modelo projeto

Prévia do material em texto

ana flavia pelegrino
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS
a prática de literatura no ensino médio: como inovar?
São Mateus do Sul
2018
ana flavia pelegrino
a prática de literatura no ensino médio: como inovar?
Projeto
 
de Ensino 
apresentado
 à 
Unopar
, como requisito parcial 
à 
conclusão
 do Curso d
e
 Letras.
Docente supervisor
: Prof.
 
(verificar o nome do supervisor do semestre junto ao Tutor a Distância)
 
São Mateus do Sul
2018
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	3
1	TEMA DO PROJETO	3
2	JUSTIFICATIVA	3
3	SÉRIE/ANO A QUE O PROJETO SE DESTINA	4
4	OBJETIVOS	4
5	PROBLEMATIZAÇÃO	4
6	CONTEÚDOS CURRICULARES	4
7	O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA)	5
8	TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO	5
9	RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS	5
10	AVALIAÇÃO	5
CONSIDERAÇÕES FINAIS	6
REFERÊNCIAS	7
INTRODUÇÃO
Este projeto foi produzido com a intenção de entender como está ocorrendo o ensino de literatura no nível médio e, quais os meios de inovar essa prática.
Buscou-se entender se o trabalho com a literatura contempla as especificidades de significação e produção que são propostas pelo texto literário. E também, se esse trabalho oferece ao aluno uma aprendizagem significativa e um crescimento crítico e expressivo, tornando-o sujeito capaz de atuar no contexto que vive.
O principal objetivo deste projeto é propor estratégias metodológicas para o ensino de literatura em escolas de nível médio, com vistas a obtenção de uma aprendizagem mais efetiva no domínio da literatura, além de identificar estratégias para a prática educativa de literatura com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) do ensino médio e, observar como essas estratégias se efetivam em sala de aula. Objetiva-se ainda, descrever como é realizada a prática pedagógica por professores do ensino médio com o texto literário, bem como contrastar a metodologia utilizada pelos professores de literatura com os métodos indicados pelos PCN’s de nível médio.
Como a literatura está constantemente presente no cotidiano de cada indivíduo, e tem o poder de encantar e fascinar quem a consome, o interesse pelo tema surgiu a partir da necessidade de buscar formas alternativas de aprimoramento da prática do professor, em função de serem poucos os recursos disponíveis nesta área que mostrem as possibilidades de um ensino mais dinâmico e mais contextualizado.
Entendo, por conseguinte, que a proposta contida neste projeto possibilitará o desenvolvimento de uma nova concepção sobre como conduzir as aulas de literatura e, principalmente, como encontrar metodologias para lecionar essa disciplina de modo a propiciar aos alunos a oportunidade de uma aquisição do conhecimento que seja enriquecedora, transformadora e prazerosa.
TEMA DO PROJETO 
O hábito de ler é crucial para o desenvolvimento do conhecimento humano. Entretanto, estudos indicam que o número de leitores no Brasil caiu nos últimos anos. Esses números envolvem jovens e adolescentes que cursam o ensino médio. Mas por que há esse desinteresse pela leitura? Os métodos de abordagem de literatura dos professores, em sala de aula, pode ser uma das possíveis respostas. Sendo assim, este estudo tem por objetivos: descobrir as abordagens de literatura, descobrir se há projetos nas escolas que estimulem o hábito de ler, sugerir um projeto e verificar se os alunos do ensino médio sofrem com dificuldade na interpretação de textos.
JUSTIFICATIVA
A literatura no ensino médio é considerável meio dos alunos não só adquirirem conhecimentos acerca de escolas literárias e dados biográficos de autores de diferentes períodos, mas também é necessário que saibam o que é, e qual a função, a recepção dos textos/ obras pelos alunos e a que se destina a literatura. Entretanto, mais do que isso, o estudo de literatura no currículo das escolas é importante para o processo do conhecimento
SÉRIE/ANO A QUE O PROJETO SE DESTINA
	Nesta parte do trabalho, você deve especificar a série ou ano da Educação Básica a que o projeto se destina (Ensino Fundamental: 6º, 7º, 8º ou 9º ano; ou Ensino Médio: 1º, 2º ou 3º ano). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
OBJETIVOS
Neste item, você irá elencar três objetivos específicos que pretende alcançar com o desenvolvimento do projeto. Lembre-se de que os objetivos devem ser iniciados com verbos no infinito (produzir, elaborar, refletir, etc.). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
PROBLEMATIZAÇÃO
	
Nesta parte do projeto, você deverá problematizar o tema e explicar detalhadamente como e em que momentos do projeto o tema pode ser problematizado. Esta parte do projeto deverá conter, no mínimo, 1 e, no máximo, 2 páginas. ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
CONTEÚDOS CURRICULARES
	
Elencar os conteúdos curriculares de Língua Portuguesa e/ou Literatura que serão contemplados com o desenvolvimento do projeto. Lembre-se de que os conteúdos selecionados devem, essencialmente, ter relação com a temática e o ano/série escolhidos. ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA)
Nesta parte, você deve relacionar e explicar detalhadamente as estratégias necessárias para atingir os objetivos propostos: aulas expositivas, debates, leituras, vídeos, pesquisas, entrevistas, e outras. Caso esteja previsto, em seu projeto, trabalhar com materiais disponíveis na internet, inclua nesta parte os links dos materiais que pretende utilizar. Também deve incluir nesta parte do projeto as atividades que pretende desenvolver. ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO
Apresentar um cronograma que especifique o tempo (aula) para a realização de cada atividade prevista no item anterior (o processo de desenvolvimento). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
Elencar os recursos humanos e materiais previstos para a realização do projeto, ou seja, os possíveis envolvidos e todos os itens que você pretende utilizar. ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
AVALIAÇÃO
	Você deve descrever, nesta parte do projeto, o modo como prevê a avaliação no decorrer do projeto. É importante elencar, além dos possíveis instrumentos avaliativos, os critérios que, possivelmente, seriam utilizados para a avaliação. ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentar as considerações finais com comentários decorrentes de reflexões acerca da produção do projeto. Você deve relatar as dificuldades encontradas para a elaboração deste trabalho, bem como apresentar as possíveis contribuições que este projeto pode proporcionar para o ensino de Língua Portuguesa e/ou Literatura, tendo em vista a séria/ano escolhidos (preencher de meia a 1 página). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
5
REFERÊNCIAS
Apresentar as referências citadas nos textos construídos para o projeto. Citar apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, o modelo a seguir: ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação.