SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Avaliando o aprendizado A1 A10 e AP

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	CCT0286_EX_A1__V1
	
	 
	 
	
		
		 
	SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
1a aula
		
	 
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	Exercício: CCT0286_EX_A1__V1 
	24/02/2018 09:47:51 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605788910
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Censo preenchido pela IES, marque a alternativa que indica os pontos a considerar. 
I. Nota de Infraestrutura 
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
		
	
	I - II
	
	III - IV - V
	
	III - IV
	
	I - II - III
	
	II - IV
	
	 
	Ref.: 201605842440
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. 
Analise as sentenças abaixo e marque a alternativa que NÃO define conceitos abordados pelo SINAES. 
		
	
	O Indicador de qualidade(IGC) é construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições.
	
	O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente. 
	
	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos.
	
	O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) afere o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências.
	
	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos, obtido a partir de visitas na Universidade para validação dos procedimentos definidos nas grades curriculares.
	
	 
	Ref.: 201605788907
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Leia atentamente as sentenças abaixo e indique V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS com relação aos referenciais de qualidade IGC. Em seguida marque a alternativa que indica a sequencia correta de cima para baixo. 
( ) Divulgado anualmente, o resultado final é expresso em valores contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5).
( ) São construídos com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. 
( ) Sintetizam em um único instrumento a qualidade de cada instituição.
( ) As Notas de IGC 1, 2 e 3 são consideradas insatisfatórias.
( ) As Notas de IGC 4 e 5 são consideradas satisfatórias.
		
	
	F - V - V - V - V
	
	V - V - V - F - V
	
	V - F - V - F - F
	
	V - V - V - V - V
	
	V - V - V - F - F
	
	 
	Ref.: 201605647089
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O ENADE é a prova aplicada pelo INEP para avaliação de desempenho dos alunos. 
Considerando a importância do ENADE, marque a alternativa que sinaliza o valor da Universidade obter um bom resultado.
		
	
	Valorização do diploma em função do favorecimento da imagem da Universidade.
	
	A prova é aplicada como procedimento formal instituído pelo MEC.
	
	A prova não tem valor para o aluno, somente para a Universidade.
	
	Um mau resultado leva a Universidade a perda de privilégios fiscais.
	
	A Universidade com o melhor resultado ganha ajuda financeira para investimento em suas instalações. 
	
	 
	Ref.: 201605798228
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Avalie as seguintes afirmativas: 
I) Composto de 40 questões no total. 
II) Possui 10 questões de formação geral. 
III) Possui 30 questões de conhecimento específico da área. 
IV) A parte de conhecimento específico da área vale 75% da nota. 
Estamos fazendo referência ao: 
		
	
	Exame de Certificação do COBIT
	
	Exame Nacional de Distribuição de Estudantes
	
	Exame Nacional para Certificação de Competências 
	
	Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
	
	Exame de Certificação do INEP
	
	 
	Ref.: 201605798231
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Avalie as proposições a seguir e preencha com ( V ) as proposições verdadeiras e com ( F ) as proposições falsas: 
( ) O SINAES tem como objetivo assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. 
( ) O Conceito Preliminar de Curso (CPC) possui um censo preenchido pela IES e um questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
( ) O Índice Geral de Cursos (IGC) é um indicador de qualidade. 
( ) O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é um indicador prévio da situação dos cursos 
Assinale a opção que mostra a correta sequencia de V e F, analisando as assertivas de cima para baixo 
		
	
	V,V,V,V
	
	F,F,V,F 
	
	F,F,F,F 
	
	V,V,F,V 
	
	V,F,V,F 
	
	 
	Ref.: 201605788918
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O SINAES considera 3 EIXOS na avaliação das instituições de ensino: INSTITUIÇÂO / CURSOS / ESTUDANTES e associado aos eixos utilizam de dois índices: IGC / CPC.
Marque a alternativa abaixo que indica o conceito aplicado o índice associado ao eixo CURSOS / ESTUDANTES que se refere ao CPC:
		
	
	CPC é o Indicador que se compõe pela apuração da comissão permanente de avaliação, uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições, prova ENADE e insumos como censo preenchido pela IES com informações do corpo docente e questionário sócio econômico preenchido pelos discentes .
	
	CPC é o Indicador de análise da organização pedagógica e sustentável das instituições.
	
	CPC é o Indicador de qualidade construído com base na média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Assim, sintetiza em um único instrumento a qualidade de cada uma. Divulgado anualmente, o resultado final é expresso em valores contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5). 
	
	CPC é o Indicador que se compõe pela realização da prova ENADE e insumos como censo preenchido pela IES com informações do corpo docente e questionário sócio econômico preenchido pelos discentes .
	
	CPC é o Indicador de análise da infraestrutura existente nas instituições e censo preenchido pela IES com informações do corpo docente.
	
	 
	Ref.: 201605892696
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Marque a opção correta: Os instrumentos básicos do ENADE são:
		
	
	O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova, o questionário do coordenador do curso e o questionário da coordenadoria do curso. 
	
	O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova, o questionário do ENADE e o questionário da coordenadoria do curso. 
	
	O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova, o questionário da faculdade e o questionário da coordenadoria do curso. 
	
	O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova, o questionário do estudante e o questionário da coordenadoria do curso. 
	
	O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova, o questionário do professor e o questionário da coordenadoria do curso. 
	
	
 
 
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	SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
2a aulaLupa
	 
	 
	
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	Exercício: CCT0286_EX_A2__V1 
	09/03/2018 17:00:36 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605789060
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A Filosofia surge pela necessidade da explicação racional: coerente, justificada, por argumentos lógicos e não contraditórios, formando PENSAMENTOS, IDEIAS E CONCEITOS. 
Dentre as alternativas abaixo marque a que NÃO corresponde a uma das razões que Luiz Sayão elenca como importante ao ato de filosofar.
		
	
	Ter um posicionamento moderado diante do que nos é apresentado;
	
	Interpretar o mundo. 
	
	Entender nossa época.
	
	Detectar nosso próprio sistema de valores;
	
	Compreender as tendências da sociedade.
	
	 
	Ref.: 201605789051
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Pré histórica: 
		
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	 
	Ref.: 201605327619
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A Filosofia teve origem no final do século VII e início do século VI A.C. nas colônias gregas da Ásia Menor na cidade de Mileto e o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. Sobre filosofia é correto afirmar:
		
	
	A filosofia auxilia no entendimento e interpretação do mundo.
	
