ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CEL0466_A3_201708217126_V1
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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MP3
	 
	Aluno: ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Matrícula: 201708217126
	Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Em sua obra "A Divisão do Trabalho Social", Émile Durkheim afirma que enquanto seres socializados possuímos, simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva, sendo que para o autor:
		
	
	
	
	
	a consciência individual sempre prevaleceria sempre sobre o coletivo.
	
	 
	existiria sempre uma preponderância do coletivo sobre o individual.
	
	
	ambos os campos interagem de modo dialético, sendo impossível delimitar qual deles é preponderante.
	
	
	todo este processo é regido por leis biológicas, cuja identificação é o objeto de estudo da Sociologia que se apresenta como uma ciência positiva.
	
	
	são os indivíduos que dão significado a sua existência e exercem supremacia sobre a coletividade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga como a própria humanidade, mas a Sociologia como campo de saber específico, só emerge em meados do século XIX na Europa. Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu para a consolidação da Sociologia como ciência. Ele propõe vários conceitos para responder à questão chave da coesão social. Leia as proposições e marque a resposta correta:
A - O que garante a coesão social é a solidariedade social.
B - Impõem-se sobre os indivíduos um conjunto de valores, ideias, representações, uma consciência coletiva que exerce um poder coercitivo sobre o seu comportamento.
C - A causa dos problemas sociais é um certo estado de crise moral.
		
	
	
	
	
	nenhuma alternativa está correta
	
	
	as alternativas B e C estão corretas
	
	 
	todas as alternativas estão corretas
	
	
	as alternativas A e C estão corretas
	
	 
	as alternativas A e B estão corretas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüencia, a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
		
	
	
	
	
	Eurocentrismo
	
	 
	etnocentrismo
	
	
	heterocentrismo
	
	
	heliocentrismo
	
	 
	egocentrismo
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de:
		
	
	
	
	
	Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando principalmente os aspectos individuais e não os gerais.
	
	
	Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua individualidade.
	
	
	Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação de uma raça humana perfeita.
	
	 
	Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais.
	
	
	A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da perfeição humana.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve:
		
	
	
	
	
	às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, visando mudanças sociais radicais.
	
	 
	às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas da Física e da Química.
	
	
	ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de pesquisa de campo.
	
	
	ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e exatas.
	
	 
	à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a neutralidade científica.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	
	
	 
	A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos padrões e obedecemos a um senso estético exterior às nossas consciências individuais.
	
	
	O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política.
	
	
	A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do comportamento individual em consonância com as regras e valores presentes na consciência coletiva.
	
	
	Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo como elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, os fatos sociais dependem exclusivamente das ações de cada pessoa.
	
	 
	O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser percebidos como exteriores aos indivíduos; excetuando-se as doenças psicossomáticas e influenciadas por fatores sociais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social.
Essas características pertencem ao pensador:
		
	
	
	
	
	Max Weber
	
	
	Antonio Gramsci
	
	
	Lévi-Strauss
	
	
	Karl Marx
	
	 
	Émile Durkheim
	
	
	
		8.
		"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
		
	
	
	
	
	ação social
	
	 
	consciência cultural
	
	 
	fato social
	
	
	controle social
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 08/09/2017 11:34:17. 
		
		
	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CEL0468_A2_201708217126_V1
	
		
	 
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	Aluno: ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Matrícula: 201708217126
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O principal e mais conhecido fragmentode Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma: ¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas:
		
	
	
	
	 
	Humanismo e relativismo
	
	
	Humanismo e empirismo
	
	
	Inatismo e empirismo
	
	
	Inatismo e relativismo
	
	
	Relativismo e empirismo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao Deus que a vós, enquanto tiver alento e puder fazê-lo, jamais deixarei de filosofar, de vos dirigir exortações, de ministrar ensinamentos. Em tais palavras Sócrates deixa patente a ideia de que
		
	
	
	
	 
	havia uma missão no ato de fazer filosofia e que esta estava acima dos interesses individuais
	
	
	a filosofia deveria ser mantida no âmbito de uma reflexão apenas contemplativa
	
	
	a filosofia deveria ter um caráter dogmático
	
	
	a filosofia deveria servir apenas aos políticos
	
	
	não deveria haver nenhum vínculo entre filosofia e povo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A palavra democracia vem do grego "demos" e "Kratia". Marque o significado dessas palavras:
		
	
	
	
	
	( ) cidade e pátria
	
	 
	( ) povo e governo
	
	
	( ) cidade e estado
	
	
	( ) cidadão e propriedade
	
	
	( ) direito e instituição
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e por ter inaugurado questões relativas a natureza humana.
Tais questões abarcavam as seguintes áreas:
		
	
	
	
	
	 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento.
	
