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EXERCÍCIOS DE MET.da GEOGRAFIA

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EXERCÍCIOS DE MET. DA GEOGRAFIA. 
Atividade 1
PERGUNTA 1
	Do ponto de vista etimológico, Geografia é a "descrição da Terra", e, a julgar por tal denominação, é verdade que, na linguagem comum e no entendimento de diversos especialistas, assim como de políticos e administradores, a Geografia é frequentemente considerada como a disciplina que se preocupa com localizações. Essa posição perdurou por longos anos, entretanto, mostra-se limitante do rol de relações que se dão entre o homem e o meio e, por essa razão, revelou-se insuficiente (Santos et al., 2000). Sendo assim, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
(    ) A Geografia é marcada pela dicotomia dos estudos de elementos naturais e humanos.
(    ) A Geografia é e sempre foi considerada uma ciência exclusivamente social e, portanto, identifica-se com a sociedade e seus elementos constituidores
(    ) Na contemporaneidade a Geografia passa a abranger, no seu objeto de estudo, elementos físicos e sociais de forma articulada e interdependente.
 
(    ) A Geografia é a única disciplina escolar que sempre esteve (e está) vinculada à área das ciências exatas e da natureza
		Resposta Selecionada:
	b. V-F-V-F
	Respostas:
	a. V-V-V-F
	
	b. V-F-V-F
	
	c. V-F-F-V
	
	d. F-F-V-V
Pergunta 2
	
	
	
	Temos o globo terrestre como um meio de representação da Terra, e nele observamos as linhas imaginárias, valiosas para o estabelecimento das coordenadas geográficas, que, conforme aprendemos, são as medidas estabelecidas para localizar um ponto na superfície do planeta terra.
A partir de tais aspectos, associe os termos na Coluna A aos conceitos apresentados na Coluna B.
 
COLUNA A
1 Latitude
2 Longitude
3 Paralelos
4 Meridianos
 
COLUNA B
 (    ) Linhas imaginárias verticais que convergem para os polos.
 (    ) Linhas imaginárias cujo plano é perpendicular ao eixo de rotação da Terra.
 (    ) Distância, expressa em graus, cujo ponto inicial é Greenwich.
 (    ) Medida, em graus, que estabelece as coordenadas ao norte e ao sul.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 4, 3, 2, 1.
	Respostas:
	a. 1, 2, 3, 4.
	
	b. 3, 1, 2 , 4.
	
	c. 1, 2, 4, 3.
	
	d. 4, 3, 2, 1.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Segundo Martins (2004, p.21-22) a Geografia remete:
 (     )  A coexistência de coisas estabelecidas pela relação homem/meio.
 (     )  A dimensão existencial da complexidade que representa a relação homem/meio. 
 (     )  O estudo dos rios e lagos, planaltos e planícies, etc.
 (     )  O estudo dos limites dos países e regiões.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. V-V-F-F
	Respostas:
	a. F-F-F-F
	
	b. F-F-F-V
	
	c. V-F-F-V
	
	d. V-V-F-F
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	Marque (V) para alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas. A Geografia busca um caminho para a redescoberta do mundo pela leitura espacial, trabalha-se para que o cotidiano, a realidade mais próxima, possa servir para a explicação de outras realidades, outras escalas. Nelson Rego propõe o estudo por meio da geração de ambiências, entendendo que esse termo remete a: 
(     ) A uma noção de lugar.
(     ) A uma noção de território.
(     ) A uma noção de espaço geográfico como sistema de relações sociais articuladas a relações físico-sociais.
(     ) A uma noção de paisagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. FFVF
	Respostas:
	a. FFVF
	
	b. V-F-F-V
	
	c. F-V-F-V
	
	d. V-V-F-F
	
	
	
Pergunta 5
	
	
	