	A capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado pela sociedade não é pertinente a filosofia.
	
	Tem a sua base formada por conceitos contraditórios e incoerentes.
	
	Surgiu pela necessidade de uma explicação irracional.
	
	Apesar de ser uma ciência antiga não consegue auxiliar na identificação dos nossos próprios sistemas de valores.
	
	 
	Ref.: 201605647095
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Fazendo uma viagem na história da arte temos a arte Pré-histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. Cada época conta uma história. 
Marque a alternativa correta que descreve o que aborda a Idade média. 
		
	
	A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na existência de um Deus que vive num plano superior.
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	Caracteriza-se pela valorização dos sentimentos e da valorização, o nacionalismo, a valorização da natureza como princípio da criação artística.
	
	É uma época de conflitos religiosos e espirituais. O estilo Barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e o mal.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	 
	Ref.: 201605709874
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Na educação é importante inserir o conhecimento através da cultura, filosofia e arte para prover entendimento nos comportamentos sociais, ter pontos de vistas diversificados e contribuir para uma reflexão mais profunda sobre as questões do nosso tempo. 
Sabendo disso, leia atentamente as sentenças abaixo e indique (C) para sentenças relacionadas a CULTURA, (A) para sentenças relacionadas a ARTE e (F) para sentenças relacionadas a FILOSOFIA. 
Em seguida, marque a alternativa que indica a sequencia correta. 
( ) Pode ser representada de várias formas: música, dança, cinema, .... 
( ) Detectarmos o nosso próprio sistema de valores e as tendências da sociedade e interpretar o mundo; 
( ) Criação exclusiva dos seres humanos; 
( ) Surge pela necessidade da explicação racional para a ordem do mundo. 
		
	
	A - F - C - F
	
	F - A - A - C
	
	F - A - C - C
	
	A - F - A - C
	
	F - A - F - A
	
	 
	Ref.: 201605789057
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Moderna :
		
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	 
	Ref.: 201605739027
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Na educação é importante inserir o conhecimento através da cultura, filosofia e arte para prover entendimento nos comportamentos sociais, ter pontos de vistas diversificados e contribuir para uma reflexão mais profunda sobre as questões do nosso tempo. Sabendo disso, leia atentamente as sentenças abaixo e indique (C) para sentenças relacionadas a CULTURA, (A) para sentenças relacionadas a ARTE e (F) para sentenças relacionadas a FILOSOFIA. 
Em seguida, marque a alternativa que indica a sequencia correta. 
( ) Forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções. 
( ) É importante para adquirirmos capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado; 
( ) Múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade. 
( ) Manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias.
		
	
	A - C - C - F
	
	F - F - C - A
	
	A - F - C - A
	
	F - A - C - F
	
	A - F - F - A 
	
	 
	Ref.: 201605789048
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Quando se fala em cultura NÃO é correto dizer que
		
	
	É Transmitida de geração a geração, nas diferentes sociedades;
	
	É Múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade.
	
	É Criação exclusiva dos seres humanos;
	
	É toda forma de intervenção humana na natureza; 
	
	Define a vida através das pressões de ordem material, nunca através de um sistema simbólico, com interferência na satisfação das necessidades fisiológicas básicas.
	
	
 
 
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3a aula
		
	 
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	Exercício: CCT0286_EX_A3__V1 
	09/03/2018 17:13:37 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605327611
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Um novo vírus da dengue, o tipo 4, foi identificado, elevando para quatro os tipos circulantes. Nos últimos 20 anos, o Brasil passou por quatro grandes epidemias:1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram associadas à mudança do sorotipo do vírus predominante. Sobre a transmissão da doença afirma-se que: 
I - Somente a fêmea do Aedes aegypit transmite a dengue. 
II - O Aedes aegypit contrai o vírus picando uma pessoa doente. 
III - Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doença. 
IV - É fato raro o Aedes aegypit já nascer infectado. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
		
	
	I e III, somente
	
	I, II, III e IV
	
	I, II, e III, somente
	
	II e III, somente
	
	I, II, e IV, somente
	
	 
	Ref.: 201605742387
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Analise as afirmativas: 
-> Objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; 
-> Objetiva o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida. 
Marque a alternativa que define o conceito apresentado nas afirmativas acima:
		
	
	Sustentabilidade
	
	Biodiversidade
	
	Educação ambiental 
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Ecologia
	
	 
	Ref.: 201605327623
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Biodiversidade é a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. Sobre biodiversidade pode-se dizer que: 
I O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos e de peixes de água doce, o segundo de anfíbios, o terceiro de aves e o quinto de répteis. 
II O Brasil tem a maior biodiversidade vegetal do planeta. 
III Os estudos sobre biodiversidade no Brasil está completo graças ao envolvimento de diversas ONG's na Floresta Amazônica. 
Pode-se afirmar que:
		
	
	Apenas a afirmação II está correta
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
	
	Apenas as afirmações I e III estão corretas
	
	Apenas a afirmação I está correta
	
	Apenas a afirmação III está correta
	
	 
	Ref.: 201605647100
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	"O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos e de peixes de água doce, o segundo de anfíbios, o terceiro de aves e o quinto de répteis." 
Marque a alternativa CORRETA que conceitua a afirmação acima. 
		
	
	ECOSISTEMA
	
	BIOLOGIA
	
	BIONATUREZA
	
	ECOLOGIA
	
	BIODIVERSIDADE
	
	 
	Ref.: 201605789107
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O meio ambiente é um tema em discussão nos dias de hoje visto que estamos em constante preocupação devido a diversos problemas que podem vir pela evolução e o mau uso dos recursos naturais. Conceitos são criados e à orientação que é dada ao ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida, denominamos por?
		
	
	Diversidade
	
	Sustentabilidade 
	
	Ecologia
	
	Biologia
	
	Educação ambiental 
	
	 
	Ref.: 201605327621
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A Educação que nos coloca em contato direto com o meio , que diz respeito à saúde, à sobrevivência, ao bem-estar do indivíduo, que nos orienta na busca de melhorias na qualidade de vida é:
		
	
	Educação Religiosa
	
	Educação Física
	
	Educação Social
	
	Educação Ambiental
	
	Educação para a Vida
	
	 
	Ref.: 201605789106
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Leia atentamente as definições abaixo e escolha a alternativa que nomeia os conceitos apresentados. 
- é o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. 
- está vinculada tanto ao número de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa dessas categorias. 
- O termo foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se refere à diversidade da natureza viva. 
		
