Plano de Aula brincando com as cores

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PREFEITURA DE FOZ DO IGUAÇU
ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA
TEMA: Brincando com as cores (vermelho, amarelo e azul)
FAIXA ETÁRIA:_____MAT I DURAÇÃO:________________
EIXOS: ►CORPO E MOVIMENTO. (Consciência corporal, Linguagem cênica, Linguagem e expressão musical).
	 ► INTERCOMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. ( Linguagem e produção plástica)
CONTEÚDOS: ►Organização da ação dramática a partir de: (histórias infantis e brincadeiras)
		 ►Música (músicas infantis).
		 ►Percepção na produção plástica ( cor)
OBJETIVOS: ► Perceber a diferença das cores dos personagens;
		 ► Falar o nome dos personagens e tentar falar as cores;
		 ► Participar ativamente na brincadeira e atividades;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ► Dramatização da história (Brincando com as cores) (anexo)
				 ► A professora desenha no craft, uma borboleta, uma flor e um pintinho. Divide as crianças em grupos. Entrega um pincel para cada criança. Coloca na mesa de cada grupo o desenho de um dos personagens, e a cor de tinta (comestível) correspondente ao personagem e pede para que cada grupo pinte o personagem que estiver na sua mesa.
 ► Expor o trabalho coletivo no saguão.
				 ►Deixar as crianças manusearem livremente os fantoches na janelinha de história;
Outra sugestão para essa atividade: A professora faz uma massinha na sala com o acompanhamento das crianças. Deixa a massinha sem cor, em seguida entrega um pedaço de massinha para cada criança e fala: Agora vou colocar um pouco de tinta em cima da massinha de vocês e vocês vão misturar bem até a massinha ficar toda pintada. Ergue a tinta azul e pergunta: Que cor é essa?muito bem é azul, qual desses fantaches da história é azul? (espera) E essa (vermelha) Qual desses fantoches é o vermelho (espera)? E essa (amarela) qual desses fantoches é o amarelo (espera)?. Deixar as crianças brincarem livremente com as massinhas.
AVALIAÇÃO: 
Equipe Pedagógica – 2011
DRAMATIZAÇÃO: MATERNAL I e II
Brincando com as cores. (azul, amarelo e vermelho)
Personagens: Borboleta azul, Pintinho amarelo e Flor vermelha
NARRADOR: Era uma vez uma Borboleta azul que voaaaava, voaaava para lá e para cá. E em um de seus passeios ela encontrou um Pintinho amarelo, que caminhava sozinho. O pintinho falou:
PINTINHO----- Oi Borboleta azul! Você viu a minha mamãe?
BORBOLETA---Não Pintinho amarelo, mas vou procurar sua mamãe junto com você.
NARRADOR: E os dois foram para lá e para cá. No caminho encontraram uma Flor vermelha e a borboleta foi logo perguntando:
BORBOLETA----- Oi Flor vermelha! Você viu a mamãe do Pintinho amarelo?
FLOR ------ Eu não vi. Mas vamos brincar um pouco, quem sabe ela aparece.
PINTINHO: Brincar de quê?
FLOR---- Brincar de cantar.
NARRADOR: E concordaram em cantar: Crianças vamos cantar junto?
Meu pintinho amarelinho cabe aqui na minha mão quando quer comer bichinho...
Borboletinha está na cozinha fazendo chocolate para a madrinha....
MÚSICA: FLOR VERMELHA (CIRANDA CIRANDINHA)
Florzinha tão vermelha
Quem foi que te pintou?
Foi a própria natureza
Pelas mãos do criador.
NARRADOR: Então os três cantaram e brincaram até a mamãe do pintinho amarelo aparecer. E todos ficaram muito felizes e fizeram uma festa.
PINTINHO: Agora crianças vocês junto com as professoras vão fazer um trabalhinho bem bonito dessa história. Quem vai fazer bonito?????
