SIMULADO..2.1

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Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta.
O ato de pesquisar pode ser definido de diferentes maneiras, no entanto, nas intenções dos estudos científicos é correto
afirmar que:
I. refere-se a um modo de levantar questões e buscar evidências de respostas a essas questões;
II. um saber que se produz nas experiências de vida cotidiana e que não se fundamentam na reflexão;
III. indica uma intenção, uma postura, definição acerca de situações ou fatos e busca de soluções ou evidências dessas
para um determinado problema da realidade.
Quest.: 1
A partir da leitura do trecho abaixo, retirado do texto "Implicações e perspectiva da pesquisa educacional do Brasil
Contemporâneo", de Bernadete Gatti, assinale a alternativa incorreta.
"Sendo a expansão intensa do ensino superior e da pós-graduação necessária e inevitável, a formação de quadros no
exterior também é grandemente expandida na segunda metade dos anos 80 e início dos 90. O retorno desses quadros traz
para as universidades, no final da década de 80 e durante a década de 90, contribuições que começam a produzir grandes
diversificações nos trabalhos, tanto em relação às temáticas como às formas de abordagem. Concomitantemente a isso,
alguns pesquisadores experientes alimentam a comunidade acadêmica com análises contundentes quanto à consistência
e significado do que vem sendo produzido sob o rótulo de pesquisa educacional. É também nesses anos que se
consolidam grupos de pesquisa em algumas subáreas, quer por necessidades institucionais, em razão das avaliações de
órgãos de fomento à pesquisa, quer pela maturação própria de grupos que durante as duas décadas anteriores vinham
desenvolvendo trabalhos integrados. Descortinam-se, no final desse período, grupos sólidos de investigação, por exemplo,
em alfabetização e linguagem, aprendizagem escolar, formação de professores, ensino e currículos, educação infantil,
fundamental e média, educação de jovens e adultos, ensino superior, gestão escolar, avaliação educacional, história da
educação, políticas educacionais, trabalho e educação. Esse movimento pode ser acompanhado tanto pelas Conferências
Brasileiras de Educação, dos anos 80 como pelas reuniões anuais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação
em Educação (ANPEd). Essa associação teve, a partir do final da década de 70, papel marcante na integração e
intercâmbio de pesquisadores e na disseminação da pesquisa educacional e questões a ela ligadas. Contando com mais
de 20 grupos de trabalho, que se concentram em temas específicos dos estudos de questões educacionais, a ANPEd
sinaliza bem a expansão da pesquisa educacional nas instituições de ensino superior ou em centros independentes,
públicos ou privados." (p.68)
Quest.: 2
Sobre a ética nas pesquisas, é incorreto afirmar que: Quest.: 3
 
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   PRÁTICA DE PESQUISA EDUCACIONAL / 2015.1 0200133926 
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A sua avaliação eletrônica está disponibilizada por disciplina. Por isso, fique atento, pois para cada disciplina que você está matriculado, terá uma prova a ser
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Centro Universitário Uniseb Estácio 
1.
todas estão corretas.
somente I está correta.
somente I e III estão corretas.
somente III está correta.
todas estão incorretas.
2.
nos anos 80 e 90, algumas temáticas foram o foco de investigação das pesquisas em educação, tais como alfabetização e
linguagem, aprendizagem escolar, formação de professores, ensino e currículos, educação infantil, fundamental e média,
educação de jovens e adultos, ensino superior, gestão escolar, avaliação educacional, história da educação, políticas
educacionais, trabalho e educação.
A ANPEd, sendo a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação, tem o compromisso público de divulgação de
pesquisas educacionais produzidas somente em universidades públicas.
A ANPEd teve papel importante na integração e intercâmbio de pesquisadores e divulgação de pesquisas em educação.
Os anos 80 e 90 marcaram a expansão no Brasil dos cursos de ensino superior e de pós-graduação.
Nos anos 80 e 90, alguns pesquisadores experientes discutiram na comunidade acadêmica a partir de análises contundentes
quanto à consistência e significado do que vem sendo produzido sob o rótulo de pesquisa educacional.
3.
a autenticidade na análise e elaboração dos resultados, buscando ser fiel aos dados coletados, é um princípio ético importante
nas pesquisas em educação.
 
Na discussão sobre professor-pesquisador, Zeichner (1998, p. 207) afirma:
"Hoje muitos professores sentem que a pesquisa educacional con¬duzida pelos acadêmicos é irrelevante para suas vidas
nas escolas. A maior parte dos professores não procura a pesquisa educacional para instruir e melhorar suas práticas (...).
Por outro lado, muitos acadêmicos nas universidades rejeitam a pesquisa dos professores das escolas por considerá-la
trivial, a-teórica e irrelevante para seus trabalhos. A maioria dos acadêmicos envolvidos com o movimen¬to de
professores-pesquisadores no mundo reduz o processo de investigação realizado pelos próprios professores a uma forma
de desenvolvimento profissional e não o considera como uma forma de produção de conhecimentos (...)."
Com base na citação acima é possível entender que:
Quest.: 4
Existem vários tipos de entrevista, é incorreto afirmar que: Quest.: 5
alguns princípios éticos como a proteção da identidade dos participantes, garantindo o anonimato, é fundamental na pesquisa em
educação.
dada a pluralidade de significados e aplicações, a temática da ética não pode ser tratada na sua totalidade, impondo uma única
forma de ação, a discussão é fundamental nas pesquisas em educação.
considerando a especificidade das ciências da educação, em especial da Pedagogia, sabe-se que são poucos os cuidados que o
pesquisador precisa ter com as pesquisas em educação.
sendo a ética o estudos dos valores norteadores de uma sociedade, há que se considerar a importância dessa reflexão nas
pesquisas em educação.
4.
há consenso entre os educadores de que a pesquisa e a docência estão intimamente relacionadas.
a maioria dos acadêmicos envolvidos, com o movimento de professores-pesquisadores no mundo, considera a pesquisa como
uma forma de produção de conhecimentos e reduz o processo de investigação realizado pelos próprios professores a uma forma
de desenvolvimento profissional.
os acadêmicos aceitam as pesquisas dos professores das escolas regulares.
a maior parte dos educados desconsidera a pesquisa educacional como forma de melhorar a educação.
a maioria dos acadêmicos envolvidos, com o movimento de professores-pesquisadores no mundo, considera a pesquisa somente
como uma forma de produção de conhecimentos.
5.
a entrevista estruturada se assemelha a um questionário fechado.
a entrevista não diretiva colhe as informações por meio do discurso livre do entrevistado.
permitem interação entre o pesquisador e o pesquisado, o que pode gerar uma influência entre ambos.
são consideradas por alguns autores uma das principais técnicas para pesquisas em ciências sociais.
as entrevistas são a segunda forma mais utilizada na coleta de dados de pesquisa qualitativa.
A prova eletrônica ficará disponível do dia 09/03/2015 até o dia 07/04/2015.
Ao término deste período você terá 30 dias (até 07/05/2015) para visualizar o seu desempenho. 
Legenda:      Questão não respondida     Questãonão gravada     Questão gravada