	
	Ecologia
	
	Educação Ambiental
	
	Biologia
	
	Biodiversidade 
	
	Diversidade
	
	 
	Ref.: 201605789108
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A sustentabilidade é uma preocupação de todos nos dias atuais Analise as sentenças abaixo e marque a alternativa que indica uma atitude que NÃO deve ser praticada em tempos de preservação da natureza.
		
	
	Reciclar o lixo.
	
	Utilização de madeiras na construção de casas.
	
	Usar reservatórios para guardar água de chuva para lavagem de louça de cozinha ou banho.
	
	Economizar luz.
	
	Tratamento de lixo eletrônico.
	
	
 
 
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	CCT0286_EX_A4__V1
	
	 
	 
	
		
		 
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4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo 
	
PPT
	
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	Exercício: CCT0286_EX_A4__V1 
	09/03/2018 17:23:41 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605798255
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Avalie as seguintes afirmativas: 
I) Conceito aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. 
II) Está relacionada a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. 
III) busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
Estamos fazendo referência a:
		
	
	Redes Social
	
	Instituto de Integridade Social 
	
	Integração de Responsabilidade Social
	
	Responsabilidade Social Integrada
	
	Responsabilidade Social
	
	 
	Ref.: 201605789197
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Nos dias atuais muito se discute sobre as diferenças entre o homem e a mulher em todas as áreas de atuação e relação. Na essência pode-se escolher o conjunto de características sexuais que se deseja para diferenciar cada pessoa das demais e expressar suas preferências sexuais, sentimentos ou atitudes em relação ao sexo, seu sentimento de masculinidade ou feminilidade que irá lhe acompanhar ao longo de sua vida. A essa forma de representação denominamos:
		
	
	Feminismo
	
	Sexo biológico
	
	Desigualdade de Gênero
	
	Identidade sexual
	
	Machismo
	
	 
	Ref.: 201605798271
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Considerando os setores produtivos da sociedade, co-relacione a produção abaixo com o setor de acordo com a legenda: P (Primário), S (Secundário), T (terciário). 
( ) Indústria de transformação 
( ) Serviços 
( ) Produção de matéria-prima 
Assinale a opção que mostra a correta sequencia, analisando de cima para baixo 
		
	
	S - T - P
	
	S - P - T
	
	T - P - S
	
	P - S - T
	
	T - S - P
	
	 
	Ref.: 201605789275
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Ao longo da história vários regimes de trabalho foram desenvolvidos: ESCRAVIDÃO, SERVIDÃO, CORPORAÇÕES, MANUFATURAS E SALARIATOS. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que indica a característica do regime de trabalho SERVIDÃO : 
		
	
	Desenvolvida na Idade média.
	
	Relação ampla ligada a indústria. Alta produção para aumento de resultado.
	
	A relação acontece entre aprendiz e artífice.
	
	Empreendedor remunerapela produção. Base de troca passa a ser a moeda.
	
	Relação adotada na antiguidade. 
	
	 
	Ref.: 201605328355
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O Direito Coletivo do Trabalho passa a ser, portanto, um instrumento para a melhoria das condições de trabalho do empregado e para:
		
	
	A certeza do término dos conflitos coletivos de trabalho
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	A segurança, inclusive patrimonial, do empregador
	
	A insegurança, exclusivamente patrimonial, do empregador
	
	A insegurança do empregador
	
	 
	Ref.: 201605798246
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Considere as seguintes afirmativas: 
I) É uma forma de representação de relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
II) O conjunto resultante é como uma malha de múltiplos fios, que pode se espalhar indefinidamente para todos os lados, sem que nenhum dos seus nós possa ser considerado principal ou central, nem representante dos demais. 
III) Não há um "chefe", o que há é uma vontade coletiva de realizar determinado objetivo. (Withaker, 1998) 
As assertivas acima referem-se a: 
		
	
	Sustentabilidade 
	
	Globalização
	
	Redes Complexas
	
	Solidariedade
	
	Rede Social
	
	 
	Ref.: 201605328353
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. (ETHOS. Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social) Sobre responsabilidade social pode-se afirmar: I A responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. II A responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. III Umas dificuldades que envolvem a responsabilidade social efetiva é a identificação de problemas sociais realmente prioritários pelos interessados.
		
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas
	
	As afirmações I, II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmação II está correta
	
	Apenas a afirmação I está correta
	
	Apenas a afirmação III está correta
	
	 
	Ref.: 201605328357
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A liberdade sindical implica no direito que empregados e empregadores têm de se associarem livremente ao um sindicato. A existência de tal liberdade significa que
		
	
	A autonomia é relativa, mas as decisões dos sindicatos devem sempre ser obedecidas
	
	Empregados e empregadores podem agir com autonomia independentemente do princíçio da legalidade
	
	Somente pessoas físicas podem se associar a sindicatos
	
	A autonomia deve prevalecer, mas sempre dentro do princípio da legalidade
	
	Somente pessoas jurídicas podem se associar a sindicatos
	
	
 
 
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	CCT0286_EX_A5__V1
	
	 
	 
	
		
		 
	SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CCT0286_EX_A5__V1 
	09/03/2018 17:31:23 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605709131
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	A estrutura curricular do seu curso segue os princípios de interdisciplinaridade e flexibilidade e define algumas atividades necessárias para compor as habilidades e competências. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que NÃO corresponde a procedimentos realizados em seu curso.
		
	
	Integralização do curso com atividades acadêmicas complementares. 
	
	Propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do conhecimento. 
	
	Disponibiliza Atividade Estruturada que possibilita aos alunos a observação e a reflexão sobre a aplicação dos conhecimentos estudados em diferentes contextos da realidade: projetos, resolução de problemas, pesquisas, para algumas disciplinas.
	
	A realização de transferências das aprendizagens já adquiridas em outros contextos fica prejudicada em função da busca de motivação para aprender.
	
	Oferece o Programa de Nivelamento Acadêmico que cria condições para que os alunos desenvolvam as habilidades e competências necessárias ao cumprimento das atividades propostas pelo curso e é aplicado em ambiente virtual e/ou presencial.
	
	 
	Ref.: 201605789346
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo ATENDIMENTO PRESENCIAL 
		
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	 
	Ref.: 201605789337
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo ALUNO
		
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.Ref.: 201605789348
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O Curso de Analise e Desenvolvimento de Sistemas definiu em seu PPC (Projeto Pedagógico de Curso) o perfil de seu egresso. 
Analise as alternativas a seguir e marque a que NÃO se refere a um perfil do profissional egresso do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
		
	
	Manter sistemas computacionais em funcionamento.
	