	 
	 A ética, a política, o conhecimento e a educação.
	
	
	A política, a economia, o conhecimento e a educação.
	
	
	A educação, a política, a metafísica e a sociedade.
	
	
	A política, a teologia, a educação e a economia.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Platão escreveu um dos mais belos textos da filosofia ocidental, o Mito ou Alegoria da Caverna. Consta no texto que um homem sai de uma caverna, onde era prisioneiro, e encontra do lado de fora o Sol, símbolo da verdade única ou conhecimento verdadeiro. Considerando este encontro, Platão demonstra como se dá a relação entre conhecimento verdadeiro e a formação do cidadão. Assim sendo, de acordo com o filósofo:
		
	
	
	
	 
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o cidadão agiria sempre voltado para o bem de todos os cidadãos
	
	
	O fato do homem não ter acesso ao conhecimento verdadeiro, não implica em nenhum efeito sobre sua conduta cidadã
	
	
	O acesso ao conhecimento verdadeiro não implica em qualquer atitude ética
	
	
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o homem deveria agir em função somente do próprio progresso individual, se afastando da caverna
	
	
	O homem ao entrar em contato com o sol, deve retornar à caverna e abdicar de qualquer transformação política
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Complete a frase: ___________ conclamou a união entre o conhecimento produzido no mundo das ideias verdadeiras captadas pela razão ao conhecimento produzido no mundo da vida prática captado pelos cinco sentidos.
		
	
	
	
	
	Sofistas
	
	 
	Sócrates
	
	 
	Aristóteles
	
	
	Platão
	
	
	Pré-socráticos
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	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Para Platão, o conhecimento sensível é fonte de engano e de ilusão e, portanto, deve ser afastado da filosofia. As verdadeiras essências subsistem no que Aristóteles chamou de "Mundo das Formas". Quanto ao conceito de "ideia" ou "forma", marque a única alternativa que NÃO corresponde ao pensamento platônico.
		
	
	
	
	
	As ideias são as essências das coisas ou aquilo que faz com que cada coisa seja aquilo que é.
	
	
	As ideias representam o modelo permanente das coisas sensíveis.
	
	 
	As ideias são representações puramente mentais.
	
	
	As ideias são entidades e a verdadeira substância.
	
	 
	As ideias são o bem e o belo 'em si' e 'por si'.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		"O pensamento de Sócrates é um marco na constituição de nossa tradição filosófica, e pode-se dizer que inaugura a filosofia clássica, rompendo com a preocupação quase que exclusivamente centrada na formulação de doutrinas sobre a realidade natural que encontramos nos filósofos pré-socráticos. A própria denominação 'pré-socráticos' já reflete a importância da Filosofia de Sócrates como divisor de águas. É nesse momento que a problemática ético-política passa ao primeiro plano de discussão filosófica como questão urgente da sociedade grega, superando a questão da natureza como temática central. Os sofistas são contemporâneos de Sócrates, seu principal adversário, assim como o foram posteriormente Platão e Aristóteles". (MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia - dos pré-socráticos à Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998). A respeito dos Sofistas e de Sócrates é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Ambos compartilham, embora com visões diferentes e até mesmo diametralmente opostas, o interesse fundamental pela problemática ético-política, pela questão do homem enquanto cidadão da pólis, que passa a se organizar politicamente no sistema que conhecemos como democracia.
	
	
	Sócrates preocupa-se somente com a questão ético-política e os sofistas em investigar racionalmente a natureza a partir da natureza.
	
	
	Ambos compartilham, com a mesma visão, o interesse fundamental pela problemática ético-política, pela questão do homem enquanto cidadão da pólis, que passa a se organizar politicamente no sistema que conhecemos como democracia.
	
	
	Os sofistas foram os únicos pensadores a se dedicarem à questão ético-política, enquanto Sócrates desenvolveu uma teoria do conhecimento explicando a origem das ideias.
	