	A Latitude é a distância, _________, de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à ______________, principal paralelo da Terra. Além disso, a______________________ é a distância, _________, de qualquer ponto da Terra em relação à__________, estabelecido como o principal meridiano do planeta.
A alternativa que melhor completa as lacunas acima é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. Em graus, linha do Equador, longitude, em graus, Greenwichd) Longitudinal, latitude, meridiano, paralelo.
	Respostas:
	a. Em ponto cardeal, coordenada geográfica, linha cartográfica, em graus, ao ponto de localização.
	
	b. Longitudinal, latitude, meridiano, paralelo.
	
	c. Em graus, linha do Equador, longitude, em graus, Greenwichd) Longitudinal, latitude, meridiano, paralelo.
	
	d. Em coordenada geográfica, ao ponto cardeal, linha cartográfica, em milímetros, ao ponto de localização.
	
	
	
Pergunta 6
	
	
	
	Penteado (1991) no livro Metodologia do Ensino da História e Geografia, que visava difundir uma nova abordagem metodológica, reflete sobre a metodologia de ensino mnemônico, e sugere que o ensino da Geografia deveria estar fundamentado. Marque a alternativa Verdadeira:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. Na transformação da metodologia do ensino da Geografia nos “círculos concêntricos”.
	Respostas:
	a. Na abordagem dos conteúdos do global para o local.
	
	b. Na transformação da metodologia do ensino da Geografia nos “círculos concêntricos”.
	
	c. Na aprendizagem do conteúdo a partir do livro didático.
	
	d. No estudo do distante para o próximo.
	
	
	
Pergunta 7
	
	
	
	Verifique as proposições abaixo e identifique a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. A longitude inicial é de 0° e a final de 180°, e ela pode ser norte ou sul.
	Respostas:
	a. Os meridianos são linhas imaginárias que ligam um pólo do planeta ao outro. São, portanto, semicircunferências.
	
	b.O meridiano de Greenwich divide o planeta no hemisfério oriental – ao leste, e no hemisfério ocidental, ao oeste. Esse meridiano também é chamado de Meridiano Inicial.
	
	c.As coordenadas geográficas são linhas imaginárias que representam medidas, em graus, e possibilitam identificar a localização de qualquer ponto na superfície da terra.
	
	d. A longitude inicial é de 0° e a final de 180°, e ela pode ser norte ou sul.
	
	
	
Pergunta 8
	
	
	
	Ainda com base no texto do enunciado anterior, para garantir o enfoque geográfico basta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.Onde?”, “Porque?”, “Porque nesse lugar”, “Como é esse lugar?”, “Por qual motivo esse lugar é dessa maneira?”. Essas são algumas questões que auxiliam na compreensão dos lugares não apenas como um ponto em um mapa, mas em seus aspectos culturais, históricos, políticos, sociais e econômicos, e nas relações estabelecidas com outros lugares, sejam eles próximos ou distantes.
	Respostas:
	a.“Onde?”, “Porque?”, “Porque nesse lugar”, “Como é esse lugar?”, “Por qual motivo esse lugar é dessa maneira?”. Essas são algumas questões que auxiliam na compreensão dos lugares não apenas como um ponto em um mapa, mas em seus aspectos culturais, históricos, políticos, sociais e econômicos, e nas relações estabelecidas com outros lugares, sejam eles próximos ou distantes.
	
	b. A questão fundamental que garante a abordagem geográfica de um tema é “onde?”, uma vez que a localização é a principal função da Geografia.
	
	c. A orientação e a descrição de um lugar são suficientes, afinal, a Geografia é calcada em “observar” e “descrever”.
	
	d.Não há questões que necessariamente garantam o enfoque geográfico em determinado tema. Para tal, basta apenas abordamos os aspectos ambientais e naturais para garantirmos que o assunto será analisado em sua total complexidade.
	
	
ATIVIDADE 2
	
	
Pergunta 1
	
	
	
	Analise o mapa abaixo, escolha a alternativa em que indica qual é o tipo de sistema de projeção em que ele foi produzido:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. Cônica
	Respostas:
	a. Policônica
	
	b. Cilíndrica
	
	c. Circular
	
	d. Cônica
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	O deslocamento das massas de ar, que dão origem aos ventos, se faz sempre:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:

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