	Analisar e implementar o cabeamento necessário para ligação das máquinas que darão suporte ao sistema que será implantado.
	
	Analisar um domínio de problema e especificar um produto de software; 
	
	Implantar e fazer gestão das adaptações, correções e adições aos requisitos de software;
	
	Respeitar os princípios éticos e legais da área de computação, o meio ambiente e as condições de trabalho dos usuários de informática, bem como a consciência de seu papel social, como agente de acesso, disseminação e inovação do conhecimento na área.
	
	 
	Ref.: 201605329782
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Um projeto pedagógico de curso é um projeto escrito para delinear os procedimentos de realização de um curso. Marque a alternativa que NÃO está relacionado a um PPC: 
		
	
	PPC está alinhado com as Diretrizes Curriculares
	
	Estratégias para crescimento
	
	Descrição do perfil do egresso
	
	Grade Curricular
	
	Descrição da forma de apresentação do conteúdo
	
	 
	Ref.: 201605330556
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Quais dos itens abaixo fazem parte do perfil do egresso do Curso Superior em Tecnologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na metedologia de Ensino a Distância da Universidade Estácio de Sá?
I - Analisar um domínio de problema e especificar um produto de software.
II - Escrever planos estratégicos de negócios de TI.
III - testar e garantir a qualidade de um produto de software.
IV - respeitar os princípios éticos e legais da área de computação, o meio ambiente e as condições de trabalho dos usuários de informática, bem como a consciência de seu papel social, como agente de acesso, disseminação e inovação do conhecimento na área.
 
		
	
	I, III e IV
	
	I, II e IV
	
	I, II e III
	
	II, III e IV
	
	Todas os itens
	
	 
	Ref.: 201605789334
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A Universidade Estácio de Sá tem como missão, através da formação de recursos humanos qualificados, contribuir para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social do país com comprometimento ético e responsabilidade social, proporcionando o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino de qualidade articulado aos benefícios da pesquisa, da extensão e da formação continuada, privilegiando a descentralização geográfica e o valor acessível das mensalidades, buscando ao mesmo tempo a inclusão social na construção, pelo conhecimento, de uma sociedade mais justa, mais humana e mais igual. 
Define diretrizes de ação política. Analise as sentenças abaixo.
I. Educação inclusiva com acessibilidade.
II. Expansão das propostas on-line no ensino de graduação, de pós-graduação e nas atividades de extensão; 
III. Educação infantil e fundamental para evoluírem ao superior.
IV. Inclusão digital dos participantes do processo educativo.
Marque a alternativa que indique as diretrizes correspondentes a Missão da Estácio.
		
	
	I - II - III - IV
	
	III - IV
	
	I - IV
	
	I - III - IV
	
	II - IV
	
	 
	Ref.: 201605789338
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo PROFESSOR 
		
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	
 
 
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	       EAD NITERÓI - RJ
	
	 
	
			 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
	Avaliação Parcial: CCT0286_SM_ V.1  
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 07/02/2018 16:36:11 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201605788911)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Questionário respondido pelo aluno no ENADE, marque a alternativa que indica os pontos a considerar.
I. Nota de Infraestrutura
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
		
	
	II - IV - V
	
	III - IV - V
	
	I - II - IV
	
	I - II
	
	I - II - V
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605788910)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Censo preenchido pela IES, marque a alternativa que indica os pontos a considerar. 
I. Nota de Infraestrutura 
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
		
	
	III - IV - V
	
	III - IV
	
	II - IV
	
	I - II - III
	
	I - II
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605789057)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Moderna :
		
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605327619)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Filosofia teve origem no final do século VII e início do século VI A.C. nas colônias gregas da Ásia Menorna cidade de Mileto e o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. Sobre filosofia é correto afirmar:
		
	
	Apesar de ser uma ciência antiga não consegue auxiliar na identificação dos nossos próprios sistemas de valores.
	
	Tem a sua base formada por conceitos contraditórios e incoerentes.
	
	Surgiu pela necessidade de uma explicação irracional.
	
	A capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado pela sociedade não é pertinente a filosofia.
	
	A filosofia auxilia no entendimento e interpretação do mundo.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605739009)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Globalização representa a mundialização da economia e o intercâmbio cultural e a interdependência social e política ao nível mundial. 
Marque a alternativa abaixo que NÃO indica uma característica da globalização. 
		
	
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
	Internacionalização do estado.
	
	Implantação de projetos de educação ambiental.
	
	Desterritorialização e reorganização do espaço de produção.
	
	Mundialização da economia.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201605327611)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Um novo vírus da dengue, o tipo 4, foi identificado, elevando para quatro os tipos circulantes. Nos últimos 20 anos, o Brasil passou por quatro grandes epidemias: 1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram associadas à mudança do sorotipo do vírus predominante. Sobre a transmissão da doença afirma-se que: 
I - Somente a fêmea do Aedes aegypit transmite a dengue. 
II - O Aedes aegypit contrai o vírus picando uma pessoa doente. 
III - Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doença. 
IV - É fato raro o Aedes aegypit já nascer infectado. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
		
	
	II e III, somente
	
	I, II, III e IV
	
	I, II, e IV, somente
	
	I e III, somente
	
	I, II, e III, somente
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201605798246)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Considere as seguintes afirmativas: 
I) É uma forma de representação de relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
II) O conjunto resultante é como uma malha de múltiplos fios, que pode se espalhar indefinidamente para todos os lados, sem que nenhum dos seus nós possa ser considerado principal ou central, nem representante dos demais. 
III) Não há um "chefe", o que há é uma vontade coletiva de realizar determinado objetivo. (Withaker, 1998) 
As assertivas acima referem-se a: 
		
	
	Solidariedade
	
	Rede Social
	
	Sustentabilidade 
	
	Redes Complexas
	
	Globalização
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201605789275)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao longo da história vários regimes de trabalho foram desenvolvidos: ESCRAVIDÃO, SERVIDÃO, CORPORAÇÕES, MANUFATURAS E SALARIATOS. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que indica a característica do regime de trabalho SERVIDÃO : 
		
	
	Empreendedor remunera pela produção. Base de troca passa a ser a moeda.
	
	Relação adotada na antiguidade. 
	
	Relação ampla ligada a indústria. Alta produção para aumento de resultado.
	