	 
	Sócrates desenvolveu uma teoria do conhecimento valorizando a experiência para se chegar às ideias racionais e os Sofistas dedicaram-se à arte e à retórica.
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	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 08/09/2017 12:37:32. 
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			ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
3a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0466_EX_A3_201708217126_V1 
	Matrícula: 201708217126
	Aluno(a): ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Data: 08/09/2017 11:34:17 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201708866907)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	Em sua obra "A Divisão do Trabalho Social", Émile Durkheim afirma que enquanto seres socializados possuímos, simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva, sendo que para o autor:
		
	
	a consciência individual sempre prevaleceria sempre sobre o coletivo.
	 
	existiria sempre uma preponderância do coletivo sobre o individual.
	
	ambos os campos interagem de modo dialético, sendo impossível delimitar qual deles é preponderante.
	
	todo este processo é regido por leis biológicas, cuja identificação é o objeto de estudo da Sociologia que se apresenta como uma ciência positiva.
	
	são os indivíduos que dão significado a sua existência e exercem supremaciasobre a coletividade.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708286540)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga como a própria humanidade, mas a Sociologia como campo de saber específico, só emerge em meados do século XIX na Europa. Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu para a consolidação da Sociologia como ciência. Ele propõe vários conceitos para responder à questão chave da coesão social. Leia as proposições e marque a resposta correta:
A - O que garante a coesão social é a solidariedade social.
B - Impõem-se sobre os indivíduos um conjunto de valores, ideias, representações, uma consciência coletiva que exerce um poder coercitivo sobre o seu comportamento.
C - A causa dos problemas sociais é um certo estado de crise moral.
		
	
	nenhuma alternativa está correta
	
	as alternativas B e C estão corretas
	 
	todas as alternativas estão corretas
	
	as alternativas A e C estão corretas
	 
	as alternativas A e B estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201708471984)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüencia, a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
		
	
	Eurocentrismo
	 
	etnocentrismo
	
	heterocentrismo
	
	heliocentrismo
	 
	egocentrismo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201709081189)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de:
		
	
	Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando principalmente os aspectos individuais e não os gerais.
	
	Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, priorizando sua individualidade.
	
	Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação de uma raça humana perfeita.
	 
	Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais.
	
	A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da perfeição humana.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201708998163)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve:
		
	
	às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, visando mudanças sociais radicais.
	 
	às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas da Física e da Química.
	
	ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de pesquisa de campo.
	
	ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e exatas.
	 
	à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a neutralidade científica.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201708965790)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos padrões e obedecemos a um senso estético exterior às nossas consciências individuais.
	
	O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política.
	
	A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do comportamento individual em consonância com as regras e valores presentes na consciência coletiva.
	
	Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo como elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, os fatos sociais dependem exclusivamente das ações de cada pessoa.
	 
	O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser percebidos como exteriores aos indivíduos; excetuando-se as doenças psicossomáticas e influenciadas por fatores sociais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201708861441)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social.
Essas características pertencem ao pensador:
		
	
	Max Weber
	
	Antonio Gramsci
	
	Lévi-Strauss
	
	Karl Marx
	 
	Émile Durkheim
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201708840614)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (2)
	
	"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
		
	
	ação social
	 
	consciência cultural
	 
	fato social
	
	controle social
	
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	Aluno: ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Matrícula: 201708217126
	Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Na concepção de Durkheim o conceito de consciência coletiva é central. O autor compreendeu consciência coletiva como: I. Traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções e racionalmente organizados. III. Princípio metodológico que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade. IV. Sistema de crenças, valores, ideias e percepções comuns aos membros de uma determinada sociedade. Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	
	Os itens III e IV estão corretos.
	
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	 
	Somente o item IV está correto.
	
	
	Somente o item I está correto.
	 Gabarito Comentado
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		2.
		A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados pela educação sistemática.Métodos de ensino.
	
	
	Horas de trabalho obrigatório.
	
	
	Local apropriado.
	
	
	Material didático.
	
	 
	Convivência familiar.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p.45), ¿todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.¿ Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta.
		
	
	
	
	
	A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
	
	
	A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.
	
	
	A educação não exerce influência nas diferentes sociedades.
	
	 
	Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social.
	
	
	Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria:
		
	
	
	
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho.
	
	 
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo.
	
	 
	suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada.
	
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual.
	
