frase que seria exagerada em seu sentido literal “E conte com o banco que é todo seu.” Que seria com certeza exagero, mas para chamar a atenção do cliente eles acabam usando esse tipo de figura de linguagem, mas isso seria uma informação falsa no sentido literal dizer que o banco é todo do cliente, pois sabemos que o que é do cliente, seria a conta do banco, não o banco em si.
(Figura 8: exagero em sentido literal).
CRIAÇÃO DE SENTIDO: METÁFORA
Neste anúncio podemos ver a utilização clara de uma metáfora em que “gato” significa “lindo” nos falares atuais. Então o anunciante usa essa expressão para insinuar que o animal que usar de seus serviços ficará lindo. O anunciante faz uma relação de um significado com outro para criar um novo sentido e chamar a atenção do leitor. Em sentido literal, seria falso afirmar que o cachorro ao utilizar seus serviços se transformaria em um gato. 
(Figura 9: criação de significado com relação a outros).
PALAVRAS POR SONS: ONOMATOPEIA
Para fazer o anúncio do chocolate, a empresa Nestlé, optou por usar a expressão "CRUNCH", que muitas vezes podemos observar seu uso em contextos relacionados à mastigação. Podemos dizer que seria uma coisa que acontece
de fato em sociedade pois o barulho de quando mastigamos é aproximadamente este.
(Figura 10: uso de palavras que representam sons).
CONCLUSÃO
	Através do conteúdo apresentado é possível perceber que dentro da língua portuguesa existem variações de sentidos de acordo com o contexto que a sentença é elaborada e quais são as figuras de linguagens que estão empregadas na mesma. Nas imagens expostas neste trabalho podemos perceber também que a finalidade do uso da figura de linguagem em propagandas e anúncios é simplesmente para cativar e chamar a atenção do leitor. Também avaliamos que podemos identificar se o sentido literal da sentença seria considerado uma informação ou ação verdadeira ou falsa em contexto social. 
REFERÊNCIAS
CANÇADO, Márcia. Manual de semântica: noções básicas e exercícios. 2. ed. ver. Belo Horizonte: UFMG, 2008.
http://www.cafecomgalo.com.br/wp-content/uploads/2013/11/Ricardo-Eletro.jpg
http://www.obrigadopelospeixes.com/wp-content/uploads/2013/05/um-dos-jogos-de-plataforma-mais-divertidos-e-engracados-dos-anos-90-earthworm-jim-virou-um-classico-cult-1368131292473_956x500.jpg 
https://conceitocriativopuc.files.wordpress.com/2015/11/antc3adtese.jpg
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