PREFEITURA DE FOZ DO IGUAÇU
ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA
TEMA: Brincando com as cores (vermelho, amarelo e azul)
FAIXA ETÁRIA:_____MAT II DURAÇÃO:________________
EIXOS: ►CORPO E MOVIMENTO. (Consciência corporal, Linguagem cênica, Linguagem e expressão musical).
	 ► INTERCOMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. ( Linguagem e produção plástica)
CONTEÚDOS: ► Movimentos fundamentais ( levantar, sentar).
		 ►Organização da ação dramática a partir de: (histórias infantis e brincadeiras)
		 ►Música (músicas infantis).
		 ►Percepção na produção plástica ( cor)
OBJETIVOS: ► Identificar as cores dos personagens;
		 ► Falar as cores;
		 ► Participar ativamente na brincadeira e atividades;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ► Dramatização da história (Brincando com as cores) (anexo)
				 ► A professora entrega para cada criança o desenho de, uma borboleta, uma flor e um pintinho, entrega um pincel para cada criança e pede para que: a borboleta seja pintada de azul, o pintinho de amarelo e a flor de vermelho;
 ► Expor o trabalho das crianças no saguão;
				► A professora faz uma massinha na sala com o acompanhamento das crianças. Deixa a massinha sem cor, em seguida entrega um pedaço de massinha para cada criança e fala: Agora vou colocar um pouco de tinta em cima da massinha de vocês e vocês vão misturar bem até a massinha ficar toda pintada. Ergue a tinta azul e pergunta: Que cor é essa?muito bem é azul, qual desses fantaches da história é azul? (espera) E essa (vermelha) Qual desses fantoches é o vermelho (espera)? E essa (amarela) qual desses fantoches é o amarelo (espera)?. Deixar as crianças brincarem livremente com as massinhas.
				► Adaptar a brincadeira de vivo ou morto com os personagens da dramatização: Exemplo: quem for a borboleta fica em pé. Quem for o pintinho abaixa, e assim por diante.
AVALIAÇÃO: __________________________________________________________
Equipe Pedagógica – 2011
DRAMATIZAÇÃO: MATERNAL I e II
Brincando com as cores. (azul, amarelo e vermelho)
Personagens: Borboleta azul, Pintinho amarelo e Flor vermelha
NARRADOR: Era uma vez uma Borboleta azul que voaaaava, voaaava para lá e para cá. E em um de seus passeios ela encontrou um Pintinho amarelo, que caminhava sozinho. O pintinho falou:
PINTINHO----- Oi Borboleta azul! Você viu a minha mamãe?
BORBOLETA---Não Pintinho amarelo, mas vou procurar sua mamãe junto com você.
NARRADOR: E os dois foram para lá e para cá. No caminho encontraram uma Flor vermelha e a borboleta foi logo perguntando:
BORBOLETA----- Oi Flor vermelha! Você viu a mamãe do Pintinho amarelo?
FLOR ------ Eu não vi. Mas vamos brincar um pouco, quem sabe ela aparece.
PINTINHO: Brincar de quê?
FLOR---- Brincar de cantar.
NARRADOR: E concordaram em cantar: Crianças vamos cantar junto?
Meu pintinho amarelinho cabe aqui na minha mão quando quer comer bichinho...
Borboletinha está na cozinha fazendo chocolate para a madrinha....
MÚSICA: FLOR VERMELHA (CIRANDA CIRANDINHA)
Florzinha tão vermelha
Quem foi que te pintou?
Foi a própria natureza
Pelas mãos do criador.
NARRADOR: Então os três cantaram e brincaram até a mamãe do pintinho amarelo aparecer. E todos ficaram muito felizes e fizeram uma festa.
PINTINHO: Agora crianças vocês junto com as professoras vão fazer um trabalhinho bem bonito dessa história. Quem vai fazer bonito?????
PINTE A BORBOLETA DE AZUL.
NOME:__________________________________________________
PINTE O PINTINHO DE AMARELO
NOME:_________________________________________
PINTE A FLOR DE VERMELHO;
NOME:_______________________________________________
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