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma formação integral em diferentes níveis.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Em Atenas procurava-se formar espíritos delicados, prudentes e sutis, embebidos da graça e harmonia, capazes de gozar o belo e os prazeres da pura especulação; em Roma, desejava-se especialmente que as crianças se tornassem homens de ação, apaixonados pela glória militar, indiferentes no que tocasse às letras e às artes. Na Idade Média, a educação era cristã, antes de tudo; na Renascença, toma o caráter mais leigo, mais literário; nos dias de hoje, a ciência tende a ocupar o lugar que a arte outrora preenchia (DURKHEIM, Émile apud PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. 18. ed. São Paulo: Ática, 1999, p.112). A citação acima expressa:
		
	
	
	
	
	O caráter imaginário da educação e da prática educativa.
	
	
	O caráter autoritário da educação e da prática educativa.
	
	 
	O caráter social da educação e da prática educativa.
	
	
	O caráter individual da educação e da prática educativa.
	
	
	O caráter idealista da educação e da prática educativa.
	
	
	
		6.
		Em seu trabalho intitulado Educação e Sociologia, Durkheim se propõe a fazer um exame crítico das definições sobre educação escolar. Segundo o autor:
		
	
	
	
	
	a educação adequada é aquela que prepara o indivíduo para o mercado de trabalho, pois a educação é um meio de ascensão social.
	
	 
	a educação adequada é aquela própria a meio moral que cada um compartilha, pois educação também é socialização.
	
	
	a educação adequada é aquela que permite formar peritos e especialistas, pois educação precisa ter qualificação.
	
	
	a educação adequada e aquela é aquela que proporciona ao indivíduo uma formação integral, pois educação é sinônimo de emancipação.
	
	
	a educação adequada é aquela que se desenvolve em todos os espaços, pois educação é sinônimo de inovação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o que está de acordo com a sua ideologia política. Fazem com que a educação desempenhe a função de domesticar as massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor se ajusta a ideia do texto acima.
		
	
	
	
	
	A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta pedagógica
	
	
	Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola.
	
	
	A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus alunos para a mudança social.
	
	
	A escola tem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio-econômica de seus alunos.
	
	 
	Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe dominante.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Em "Educação e Sociologia", Durkheim, a partir da percepção da sociedade capitalista, tecnológica e industrial, como a mais avançada da história da humanidade, elabora seus fundamentos educacionais. Ele defende a importância da educação para a construção de uma moral coletiva, condição necessária para a manutenção da coesão e da ordem social. Segundo ele o objetivo da educação é:
		
	
	
	
	
	condicionar o comportamento e desenvolver o raciocínio.
	
	
	emancipar o homem e transformar a sociedade.
	
	
	emancipar o homem e promover uma reforma social.
	
	 
	construir o ser social em cada um de nós.
	
	
	promover a realização do ser humano em suas múltiplas dimensões.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
			
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CEL0466_A5_201708217126_V1
	
		
	 
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	Aluno: ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Matrícula: 201708217126
	Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Conforme k. Marx, a prática revolucionária como práxis que transforma a sociedade tem como ponto de partida a crítica à ideia de que o " homem é produto das circunstâncias ou do meio ". Neste sentido a concepção de prática revolucionária abrange as seguintes ideias, EXCETO: Marque a única opção que não faz parte da prática revolucionária de k. Marx.
		
	
	
	
	
	A mudança do meio e da educação são obtidas por meio da atividade prática revolucionária.
	
	
	A filosofia enquanto teoria não pode desvincular da prática.
	
	
	As circunstâncias que modificam o homem são, ao mesmo tempo, modificadas por ele.
	
	 
	Os educadores devem ser também educados.
	
	 
	A transformação da sociedade acarreta a ideia do homem como matéria passiva que se deixa moldar pelo meio e por outros homens.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		No capitalismo, o direito da propriedade das fábricas e demais meios de produção pertence a uma minoria, sendo os trabalhadores obrigados a vender o único bem que possuem, que é a sua força de trabalho. Diferente da escravidão, onde os próprios trabalhadores pertencem aos seus senhores, no modo de produção capitalista predomina o trabalho assalariado. Neste sentido, para Karl Marx,as classes sociais predominantes no modo de produção capitalista seriam:
		
	
	
	
	 
	a burguesia e o proletariado.
	
	
	os senhores e os servos.
	
	
	os capitalistas e os escravos.
	
	
	os empresários e os plebeus.
	
	
	os ricos e os pobres.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		"A burguesia desnudou de sua auréola toda ocupação até agora honrada e admirada com respeito reverente. Converteu o médico, o advogado, o padre, o poeta e o cientista em seus operários assalariados". (Manifesto Comunista, Marx e Engels)
Marx discute em sua obra as importantes transformações que o capitalismo impõe às relações de trabalho. Qual transformação nas relações de trabalho que marca a consolidação do capitalismo como modo de produção?
		