	A relação acontece entre aprendiz e artífice.
	
	Desenvolvida na Idade média.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201605789348)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O Curso de Analise e Desenvolvimento de Sistemas definiu em seu PPC (Projeto Pedagógico de Curso) o perfil de seu egresso. 
Analise as alternativas a seguir e marque a que NÃO se refere a um perfil do profissional egresso do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
		
	
	Analisar e implementar o cabeamento necessário para ligação das máquinas que darão suporte ao sistema que será implantado.
	
	Analisar um domínio de problema e especificar um produto de software; 
	
	Implantar e fazer gestão das adaptações, correções e adições aos requisitos de software;
	
	Respeitar os princípios éticos e legais da área de computação, o meio ambiente e as condições de trabalho dos usuários de informática, bem como a consciência de seu papel social, como agente de acesso, disseminação e inovação do conhecimento na área.
	
	Manter sistemas computacionais em funcionamento.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201605789334)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Universidade Estácio de Sá tem como missão, através da formação de recursos humanos qualificados, contribuir para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social do país com comprometimento ético e responsabilidade social, proporcionando o acesso de diferentes segmentos da população ao ensino de qualidade articulado aos benefícios da pesquisa, da extensão e da formação continuada, privilegiando a descentralização geográfica e o valor acessível das mensalidades, buscando ao mesmo tempo a inclusão social na construção, pelo conhecimento, de uma sociedade mais justa, mais humana e mais igual. 
Define diretrizes de ação política. Analise as sentenças abaixo.
I. Educação inclusiva com acessibilidade.
II. Expansão das propostas on-line no ensino de graduação, de pós-graduação e nas atividades de extensão; 
III. Educação infantil e fundamental para evoluírem ao superior.
IV. Inclusão digital dos participantes do processo educativo.
Marque a alternativa que indique as diretrizes correspondentes a Missão da Estácio.
		
	
	I - II - III - IV
	
	I - III - IV
	
	III - IV
	
	II - IV
	
	I - IV
	
	
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
		
		
	       EAD NITERÓI - RJ
	
	 
	
			 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
	Avaliação Parcial: CCT0286_SM_ V.1  
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 07/02/2018 23:45:48 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201605788911)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Questionário respondido pelo aluno no ENADE, marque a alternativa que indica os pontos a considerar.
I. Nota de Infraestrutura
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
		
	
	I - II - IV
	
	III - IV - V
	
	I - II - V
	
	I - II
	
	II - IV - V
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605788910)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Censo preenchido pela IES, marque a alternativa que indica os pontos a considerar. 
I. Nota de Infraestrutura 
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
		
	
	I - II
	
	II - IV
	
	I - II - III
	
	III - IV - V
	
	III - IV
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605647092)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A CULTURA é toda forma de intervenção humana na natureza que ajuda a entender os comportamentos sociais. Analise as sentenças a seguir.
I. A cultura é criação exclusiva dos seres humanos. É múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade. 
II. A cultura é transmitida de geração a geração, nas diferentes sociedades; 
III. A multiplicidade cultural provê a diversidade conceitual, mas da mesma forma não viabiliza estender à universalidade, pois a cultura é desenvolvida por região. 
IV. A cultura se desenvolveu da possibilidade da comunicação oral e de fabricação de instrumentos,capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico humano. 
Marque a alternativa que aponta as sentenças VERDADEIRAS.
		
	
	Sentenças I,III,IV estão corretas.
	
	Sentenças II,III,IV estão corretas.
	
	Somente a sentença II é correta.
	
	Sentenças I,II,IV estão corretas.
	
	Sentenças I,II,III estão corretas.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605327612)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
Figura emblemática da arte moderna, o artista do século XIX, autor destas obras, libertou a cor na pintura. Por meio dela, procurou captar a essência dos seres e das coisas, traduzir emoções e intuições, sem os compromissos com a verossimilhança que dominavam a arte acadêmica de seu tempo. Sua extensa obra - não reconhecida em vida , existência trágica e intensa atraem, há décadas, estudiosos dos mais diversos campos. O artista mencionado é:
		
	
	Vincent Van Gogh
	
	Henri Matisse
	
	Auguste Rodin
	
	Pablo Picasso
	
	Paul Gauguin
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605789112)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
Analise as sentenças abaixo: 
I. Informações pessoais expostas sem privacidade. 
II. Facilidade de reencontrar amigos e familiares. 
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia. 
IV. Facilidade de alastrar informação. 
V. Fácil acesso a cultura. 
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como DESVANTAGEM do uso da internet. 
		
	
	I - IV - V
	
	I - II - III
	
	III - IV
	
	I - II - IV
	
	I - III
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201605647100)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos e de peixes de água doce, o segundo de anfíbios, o terceiro de aves e o quinto de répteis." 
Marque a alternativa CORRETA que conceitua a afirmação acima. 
		
	
	ECOSISTEMA
	
	BIODIVERSIDADE
	
	BIONATUREZA
	
	BIOLOGIA
	
	ECOLOGIA
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201605328357)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A liberdade sindical implica no direito que empregados e empregadores têm de se associarem livremente ao um sindicato. A existência de tal liberdade significa que
		
	
	Empregados e empregadores podem agir com autonomia independentemente do princíçio da legalidade
	
	A autonomia deve prevalecer, mas sempre dentro do princípio da legalidade
	
	A autonomia é relativa, mas as decisões dos sindicatos devem sempre ser obedecidas
	
	Somente pessoas jurídicas podem se associar a sindicatos
	
	Somente pessoas físicas podem se associar a sindicatos
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201605798271)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Considerando os setores produtivos da sociedade, co-relacione a produção abaixo com o setor de acordo com a legenda: P (Primário), S (Secundário), T (terciário). 
( ) Indústria de transformação 
( ) Serviços 
( ) Produção de matéria-prima 
Assinale a opção que mostra a correta sequencia, analisando de cima para baixo 
		
	
	P - S - T
	
	S - P - T
	
	T - S - P
	
	S - T - P
	
	T - P - S
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201605789337)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo ALUNO
		
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201605709131)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A estrutura curricular do seu curso segue os princípios de interdisciplinaridade e flexibilidade e define algumas atividades necessárias para compor as habilidades e competências. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que NÃO corresponde a procedimentos realizados em seu curso.
		
	
	Oferece o Programa de Nivelamento Acadêmico que cria condições para que os alunos desenvolvam as habilidades e competências necessárias ao cumprimento das atividades propostas pelo curso e é aplicado em ambiente virtual e/ou presencial.
	
