Estudos Disciplinares I ti I

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Curso Estudos Disciplinares I 
Teste TRABALHO INDIVIDUAL I 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Observe as cenas I e II e indique a afirmativa correta. 
Cena I 
 
Filme “Todos os homens do Presidente” (1976). 
Fonte: http://www.colegioevolucaopb.com.br/dave/tag/filmes/ 
Cena II 
 
Filme “Os estagiários” (2013). 
Fonte: http://www.colegioevolucaopb.com.br/dave/tag/filmes/ 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Verifica-se a relação entre cinema e atualidade pelas imagens 
tecnológicas de cada cena. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
No filme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, Mufasa explica ao filho 
Simba que tudo o que o Sol toca é o reino deles. Simba pergunta “e 
aquela área sem sol ali?”. Ali é o Cemitério de Elefantes, única área do 
reino que não pertence a Mufasa. Em uma brincadeira, Simba acaba 
encontrando o Cemitério. 
 
 
Cemitério de Elefantes 
 
Fonte: http://disneycastbr.blogspot.com.br/ 
Extensão do reino de Mufasa 
 
Fonte: http://disneycastbr.blogspot.com.br/ 
 
A cena do Cemitério de Elefantes mostra um ambiente hostil ao reino de Simba, herói da 
história. Para tal, a cena possui determinadas características cinematográficas, exceto: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O cenário aqui é semelhante ao do ambiente da savana 
da qual faz parte o reinado de Mufasa. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
A empregada doméstica Nana é uma das personagens do filme “101 
dálmatas”, de Walt Disney e é igualada a animais quadrúpedes pelo 
narrador, o cão Pongo. 
 
 
 
http://cinefilia.fezocasblurbs.com/ 
I. O filme marca diferença entre as classes sociais. 
II. Dependendo da classe social à qual a personagem pertence, esta é inferiorizada ou 
superiorizada com relação às outras. 
III. Não há desigualdade social na história. 
 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: b. 
Apenas I e II. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Quanto à metodologia para trabalhar com filmes em sala de aula, a informação incorreta é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
deve-se manter a ideia original da história, sem relacioná-la com o ponto 
de vista atual do professor/aluno. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
O filme “Rio”, de 2011, é americano e dirigido por um brasileiro, Carlos 
Saldanha. A história é sobre a arara azul, em extinção, que é levada 
para o Rio de Janeiro para se acasalar. Destacam-se duas cenas e 
sobre elas podemos afirmar: 
 
 
 
http://falacultura.com/critica-rio-filme/ 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A história destaca a cultura brasileira por meio da festa 
carnavalesca e pela diferença arquitetônica da cidade do 
Rio de Janeiro. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
A construção da imagem cinematográfica vai além do visual, tendo 
como apoio a estrutura de cenas, o trabalho de câmera, o som, os 
diálogos, as locações, entre outras. Todo esse conjunto que compõe a 
imagem do filme traz, além da narrativa propriamente dita, a 
intertextualidade construída por uma variedade de meios de 
representação. Assinale a alternativa em que se verifica que não há 
relação de intertextualidade entre as histórias. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
101 dálmatas (filme de Walt Disney) – Madagascar 
(filme Eric Darnell e Tom McGrath). 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
São vários os posicionamentos sobre cinema na escola, entre eles: 
I. “Uma característica do cinema é permitir uma pronta identificação com a plateia. É comum o 
estudante se projetar no papel dos personagens, o que deve ser aproveitado pelo professor para 
trabalhar comportamentos e paradigmas sociais com filmes”. 
Revista Nova Escola. Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-
continuada/cinema-escola-filmes-tecnologia-audiovisual-556044.shtml?page=3 
 
II. “O valor das imagens não se encontra na conformidade possível com uma pretensa realidade 
que elas espelham, mas, sim, no universo de significações que se exprime através delas”. 
Disponível em http://observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/egal12 
 
 
III. “Para apreciarmos a arte, é necessário aprender sobre ela. Aprender a observar, a analisar, a 
refletir, a criticar e a emitir opiniões fundamentadas sobre gostos, estilos, materiais e modos 
diferentes de fazer arte”. 
Disponível em http://pt.slideshare.net/lozo95/apostila-de-arte 
Considera(m)-se adequado(s) o(s) posicionamento(s) exposto na(s) afirmativa(s): 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III; 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Leia as afirmações que podemos associar ao cinema na escola. 
I. Ver significa essencialmente conhecer, perceber pela visão, alcançar 
com as vista os seres, as coisas e as formas do mundo ao redor. Ver é 
também um exercício de construção perceptiva em que os elementos 
selecionados e o percurso visual podem ser educados. 
II. Observar é olhar, pesquisar, detalhar, estar atento, de diferentes 
maneiras, às particularidades visuais, relacionando-as entre si. 
III. O saber ver e observar podem ser trabalhados de maneira que a 
pessoa possa analisar, refletir, interferir e produzir visualmente por meio 
do entendimento da linguagem visual. 
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III; 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 Algumas cenas, no decorrer da história do cinema, tornaram-se extremamente famosas, sendo 
repetidas em muitos filmes posteriores ou em situações fora do cinema. Tais cenas são 
copiadas, plagiadas, parodiadas, prestigiadas, sendo representadas em outros filmes, festas, nas 
ruas etc. A este fenômeno chamamos intertextualidade. Dos pares de cenas a seguir, identifique 
aquele que não tem relação intertextual entre as cenas. 
 
Resposta Selecionada: e. 
. 
 
 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
As cores são um dos elementos básicos da linguagem visual. Além de colaborar com a 
luminosidade de um filme, as cores podem também assumir forças simbólicas. Em qual das 
cenas de filmes as cores simbolizam equilíbrio e vida? 
 
Resposta Selecionada: e. 
 “Procurando Nemo”. 
Fonte: http://cinema10.com.br/