	
	
	
	
	as relações de trabalho passam a ser objeto de comunicação, sendo negociado em conversações.
	
	
	o trabalho manual é valorizado, ganhando novo status social, em detrimento do trabalho intelectual.
	
	
	todo trabalho transforma-se em emprego, protegido por uma legislação trabalhista.
	
	 
	o trabalho é transformado em mercadoria, o trabalhador vende sua força de trabalho em troca de um salário.
	
	
	o trabalho é remunerado na medida justa do valor que agrega as mercadorias.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de:
		
	
	
	
	
	Conflito social.
	
	 
	Alienação.
	
	 
	Dominação.
	
	
	Psicopatia.
	
	
	Espoliação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Na sua concepção materialista de sociedade, ele afirma que "a estrutura de uma sociedade qualquer reflete a forma como os homens organizam a produção social de bens". Esse pressuposto que envolve as forças produtivas e a relações sociais pertence ao pensador: Marque a única opção correta.
		
	
	
	
	
	Augusto Comte.
	
	 
	Karl Marx.
	
	
	Émile Durkheim.
	
	
	Pierre Bourdieu.
	
	
	Max Weber.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Indique a alternativa que completa corretamente as frases a seguir. ---------- Influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX, quanto no século XX. A obra de Marx também teve influência sobre a construção do primeiro ---------- a ser instituído na história recente da humanidade. O ---------- foi uma grande expansão, nas mais diversas regiões no início do século XX. Para Marx, a ---------- era o principal combustível para transformações nas sociedades humanas.
		
	
	
	
	 
	Karl Marx, Regime Socialista, Socialismo real e luta de classes.
	
	
	Friedrich Engels, Regime Socialista, Socialismo real e dialética materialista.
	
	
	Friedrich Engels, Socialismo real e expansão social.
	
	
	Karl Marx, materialismo histórico, Socialismo real e luta de classes.
	
	
	Socialismo real, Karl Marx, Regime Socialista e luta de classes.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		"Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina a sua consciência" (MARX. Contribuição à crítica da economia política. São Paulo : Martins Fontes, 1977, p.23.)
 Com relação ao trecho acima, assinale a única alternativa correta:
		
	
	
	
	
	A transformação da base econômica não altera a esfera da superestrutura
	
	
	Trata-se do princípio idealista que é fundamental para a perspectiva da história na teoria de Marx
	
	
	A infra-estrutura ou base material é determinada pelas ideologias
	
	 
	O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral.
	
	 
	Na produção social de sua existência, a consciência dos homens não se altera ao longo do processo histórico, apenas as relações de produção
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Para Marx era fundamental que todos os indivíduos combinassem educação intelectual, educação profissional e educação física, na sua formação. Com esse tipo de educação Marx esperava que todos os indivíduos se tornassem:
Marque a opção que não está de acordo com a ideia de Marx.
		
	
	
	
	
	formados harmoniosamente dividindo seu tempo entre o trabalho manual.
	
	 
	dsesenvolvidos somente nas capacidades físicas.
	
	
	valorizados pela superar da divisão entre trabalho mental e trabalho manual.
	
	
	capazes de desenvolver diferentes tarefas e atividades sociais.
	
	
	integralmente desenvolvidos na capacidade intelectual e física.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 08/09/2017 13:36:28. 
Parte superior do formulário
			ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
1a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0466_EX_A1_201708217126_V1 
	Matrícula: 201708217126
	Aluno(a): ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Data: 24/08/2017 20:37:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201708864033)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 27)       Saiba  (1 de 6)
	
	Segundo alguns filósofos e antropólogos, toda sociedade desenvolve um conjunto de mitos que procuram explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas sagradas. O pensamento científico se diferencia do pensamento mítico porque vai buscar explicar as causas das coisas através da observação sistemática e do desenvolvimento de conceitos e teorias. Marilena Chauí defende, no entanto, que o pensamento conceitual e o pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade.
 
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir:
 
1. As constelações são crianças que morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas.
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original.
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos.
 
