EDGPS Silvio 20 02 SEI uni I (cs) (RF) bb

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Unidade I 
 
 
ESTUDOS DISCIPLINARES 
Gestão de Projetos Sociais 
 
 
 
Prof. Silvio Ribeiro 
Gestão de projetos 
 Gestão: ação ou efeito de dirigir ou gerir algo. Seria um 
conjunto de tarefas que busca garantir a execução eficaz de 
todos os recursos disponíveis em uma organização para 
conseguir atingir os objetivos propostos. 
 Projeto: uma ideia de executar ou realizar algo no futuro. Um 
empreendimento planejado, que consiste em um conjunto de 
atividades coordenadas e inter-relacionadas para alcançar 
objetivos, seguindo determinado tempo e orçamento previstos. 
 
 
Projeto social 
 Ação voltada à transformação da realidade do público-alvo 
que se encontra em situação de vulnerabilidade social, sem 
garantia de suas condições básicas de sobrevivência ou 
impedido de gozar plenamente seus direitos. 
 
 
Responsabilidade e ética 
 Seriedade é essencial. Respeito aos cidadãos da sociedade na 
qual está inserida. 
 Agir em prol da sociedade, e não por interesses pessoais e 
individuais. 
 Manter uma postura correta, conforme preceitos básicos de 
respeito ao próximo e à profissão. 
 
 
Questão social 
 A concepção de questão social de Carvalho e Iamamoto (1983): 
“A questão social não é senão as expressões do processo de 
formação e desenvolvimento da classe operária e de seu 
ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu 
reconhecimento como classe por parte do empresariado e do 
Estado. É a manifestação, no cotidiano da vida social, da 
contradição entre o proletariado e a burguesia, a qual passa a 
exigir outros tipos de intervenção mais além da caridade e da 
repressão.” 
 
Questão social 
 Temos a de Teles (1996): 
“[...] a questão social é a aporia das sociedades modernas que 
põe em foco a disjunção, sempre renovada, entre a lógica do 
mercado e a dinâmica societária, entre a exigência ética dos 
direitos e os imperativos de eficácia da economia, entre a ordem 
legal que promete igualdade e a realidade das desigualdades e 
exclusões tramada na dinâmica das relações de poder e 
dominação.” 
Expressões da questão social 
 Violência. 
 Miséria. 
 Desemprego. 
 Analfabetismo. 
 Fome. 
 
 
Interatividade 
Assinale a alternativa que não se caracteriza como expressão da 
questão social: 
a) Desemprego. 
b) Concentração de renda. 
c) Violência. 
d) Fome. 
e) Analfabetismo. 
Políticas públicas 
 Resposta do Estado ao enfrentamento das expressões da 
questão social. 
 Políticas setoriais – educação, assistência social, saúde, 
previdência, habitação e segurança. 
 Direito do cidadão e dever do Estado. 
Políticas sociais 
 É um fenômeno associado à constituição da sociedade 
burguesa, atrelado ao modo capitalista de produzir e reproduzir. 
 A partir do crescimento do movimento operário na ocupação 
do espaço político, na reivindicação de direitos, de cidadania 
política e social. 
 
 
Políticas sociais 
 Surgem primeiramente na seguridade social para garantir aos 
cidadãos condições de sobrevivência na crise do capitalismo. 
 Processo de reprodução da força de trabalho – mecanismo 
distributivo de renda socialmente produzida sob a forma de 
serviços e benefícios. 
 
 
Assistente social 
 A profissão nasce da necessidade de dar respostas aos 
problemas criados pelo modo de produção capitalista. 
 A formação profissional possibilita uma análise da conjuntura, 
de interpretação e de intervenção na realidade social. 
 Profissional especializado no enfrentamento das 
manifestações da questão social. 
 Possui estreita ligação com projetos sociais. 
 
 
 
Assistente social e gestão 
 Amplia os horizontes para o exercício profissional. 
 Profissional habilitado para trabalhar do macro ao micro. 
 Nível diretivo ou gerencial, como também na execução do 
projeto. 
 Plenas condições de administrar, gerir e gerenciar; assim 
como intervir nas problemáticas sociais. 
 
Assistente social e gestão 
 Requer investimento constante na busca por conhecimento. 
 Significa desenvolver habilidades e competências 
profissionais no campo gerencial. 
 Uma realidade concreta da categoria profissional. 
 