	Disponibiliza Atividade Estruturada que possibilita aos alunos a observação e a reflexão sobre a aplicação dos conhecimentos estudados em diferentes contextos da realidade: projetos, resolução de problemas, pesquisas, para algumas disciplinas.
	
	A realização de transferências das aprendizagens já adquiridas em outros contextos fica prejudicada em função da busca de motivação para aprender.
	
	Propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do conhecimento. 
	
	Integralização do curso com atividades acadêmicas complementares. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
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	       EAD NITERÓI - RJ
	
	 
	
			 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
	Avaliação Parcial: CCT0286_SM_ V.1  
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 07/02/2018 23:52:09 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201605788923)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A realização da avaliação nas instituições de ensino pode ser analisada sobre vários aspectos:
I. Valorização do currículo no mercado de trabalho.
II. As instituições possuem a oportunidade de rever seus procedimentos e assim aprimorarem suas rotinas.
III. Uma boa avaliação aumenta a visibilidade das Instituições de Ensino no mercado.
IV. A sociedade possui parâmetros para escolha de universidades no ingresso de cursos. 
Marque a alternativa que indica os itens que sinalizam as vantagens do processo de realização do ENADE:
		
	
	I - III - IV
	
	I - II - III 
	
	II - III - IV
	
	I - II 
	
	I - II - III - IV
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605788930)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O ENADE, Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Acontece todos os anos, sendo cada ano para cada área de conhecimento. 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e marque a que NÃO está correta.
		
	
	Tem como objetivo aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil.
	
	O resultado da avaliação é divulgado com 30 dias após a realização da prova antes do encerramento do ano letivo para a realização das formaturas e emissão dos certificados.O aluno para conhecer o local de realização de prova deve preencher o questionário sócio econômico disponível no site do inep. 
	
	A realização da prova com comprometimento valoriza o certificado da Estácio no mercado de trabalho, à medida que os cursos forem bem avaliados pelo Enade.
	
	O resultado passará a fazer parte do currículo pessoal do estudante, bem como dos resultados da Universidade. O Enade é componente curricular obrigatório. Sem ele, o aluno não cola grau e não recebe o diploma.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605789052)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Antiga :
		
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605789051)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Pré histórica: 
		
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita. 
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605789106)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia atentamente as definições abaixo e escolha a alternativa que nomeia os conceitos apresentados. 
- é o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. 
- está vinculada tanto ao número de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa dessas categorias. 
- O termo foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se refere à diversidade da natureza viva. 
		
	
	Diversidade
	
	Educação Ambiental
	
	Ecologia
	
	Biologia
	
	Biodiversidade 
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201605739006)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Nos dias atuais é um dever do cidadão e das empresas considerarem os aspectos relacionados a sustentabilidade. Com isso é importante considerar a Biodiversidade. 
Marque a alternativa correta que define esse conceito.
		
	
	Objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo.
	
	É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem.
	
	É o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta.
	
	Consciência ecológica de preservação do planeta, por parte de todos os habitantes do planeta Terra.
	
	Reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um, bem com da diversidade das espécies animais.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201605328355)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O Direito Coletivo do Trabalho passa a ser, portanto, um instrumento para a melhoria das condições de trabalho do empregado e para:
		
	
	A insegurança, exclusivamente patrimonial, do empregador
	
	A segurança, inclusive patrimonial, do empregador
	
	A certeza do término dos conflitos coletivos de trabalho
	
	A insegurança do empregador
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201605789275)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao longo da história vários regimes de trabalho foram desenvolvidos: ESCRAVIDÃO, SERVIDÃO, CORPORAÇÕES, MANUFATURAS E SALARIATOS. 
Analise as alternativas abaixo e marque a que indica a característica do regime de trabalho SERVIDÃO : 
		
	
	Empreendedor remunera pela produção. Base de troca passa a ser a moeda.
	
	Desenvolvida na Idade média.
	
	Relação ampla ligada a indústria. Alta produção para aumento de resultado.
	
	Relação adotada na antiguidade. 
	
	A relação acontece entre aprendiz e artífice.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201605789338)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo PROFESSOR 
		
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201605647107)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A concepção das disciplinas a distância da Universidade Estacio de Sá define estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. Com isso temos os papeis do aluno e do professor, aliados ao conteúdo teletransmitido e online, métodos de acompanhamento e atendimento em pólos. 
Considerando os papéis definidos para aluno (A) e professor (P), indique nas sentenças abaixo o responsável pela atuação relacionada. 
( ) Dar contribuição ativa no âmbito de uma situação interativa. 
( ) Mediador e facilitador. 
( ) Potencializa diálogo, troca de conhecimentos, produção coletiva. 
( ) Estimula o trabalho cooperativo e colaborativo. 
( ) Ter autonomia na produção e reflexão, experimentando e registrando o resultado de suas observações. 
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta.
		
	
	A - P - A - P - P
	
	P - P - P - P - A
	
	A - P - P - A - A
	
	A - P - P - P - A
	
	A - A - P - P - A
	
	
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
		
		
	
	
	
	CCT0286_EX_A6__V1SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo 
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CCT0286_EX_A6__V1 
	09/03/2018 17:51:19 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605709140
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo, em relação a Programação Estruturada e, em seguida marque a alternativa que indique a lista das alternativas corretas. 
I. A programação estruturada possui uma legibilidade comprometida que desmotiva os programadores a iniciarem a programação pelo modelo estruturado. 
II. Baseia-se na ideia de desenvolvimento de programas por refinamentos sucessivos (topdown). 
III. A programação estruturada preconiza que todos os programas possíveis podem ser reduzidos a apenas três estruturas: sequência, decisão e iteração. 
IV. Na programação estruturada, dados e funções são definidos em um mesmo local para facilitar a manipulação. 
V. Sistemas desenvolvidos na Programação Estruturada são fáceis de serem mantidos.
		
	
	Apenas I - II - IV
	
	Apenas I - III - V
	
	Apenas III - IV
	
	Apenas II - III - V
	
	Apenas II - IV 
	
	 
	Ref.: 201605711510
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Existem diversas modalidades de programação e dentre elas a Web-Mobile. Considerando suas características, marque a alternativa abaixo que NÃO é identificada como uma de suas característica
		
	
	Atualização transparente para o usuário.
	
	Padronização de código para todos os ambientes.
	
	Aplicações que usam padrões abertos
	
	Portável
	
	Utiliza programação linear para facilitar o entendimento e a manutenção futura.
	