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta:
 
		
	
	pensamento mítico - pensamento conceitual - pensamento mítico
	 
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento mítico
	
	pensamento conceitual - pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	pensamento conceitual - pensamento conceitual - pensamento conceitual
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708325006)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	Para a Antropologia a cultura pode ser definida da seguinte forma:
		
	
	Um conjunto de características psicológicas, transmitidas geneticamente.
	
	Uma função orgânica do homem e dos grandes mamíferos.
	
	Um elemento que garante a igualdade entre os diferentes grupos humanos.
	 
	O modo de vida de uma sociedade com suas variadas características.
	
	Um princípio que aproxima os homens dos animais.
	
	 Gabarito ComentadoGabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201708880817)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüência a propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
		
	
	heterocentrismo
	
	maniqueismo
	
	heliocentrismo
	
	egocentrismo
	 
	etnocentrismo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201708863993)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 27)       Saiba  (1 de 6)
	
	É corriqueiro ouvirmos dizer que devido ao Brasil ser um país tropical, o clima quente leva as pessoas a terem mais preguiça, não trabalharem direito ou viverem no ócio, e que essa seria a causa de nosso subdesenvolvimento. Essa perspectiva é típica de uma corrente de pensamento na Antropologia.
Assinale a alternativa que corresponde a essa corrente de pensamento:
		
	
	determinismo biológico
	 
	determinismo geográfico
	
	determinismo cultural
	
	determinismo social
	
	determinismo econômico
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201709114270)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	Considerando a discussão sobre Alteridade e etnocentrismo na Antropologia, é incorreto dizer:
		
	 
	A alteridade foi estabelecida como objeto de estudo da Antropologia que, enquanto ciência, interessa-se por investigar a cultura do outro.
	
	Em termos de alteridade, a Antropologia possui por objetivo revelar a verdade do 'outro', de tornar uma outra realidade inteligível, de traduzir a diferença em termos familiares ou interpretar uma visão de mundo diferente.
	
	O termo alteridade pressupõe a condição de ser do ¿outro¿; pressupõe um jogo de identidade e de diferença; pressupõe o ¿ele¿ e o ¿nós¿.
	
	No etnocentrismo, os membros de uma determinada sociedade consideram os seus próprios valores, costumes e crenças como os mais corretos e tendem a tomá-los como parâmetro quando são confrontados com um modo de vida ou uma ideologia diferente.
	 
	O etnocentrismo corresponde à avaliação culturalmente centrada que cada grupo faz do outro. Contudo, o etnocentrismo se restringe às civilizações europeias.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201709047990)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	Indique a opção que caracteriza a visão etnocêntrica:
		
	 
	Sentimentos de desprezo e rejeição ou reações de medo em relação à cultura do outro.
	
	Alimentar a premissa de aceitação da cultura do outro.
	
	Valorizar o contexto cultural de outras sociedades.
	 
	Elevação cultural da cultura dita exótica ou diferente.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201708471509)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	(Cf. UFU 2012) A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas, vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos. Essa atitude de estranhamento em relação ao diferente é considerada conceitualmente como:
		
	
	Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética corporal.
	
	Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos.
	 
	Egocentrismo: prioriza a si não enxergando a necessidades de outros indivíduos em relação às suas.
	 
	Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais.
	
	Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201709047994)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 27)       Saiba  (2 de 6)
	
	Em relação ao Relativismo Cultural considere as afirmações abaixo: 1) Todas culturas devem ser consideradas válidas. 2) Os preconceitos derivados das convenções culturais nos leva a não aceitar a cultura do outro. 3) Inexiste medida absoluta para informar julgamentos. 4) A avaliação do costume do outro representa obstáculo ao conhecimento antropológico. São corretos os itens:
		
	
	Apenas o 3 e 4 são corretos;
	
	Apenas 2 e 3 são corretos;
	
	Apenas 3 e 4 são corretos
	 
	Os itens 1.2,3 e 4 são corretos;
	 
	Apenas o 1 e 2 são corretos;
	
	
	
GST0918_A4_201708217126_V2
	
		
	 
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	Aluno: ANDRE LUIZ SANTANA LEAO
	Matrícula: 201708217126
	Disciplina: GST0918 - PLANEJ. DE CARREIRA 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
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		1.
		Com relação à prática da sustentabilidade no ambiente empresarial, assinale a única alternativa falsa.
		
	
	
	
	
	O planejamento se inicia com a escolha da matéria-prima, de onde ela vem e quais os impactos para a sua geração.
	