 
Assistente social e projetos sociais 
 Profissional especializado com atuação diferenciada, capaz 
de aglutinar saberes teóricos e práticos, voltada à dimensão 
interventiva e enfrentamento da realidade. 
 Contribuir para que programas e projetos sejam exequíveis, 
bem construídos e que atendam aos anseios da sociedade e 
sua transformação. 
 
Assistente social e projetos sociais 
 Atua na formulação dos programas e dos projetos, munido do 
seu referencial teórico e prático. 
 Papel fundamental na leitura da realidade social para 
sintonia com os programas, os projetos e o plano de trabalho 
da organização. 
 
 
Interatividade 
Assinale a alternativa que aponta o que são mecanismos 
distributivos de renda sob a forma de serviços e benefícios: 
a) Políticas econômicas. 
b) Políticas financeiras. 
c) Políticas sociais. 
d) Políticas setoriais. 
e) Políticas públicas. 
Plano social 
 Planejamento macro da organização. 
 Diretrizes, estratégias para atingir os objetivos institucionais. 
 
 
Plano social 
 Indica o caminho a ser seguido, os problemas a serem 
enfrentados. 
 Oferece o referencial político e teórico para criação dos 
programas e dos projetos. 
 
 
Programa social 
 Detalhamento do plano. Indica a ordem de prioridade e oferece 
as condições necessárias para que os projetos possam intervir 
na realidade. 
 
 
Projeto social 
 Atuação micro em realidade específica. 
 Atua no enfrentamento dos problemas sociais identificados e 
priorizados no plano e detalhados no programa. 
 
 
Organizações 
 Setor público – ações próprias e com parcerias. 
 Setor privado – ligadas à responsabilidade social. 
 Terceiro setor – interesses pontuais. 
 
 
Gestão de planos, programas e projetos 
 É a materialização da atuação da organização diante das 
demandas apresentadas pela sociedade. 
 Campo de atuação do profissional de Serviço Social, como 
técnico e gestor. 
 
 
 
Interatividade 
Aponte a alternativa da sequência lógica das ações que as 
organizações fazem para atingir suas metas macro e micro. 
I. Programa. 
II. Projeto. 
III. Plano. 
 
a) I, II e III. 
b) II, III e I. 
c) III, I e II. 
d) II, I e III. 
e) I, III e II. 
 
Planejamento 
 Ferramenta que indica o melhor caminho a ser seguido, tanto 
macro (instituição como um todo), quanto micro (projeto em 
particular). 
 Objetivos e metas. 
 De onde partir. 
 Aonde é preciso chegar. 
 
 
 
 
Planejamento 
 Construído de forma democrática e participativa com 
ferramentas adequadas. 
 Elemento impulsionador da instituição na coletividade, 
contribuindo para o aumento da sua credibilidade e 
importância para a comunidade. 
 
 
 
 
 
Planejamento 
 Tentativa de antecipar ações, acontecimentos, 
desdobramentos e dificuldades possíveis na execução de uma 
tarefa. 
 Quando objetivamos um resultado específico e/ou meta, 
fazemos uma projeção de tudo aquilo que será necessário 
para obtê-los. 
 Ferramenta de gestão capaz de mobilizar diferentes atores 
para um só propósito e ação: compartilhar conhecimentos 
e experiências para otimizar processos, minimizar danos e 
alcançar melhores resultados. 
Planejamento 
 Ferramenta de gestão que nos fornece definições sobre qual 
é o melhor caminho a ser seguido, objetivosque devem ser 
traçados, ações necessárias para a obtenção dos resultados 
esperados e seus impactos, a curto e longo prazo; antecipação 
de dificuldades e possíveis problemas a serem encontrados e 
recursos que serão necessários. 
 
 
 
 
 
 
Planejamento 
 Processo coletivo. 
 Participação de todos os atores envolvidos no projeto. 
 Somando-se conhecimentos específicos, experiências 
diferenciadas e visões distintas. 
 
 
 
 
 
 
Planejamento 
 Principal ferramenta de gestão de uma organização. 
 Profundo conhecimento da organização: história, missão, 
ideais... 
 Conhecimento do ambiente: tendências, interesses, forças... 
 
 
 
 
 
 
Planejamento 
 Planejar. 
 Monitorar. 
 Avaliar. 
 
 
 
 
 
Interatividade 
Assinale a alternativa que aponta uma ferramenta de gestão que 
nos fornece definições sobre qual é o melhor caminho a ser 
seguido: 
a) Cronograma. 
b) Relatório. 
c) Organograma. 
d) Planejamento. 
e) Orçamento. 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA!