UNIDADE 2 - LIBRAS UAM

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Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Para se passar a intenção de uma frase em Libras (se ela é imperativa, negativa, positiva ou interrogativa) temos que utilizar um parâmetro próprio da Língua de Sinais movimentos da cabeça, dos olhos, da face ou do tronco. Tal parâmetro é chamado de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Expressões não manuais
	Resposta Correta:
	c. 
Expressões não manuais
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Na Língua Portuguesa, para que a informação seja passada de forma adequada, se utiliza regras gramaticais. Já para Libras se o utiliza o que é chamado de Parâmetros. Dentre todos os parâmetros, um deles é a CONFIGURAÇÃO DE MÃO. Quando identificamos essa configuração (de mãos) de um sinal estamos indicando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O formato em que ficam a mão e os dedos na hora de executar os sinais.
	Resposta Correta:
	a. 
O formato em que ficam a mão e os dedos na hora de executar os sinais.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	
Roberto e Cristina estão conversando em Libras. Roberto conta a Cristina sobre o novo carro que comprou.
Ele diz: É um carro azul claro brilhante. A frente não é muito grande e arredondada. Não tem traseira, é achatado, mas tem um aerofólio, tipo hatch. Da Volkswagem.
Observando a descrição que Roberto fez do carro, quais tipos de classificadores ele usou?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Descritivo e especificador.
	Resposta Correta:
	c. 
Descritivo e especificador.
	Feedback da resposta:
	Correto! Ele usou dois classificadores: descritivo por descrever a forma do carro e especificador por se tratar de uma marca específica. 
	
	
	
Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Os sinais APRENDER e SÁBADO são pares mínimos estudados pela Fonologia. Já os sinais SÁBADO e LARANJA são polissêmicos, estudados pela Semântica, que é uma área da Linguística responsável pelo significado das palavras. Polissemia é o estudo de palavras ou sinais que possuem o mesmo significante (grafia/sinal/som) mas significado diferente que são percebidos pelo contexto. Observe as figuras e escolha a resposta correta:
   Peixe / Sexta-feira                                                              Natal / Dezembro
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Percebe-se que na Libras, a Semântica estuda os sinais que possuem a mesma configuração de mão, o mesmo ponto de articulação e o mesmo movimento, apenas mostrando significados diferentes. Mas os exemplos de polissemia apresentados não podem ser considerados exemplos para a Língua Portuguesa, pois as palavras são distintas, com som distintos e grafias distintas, evidenciando, assim, como a Libras possui uma estrutura diferenciada e independente da LP.
	Resposta Correta:
	b.
Percebe-se que na Libras, a Semântica estuda os sinais que possuem a mesma configuração de mão, o mesmo ponto de articulação e o mesmo movimento, apenas mostrando significados diferentes. Mas os exemplos de polissemia apresentados não podem ser considerados exemplos para a Língua Portuguesa, pois as palavras são distintas, com som distintos e grafias distintas, evidenciando, assim, como a Libras possui uma estrutura diferenciada e independente da LP.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	
Assim como na Língua Portuguesa, a sintaxe em Libras segue a mesma ordem sendo a a sequência S-V-O (sujeito-verbo-objeto). No entanto, os falantes da Libras também usam outras sequências como e O-S-V (objeto-sujeito-verbo) e S-O-V (sujeito-objeto-verbo) que também são permitidas na estrutura gramatical. Veja um exemplo de como um surdo sinalizaria a frase na Língua Portuguesa em “João foi ao cinema”:
J-O-Ã-O ir cinema. (SVO)
Cinema J-O-Ã-O ir. (OSV)
J-O-Ã-O cinema ir. (SOV)
Embora o verbo seja sinalizado no infinitivo, a temporalidade que a sintaxe apresenta é percebida no momento da sinalização.
A partir desses exemplos, responda:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Percebe-se que a Libras possui diferenças em relação à língua portuguesa em sua estrutura, mostrando-se flexível, pois o verbo apresenta-se em sua forma infinitiva e não demonstra temporalidade, embora ela pode ser percebida pelo contexto e expressão corporal.
	Resposta Correta:
	a.
Percebe-se que a Libras possui diferenças em relação à língua portuguesa em sua estrutura, mostrando-se flexível, pois o verbo apresenta-se em sua forma infinitiva e não demonstra temporalidade, embora ela pode ser percebida pelo contexto e expressão corporal.
	
	
	
Pergunta 6
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Na Língua Portuguesa, para que a informação seja passada de forma adequada, se utiliza regras gramaticais. Já para Libras se o utiliza o que é chamado de Parâmetros. Dentre todos os parâmetros, um deles é o PONTO DE ARTICULAÇÃO. Quando identificamos esse ponto (de articulação) de um sinal estamos indicando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Local em que será produzido o sinal.
	Resposta Correta:
	d. 
Local em que será produzido o sinal.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 7
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Se você fosse um interprete de Libras / Língua Portuguesa e recebesse um vídeo em Língua de Sinais para traduzir para o Português Escrito de acordo com a norma padrão, como você faria para perceber os momentos em que se pode pontuar o discurso do surdo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Através dos movimentos de cabeça, olhos, face e tronco.
	Resposta Correta:
	b. 
Através dos movimentos de cabeça, olhos, face e tronco.
	Feedback da resposta:
	Correto! Através dos movimentos de cabeça, olhos, face e tronco, pois as pontuações são expressas pelo parâmetro expressão não-manual, ou seja, não se usa configurações de mão para expressá-las e sim as expressões faciais e corporais.
	
	
	
Pergunta 8
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Segundo Felipe (2007) as expressões não-manuais podem ser um componente fonológico de um sinal. Os intensificadores são marcados por essas expressões como mostra a figura a seguir:
Fonte da imagem: http://coral.ufsm.br/
Dessa forma, podemos dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A imagem mostra uma repetição da expressão facial, marcação fonológica própria dos intensificadores.
	Resposta Correta:
	c. 
Os intensificadores podem ser usados para dar mais ênfase às expressões faciais, tornando o discurso do surdo mais rico emocionalmente.
	Feedback da resposta:
	Errado! Os intensificadores podem ser usados para dar mais ênfase às expressões faciais, tornando o discurso do surdo mais rico emocionalmente.
	
	
	
Pergunta 9
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	
Marta e Ana Paula estão conversando. Observe o diálogo:
Ana Paula: Estou tão feliz! O Rodrigo me pediu em casamento.
Marta: Que lindo!! Parabéns!
No diálogo podemos notar o uso de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Intensificadores em “Estou tão feliz!” e “Que lindo!”
	Resposta Correta:
	b. 
Intensificadores em “Estou tão feliz!” e “Que lindo!”
	Feedback da resposta:
	Correto!  Intensificadores em “Estou tão feliz!” e “Que lindo!” pois ambas frases possuem morfemas adjetivos (feliz) e (lindo), como são exclamativas certamente haverá uma intensidade na expressão não-manual para enfatizar o sentimento de felicidade de ambas pela notícia do casamento.
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	É comum esses classificadores serem conhecidos como icônicos, porque eles representam a ação e de forma visual – é nítido perceber do que se trata. Por exemplo: pentear os cabelos, digitar, escrever à mão, escovar os dentes, etc.
A afirmação está se referindo a que tipo de classificador?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:c. 
Instrumental
	Resposta Correta:
	c. 
Instrumental
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!