	
	Os consumidores procuram por empresas com ética e responsabilidade socioambiental para comprar seus produtos.
	
	
	Qualidade nos produtos, atendimento aos clientes 24h, acessibilidade para deficientes, apoiar ações ambientais são exemplos de programas de responsabilidade social e ambiental.
	
	 
	A empresa não precisa considerar fatores como gerenciamento de resíduos, logística reversa nem gestão ambiental.
	
	
	Em uma empresa, o objetivo ambientalmente responsável e a favor do desenvolvimento sustentável é garantir a preservação da biodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais.
	
	
	
		2.
		Identifique a alternativa incorreta:
		
	
	
	
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis, sendo ensino, pesquisa e extensão.
	
	 
	Os Cursos de graduação se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
	
	 
	Os Cursos de pós-graduação se subdividem em stricto sensu (cursos de especialização e MBAs) e lato sensu (mestrados e doutorados).
	
	
	As mídias sociais permitem compartilhar ideias, imagens, vídeos, textos, músicas, estimulando a criação coletiva e colaborativa
	
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A preocupação ambiental no Brasil e no mundo foi marcada por eventos mundiais que objetivavam demonstrar os cuidados em relação aos recursos naturais, à sustentabilidade e à responsabilidade social. Assinale a alternativa em que um dos encontros não representa esse objetivo.
		
	
	
	
	
	Eco 92 (1992); Conferência de Clima de Copenhague (2009).
	
	
	Eco 92 (1992); Protocolo de Quioto (1997).
	
	
	Encontro de Johannesburg (2002); Rio + 20 (2012).
	
	 
	Relatório de Brundtland (1987); Protocolo de Quioto (1997).
	
	 
	Rio + 20 (2012), Rio 2016 (2016).
	
	
	
		4.
		Prática exercida de forma voluntária por empresas que visam o bem-estar dos seus públicos interno e externo. Obriga a empresa a ter uma postura mais responsável, com transparênciaem seus negócios:
		
	
	
	
	
	Desenvolvimento sustentável.
	
	
	Responsabilidade sociocultural.
	
	
	Sustentabilidade.
	
	 
	Responsabilidade socioambiental.
	
	 
	Resposnsabilidade socioempresarial.
	
	
	
		5.
		Com o advento da internet, a partir dos anos 90, muitas influências impactaram a área de educação. Com a recente proliferação das mídias sociais, os educadores perceberam que esta novo recurso poderia ser utilizado pelo ambiente educacional. Principalmente, por sua caracterpistica de:
		
	
	
	
	
	Produtividade
	
	 
	Interatividade
	
	
	Agilidade
	
	
	Velocidade
	
	
	Objetividade
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		6.
		Ana decidiu investir parte de sua receita em uma aplicação a longo prazo para no futuro custear os estudos de seu filho. Já  Rafael costuma aplicar 30% de sua receita de forma diversificada, ou seja, 10% em renda fixa, 10% em fundos mistos e 10% na caderneta de poupança. Desta forma, diante do exposto, assinale a alternativa que identifica o perfil de Ana e Rafael respectivamente:
		
	
	
	
	
	investidor conservador - investidor agressivo
	
	
	investidor moderado - investidor agressivo
	
	
	investidor moderado - investidor conservador
	
	 
	investidor conservador -investidor  moderado
	
	
	investidor agressivo - investidor conservador
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		É o objetivo ambientalmente responsável e a favor do desenvolvimento sustentável é garantir a preservação da biodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais a:
		
	
	
	
	
	Empresa desenvolvida.
	
	
	Empresa biodiversificada.
	
	
	Empresa despoluidora.
	
	 
	Empresa sustentável.
	
	
	Empresa multinacional.
	
	
	
		8.
		Marque a alternativa que melhor caracteriza o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) como promotor de benefícios à uma organização:
		
	
	
	
	
	O sistema diminui significativamente os riscos e acidentes ambientais, já que torna mais fácil a identificação de problemas, ou seja, a empresa apresenta um processo mais controlado, entretanto, menos eficiente.
	
	
	O sistema aumenta significativamente os riscos e acidentes ambientais, já que torna mais fácil a identificação de problemas, ou seja, a empresa apresenta um processo mais controlado.
	
	 
	O acesso a novos mercados e novos clientes, pois uma empresa que possui um SGA consegue fortalecer sua marca e manter seus produtos confiáveis.
	