	 
	Ref.: 201605711505
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo, em relação a Programação Estruturada e, em seguida marque a UNICA alternativa corrreta. 
I. A programação estruturada preconiza o uso de desvios incondicionais, como por exemplo GOTO. 
II. Baseia-se na ideia de desenvolvimento de programas por refinamentos sucessivos (topdown). 
III. A programação estruturada preconiza que todos os programas possíveis podem ser reduzidos a apenas três estruturas: sequência, decisão e iteração. 
IV. Na programação estruturada, dados e funções são definidos em um mesmo local para facilitar a manipulação. 
		
	
	Estão corretas apenas III - IV
	
	Estão corretas apenas I - III - IV
	
	Estão correta apenas II - III
	
	Estão corretas apenas II - III - IV
	
	Estão corretas apenas I - IV 
	
	 
	Ref.: 201605808844
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Vetores, também conhecidos como arrays, são variáveis que servem para guardar vários valores do mesmo tipo de forma uniforme na memória. Por exemplo, se tivemos que criar 20 variáveis do mesmo tipo que querem dizer a mesma coisa, não é necessário criar, por exemplo:  int x1, x2, x3, x4, x5, ... ao invés disso, declara-se apenas uma variável de vetor para guardar todos os 20 números de uma vez. Como um vetor pode guardar vários valores é necessário definir quantos valores ele deve guardar para que seja reservado o espaço necessário em memória. Então, define-se a declaração de um vetor da seguinte maneira:
a) Primeiro o tipo de dado: int, float, double, ...
b) Segundo o nome da variável: usando as mesmas convenções de uma variável comum. (array, vetor, variavelDeNumeros, ...)
c) E por fim, o tamanho necessário do vetor escrito entre colchetes: [5], [10], [3]...
Veja:
 int A[ 10 ] ;
Considere, então  o seguinte trecho de código:
    for(int i=0;i < 10; i++ ) if(  (A[i] % 2) ) cout << A[i] <<" ";
Pode-se dizer que o trecho de código em questão produz a exibição dos :
		
	
	Nenhum elemento do vetor A. 
	
	elementos pares do vetor A. 
	
	elementos ímpares do vetor A. 
	
	todos os elementos menores que 10 do vetor A. 
	
	todos os elementos do vetor A. 
	
	 
	Ref.: 201605671556
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	As estruturas de dados lineares (fila, pilha e lista) são muito utilizadas para resolver problemas computacionais. Cada uma dessas estruturas pode ser implementada com diferentes características e atendem a  diferentes  tipos  de  problemas.  Sobre  as características dessas estruturas de dados, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.
(  ) Em uma pilha, o último elemento a entrar é o primeiro a sair. 
(  ) Em uma fila, o primeiro elemento a entrar é o último a sair. 
(  ) Uma lista permite que as inserções possam ser feitas em qualquer lugar (posição), mas as remoções,não. 
(  ) Em uma lista circular com encadeamento simples, o primeiro elemento aponta para o segundo e para o último.
(  ) Para remover um elemento de uma lista duplamente encadeada, deve-se alterar o encadeamento dos elementos anterior e próximo ao elemento removido. 
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta de V e F.
		
	
	V, F, V, F, V
	
	V, F, F, F, V 
	
	V, F, F, V, F
	
	F, V, V, F, F 
	
	F, F, V, V, V 
	
	 
	Ref.: 201605830158
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Em ambiente WEB podemos utilizar de alguns recursos de programação. 
Leia atentamente as características descritas nas alternativas a seguir e marque a que define a sigla ASP.
		
	
	é um subtipo de SGML (acrônimo de Standard Generalized Markup Language, ou Linguagem Padronizada de Marcação Genérica) capaz de descrever diversos tipos de dados. Seu propósito principal é a facilidade de compartilhamento de informações através da internet.
	
	linguagem de programação de computadores interpretada, livre e muito utilizada para gerar conteúdo dinâmico na World Wide Web, como por exemplo o Apostilas.fok.com.br.
	
	linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na web. Podem ser interpretados por navegadores. A tecnologia é fruto do "casamento" dos padrões HyTime e SGML. HyTime é um padrão para a representação estruturada de hipermédia e conteúdo baseado em tempo. Um documento é visto como um conjunto de eventos concorrentes dependentes de tempo (como áudio, vídeo, etc.), conectados por hiperligações.
	
	linguagem de estilo utilizada para definir a apresentação de documentos escritos em uma linguagem de marcação
	
	estrutura de programação em SCRIPT que se utiliza de VBscript e outros processadas pelo lado servidor para geração de conteúdo dinâmico na WEB.
	
	 
	Ref.: 201605647117
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A programação passa por diversos paradigmas, que se definem pelas características que apresentam . Analise as características abaixo e identifique as que se referem a PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETO. 
I. Aplicações que utilizam padrões abertos e teoricamente podem ser executadas em qualquer dispositivo que possua browser. 
II. Consegue organizar o fluxo de controle de execução dos programas,exclusivamente ao contexto Orientado a Objetos. 
III. Oferece conceitos que objetivam tornar mais rápido e confiável o desenvolvimento de sistemas na medida que os conceitos aplicam a reutilização. 
IV. É transformada na Programação modular, orienta os programadores para a criação de estruturas simples em seus programas, usando as sub-rotinas e as funções. 
Marque a alternativa que indique a alternativa CORRETA.
		
	
	II - III.
	
	I - III.
	
	I - IV.
	
	II - IV.
	
	I - II.
	
	 
	Ref.: 201605830152
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Em ambiente WEB podemos utilizar de alguns recursos de programação. 
Leia atentamente as características descritas nas alternativas a seguir e marque a que define a sigla PHP.
		
	
	
Estruturade programação em SCRIPT que se utiliza de VBscript e outros processadas pelo lado servidor para geração de conteúdo dinâmico na WEB.
	
	
linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na web. Podem ser interpretados por navegadores. A tecnologia é fruto do "casamento" dos padrões HyTime e SGML. HyTime é um padrão para a representação estruturada de hipermédia e conteúdo baseado em tempo. Um documento é visto como um conjunto de eventos concorrentes dependentes de tempo (como áudio, vídeo, etc.), conectados por hiperligações.
	