	
	Aumenta a credibilidade interna, pois o SGA torna os funcionários mais seguros, e desta forma diminui a relação da empresa com sindicatos.
	
	
	A empresa evita o desperdício, por meio do SGA, o que diminui lucratividade a organização.
	
	
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		1.
		As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades e, oferecem cursos de Graduação e Pós-Graduação. Baseado nesta afirmativa, assinale a resposta que indica, corretamente, os tipos de cursos ofertados - NA GRADUAÇÃO - por estas instituições mencionadas no enunciado.
		
	
	
	
	
	Mestrado, Pós-Graduação e Bacharelado
	
	 
	Bacharelados, Licenciatura e Mestrado
	
	 
	Bacharelados, Licenciatura e Tecnólogos
	
	
	Tecnólogos, Pós-Graduação e Doutorado
	
	
	Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado
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		2.
		João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las?
		
	
	
	
	
	Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal.
	
	
	João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas.
	
	 
	Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não.
	
	 
	Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida.
	
	
	João poderá apenas cursar 10 horas de aula.
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		3.
		A Universidade Estácio de Sá desenvolve um modelo de ensino superior que não pode ser interpretado apenas como um acúmulo de conteúdo teórico, pois há várias atividades acadêmicas que fazem parte do Projeto Pedagógico de cada curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Uma dessas atividades, pode ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. Estamos nos referindo a que tipo de atividade?
		
	
	
	
	
	Monografias
	
	
	Trabalho de conclusão de curso
	
	 
	Atividades complementares
	
	
	Estágio supervisionado
	
	
	Artigo científico
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		4.
		Na primeira aula, mais especificamente no vídeo em que a jornalista Miriam Leitão comenta sobre o maior problema da economia brasileira fica notório a opinião dos economistas: educação. Segundo este vídeo este problema é pertinente a quem?
		
	
	
	
	
	dos governantes e legisladores que podem criar leis para tal investimento.
	
	 
	de todos seja governo ou sociedade de forma geral;
	
	
	ao governo federal, pois a constituição lhe confere esta obrigação;
	
	
	aos empresários do país, pois detém recursos para este investimento;
	
	
	das ONGS que recebem incentivos fiscais e possuem caráter filantrópico;
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		5.
		Em relação ao Ensino Superior, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	
	
	 
	Os cursos de graduação se dividem em bacharelados, tecnólogos e stricto sensu.
	
	
	O curso Tecnológico possui carga horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e prepara para atuar no mercado de trabalho em uma área específica.
	
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis: ensino, pesquisa e extensão.
	
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades.
	
	
	Os cursos stricto sensu existem nos níveis mestrado e doutorado, voltados à formação científica e acadêmica.
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		6.
		Faculdades, centros universitários e universidades podem oferecer, cursos de graduação de bacharelado, de licenciatura e também tecnológicos. Nesse sentido, aponte o que são os cursos de bacharelados.
		
	
	
	
	
	Os profissionais formados nestes tipos de curso são aptos a ministrarem aulas na educação básica (ensino fundamental e médio).
	
	 
	Visa formar especialistas para atender campos específicos do mercado de trabalho
	
	
	Tem duração de 2 a 3 anos e prepara parao ingresso imediato no mercado de trabalho.
	
	
	Forma para atuar em qualquer área e não apenas em uma área específica.
	
	 
	É a formação superior tradicional, com duração mínima de 4 anos, na qual é apresentada uma visão geral sobre todos os assuntos dentro da área escolhida.
	
	
	
		7.
		Recentemente o acesso a educação de ensino superior no Brasil tem aumentado muito. Quais são os principais meios facilitadores de acesso ao nível superior para as camadas menos favorecidas em nosso País?
		
	
	
	
	
	Empréstimos Bancários
	
	 
	ProUni e Fies
	
	
	Bolsa Escola e Bolsa Família
	
	 
	Enem e Enade
	
	
	Fies e Enade
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		8.
		No ambiente da Universidade temos vários profissionais além dos professores, que dão apoio aos alunos na sua jornada escolar. Um dos papeis do coordenador do curso é:
		
	
	
	
	
	A análise dos processos acadêmicos
	
	
	A orientação do aluno em relação à disciplina
	
	
	A orientação do aluno em relação à instituição
	
	
	A garantia do funcionamento do campus
	
	 
	A orientação do aluno em relação ao curso
	
	
	
	
		
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