	
É um subtipo de SGML (acrônimo de Standard Generalized Markup Language, ou Linguagem Padronizada de Marcação Genérica) capaz de descrever diversos tipos de dados. Seu propósito principal é a facilidade de compartilhamento de informações através da internet.
	
	
linguagem de programação de computadores interpretada, livre e muito utilizada para gerar conteúdo dinâmico na World Wide Web, como por exemplo o Apostilas.fok.com.br.
	
	
linguagem de estilo utilizada para definir a apresentação de documentos escritos em uma linguagem de marcação
	
	
 
 
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
		
		
	
	
	
	CCT0286_EX_A7__V1
	
	 
	 
	
		
		 
	SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo 
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CCT0286_EX_A7__V1 
	09/03/2018 18:36:11 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	2017.4 EAD 
	Disciplina: CCT0286 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO  
	
	 
	Ref.: 201605830181
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	O MER representa as informações através de conjuntos que se relacionam entre si.
Leia atentamente as definições apresentadas abaixo e marque a que define AUTORRELACIONAMENTO .
		
	
	Utilizado para representar no relacionamento que, dada uma entidade, existe ou não a obrigatoriedade de se relacionar à outra entidade.
	
	Utilizado para representar a situação em que um conjunto se relaciona com ele próprio.
	
	Utilizado para caracterizar a situação onde é necessário agregar um conjunto de relacionamentos (e não um conjunto de entidades) a outros conjuntos, de entidades e/ou relacionamentos. É comum que se diga que o conjunto de relacionamentos é considerado, neste conceito, como um conjunto de entidades que será relacionado a outros conjuntos.
	
	Utilizado quando não possui nenhum atributo próprio que possa, sozinho, ser o determinante. Nessa situação, é sempre necessário que um atributo de outra entidade, ao qual esta entidade está relacionada, seja utilizado para compor o seu determinante.
	
	Utilizado quando necessitamos mostrar um mesmo conjunto sob duas visões: uma mais geral e outra mais especializada.
	
	 
	Ref.: 201605800071
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	
A partir da figura acima podemos afirmar que:
		
	
	Apenas os empregados próprios possuem salário como atributo. 
	
	Todos os empregado possuem matricula, nome, salario e carga horária como atributo. 
	
	Os empregados próprios possuem matricula e salario como atributo. 
	
	Os empregados terceirizados possuem matricula, nome, salario e carga horária como atributo. 
	
	Todos os empregados possuem nome, mas apenas os próprios possuem matricula como atributo. 
	
	 
	Ref.: 201605802646
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	(FUMARC)  Sobre os tipos de relacionamento entre Casos de Uso, analise as seguintes afirmativas: 
I. Um relacionamento de inclusão (include) significa que o caso de uso base incorpora, explicitamente, o comportamento de outro caso de uso 
II. Um relacionamento estendido (extend) significa que o caso de uso base inicia, obrigatoriamente, a execução de outro caso de uso 
III. Um relacionamento de generalização entre casos de uso significa que o caso de uso especializado herda o comportamento do caso de uso mais geral. 
Estão CORRETAS as afirmativas:  
		
	
	somente I 
	
	I e III 
	
	II e III 
	
	I e II 
	
	I , II e III 
	
	 
	Ref.: 201605329830
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Na modelagem de dados, em modelos relacionais, um dos processos pelo qual passam as estruturas de dados é a normalização. Analisando-se cada uma das formas normais, sem levar em conta suas interdependências, no que consistem, respectivamente, a 1ª Forma Normal, 2ª Forma Normal e 3ª Forma Normal?
		
	
	Eliminar a ocorrência de elementos repetitivos, eliminar a ocorrência de elementos que dependem parcialmente de chave primária composta e eliminar a ocorrência de elementos que dependem funcionalmente de outros elementos não-chave primária.
	
	Eliminar a ocorrência de elementos repetitivos, eliminar a ocorrência de elementos que dependem funcionalmente de outros elementos não-chave primária e eliminar a ocorrência de elementos que dependem parcialmente de chave primária composta.
	
	Eliminar a ocorrência de elementos que dependem funcionalmente de outros elementos não- chave primária, eliminar a ocorrência de elementos que dependem parcialmente de chave primária composta e eliminar a ocorrência de elementos repetitivos.
	
	Eliminar a ocorrência de elementos que dependem funcionalmente de outros elementos não-chave primária, eliminar a ocorrência de elementos repetitivos e eliminar a ocorrência de elementos que dependem parcialmente de chave primária composta.
	
	Eliminar a ocorrência de elementos repetitivos, eliminar a ocorrência de elementos que dependem funcionalmente de outros elementos chave primária e eliminar a ocorrência de elementos que dependem parcialmente de chave primária.
	
	 
	Ref.: 201605830183
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O MER representa as informações através de conjuntos que se relacionam entre si.
Leia atentamente as definições apresentadas abaixo e marque a que define AGREGADO .
		
	
	Utilizado para caracterizar a situação onde é necessário agregar um conjunto de relacionamentos (e não um conjunto de entidades) a outros conjuntos, de entidades e/ou relacionamentos. É comum que se diga que o conjunto de relacionamentos é considerado, neste conceito, como um conjunto de entidades que será relacionado a outros conjuntos.
	
	Utilizado para representar a situação em que um conjunto se relaciona com ele próprio.
	
	Utilizado quando não possui nenhum atributo próprio que possa, sozinho, ser o determinante. Nessa situação, é sempre necessário que um atributo de outra entidade, ao qual esta entidade está relacionada, seja utilizado para compor o seu determinante.
	
	Utilizado para representar no relacionamento que, dada uma entidade, existe ou não a obrigatoriedade de se relacionar à outra entidade.
	
	Utilizado quando necessitamos mostrar um mesmo conjunto sob duas visões: uma mais geral e outra mais especializada.
	
	 
	Ref.: 201605800068
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Se um MER(Modelo de entidade Relacionamento) possui 4 entidades sendo dois dos relacionamentos 1:N e outros dois com relacionamento N:N em quantas tabelas eu necessitarei no modelo relacional para suportar a modelagem?
		
	
	3 tabelas 
	
	6 tabelas
	
	8 tabelas 
	
	5 tabelas 
	
	4 tabelas 
	
	 
	Ref.: 201605329843
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	
A figura acima mostra um diagrama de:
		
	
	atividades, pois modela o fluxo de controle de um processo composto por ações seqüencias e paralelas partindo de um estado inicial.
	
	estados, pois apresenta os possíveis estados do objeto Urna eletrônica, além dos eventos que dão início à transição de um estado para outro.
	
	comunicação, pois modela o comportamento do sistema e ilustra as interações entre atores e objetos.