desafio pronto 6 semestre

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Universidade Anhanguera – UNIDERP 
POLO EAD – Itapipoca 
 
CURSO - Serviço Social 
 
DISCIPLINAS 
Pesquisa em serviço Social
Política social de atenção à criança e ao adolescente
Projetos de pesquisa em serviço social
Rede socioassistencial e terceiro setor
Tratamento da informação e indicadores sociais
 
DESAFIO PROFISSIONAL 
Projeto de organização não governamental-ONG
“CIDADÃO”
TUTOR(A) A DISTÂNCIA
Fernanda Cristina Barbosa
EQUIPE 
Nome: Francisca Marcineide B. Teixeira RA: 9929032396 6ªSERIE 
Nome: Mª Derilândia de Oliveira Furtado RA: 2844268029 6ªSERIE 
Nome: Marília Oliveira Furtado RA: 9929030129 6ªSERIE 
Nome: Naide Oliveira Teixeira RA: 1000403383 6ªSERIE    
 
 
 
ITAPIPOCA – CE, NOVEMBRO DE 2017
ONG “Cidadão”
A ONG “Cidadão” é uma organização não governamental sem fins lucrativos, que busca a transformação social por meio da integração entre vida, educação e trabalho como um só valor. Apostamos na educação como fonte de vida e condição básica para que os adolescentes se tornarem sujeitos de sua história e alcancem sua autonomia, direitos e cidadania. Promovemos acompanhamento pessoal dos adolescentes, buscando detectar e eliminar possíveis barreiras que os impedem de ter visão de futuro e perspectiva de vida.
 MISSÃO
Promover perspectiva de futuro pessoal e profissional para adolescentes em situação de vulnerabilidade social.
OBJETIVOS
Criar um reforço escolar para aprimorar adolescentes com ensino técnico na área de Comunicação por meio de oficinas. Atender todos os adolescentes da ONG “Cidadão” de forma integral, dando suporte nas seguintes áreas: artes, comunicação, família, comunidade, ciência, economia, governo e educação.
PROPOSTA DOS SERVIÇOS PRESTADOS
O trabalho da ONG “Cidadão” é desenvolvido em rede, com especial diferencial para a interface com a escola. São desenvolvidos grupos com adolescentes, oficinas de arte e cultura, há promoção de encontros com as famílias dos jovens, além dos Grupos de Mães e Grupos Operativos com Adolescentes. Igualmente, são estimuladas e levadas avante atividades de iniciação profissional e encaminhamentos (cursos e orientações) para o ingresso no mundo laboral. O fluxo do encaminhamento de adolescentes para os cursos profissionalizantes ofertados pelo SENAI (convênio firmado entre Ministério Público e SENAI) é ágil e eficiente, mostrando a integração entre o Ministério Público, os Programas de Liberdade Assistida e a Prestação de Serviços à Comunidade.
RECURSOS HUMANOS
A ONG “Cidadão” conta a seguinte equipe: um pedagogo (20 horas); um assistente social (20 horas), um pedagogo (20 horas), um estagiário de pedagogia, um estagiário de serviço social e um estagiário de psicologia, um educador (40 horas). A coordenação de projetos é feita por uma assistente social (40 horas), que possibilita a integração dos programas, a ONG também conta com um auxiliar administrativo (40 horas), que permite a alimentação de Sistema Informatizado para o Adolescente em Conflito com a Lei, no âmbito da execução das medidas.
RECURSOS MATERIAIS
Materiais de Consumo: materiais utilizados na administração da ONG “Cidadão”, tais como papel, lápis, caneta, cartuchos de tinta, computadores, impressoras, ventiladores, telefone, provedor de internet, armários, mesas, cadeiras, retroprojetor e etc. Outros Custos e materiais para captação de recursos: materiais para divulgação da ONG, como folders, prospectos e outros.
PROBLEMÁTICA DIAGNOSTICADA
Casos em aumento significativo de jovens em situação de cumprimento de medidas sócio educativas, tais como liberdade assistida e prestação de serviço à comunidade em determinada cidade.
INDICE MENSAL DA CIDADE EM QUESTÃO (NOVEMBRO/2017)
	ADOLESCENTE INFRATOR
	ATO INFRACIONAL
	MEDIDA SÓCIO EDUCATIVA
	ESCOLARIDADE
	RENDA MENSAL PER CAPTA
	Pedro Lucas chaves da silva
	FURTO
	PSC
	9° ANO
	R$ 85.00 
	João Guilherme Amorim
	PORTE ILEGAL DE ARMA 
	L.A
	1°ANO (MÉDIO)
	R$ 100.00
	Ana Claudia de Sousa
	FURTO
	PSC
	2°ANO (MÉDIO)
	R$ 85.00
	Ana Lara Farias
	FURTO
	PSC
	1°ANO (MÉDIO)
	R$ 85.00
	Mario Cesar Magalhaes
	TRÁFICO DE DROGAS
	L.A
	1°ANO (MÉDIO)
	R$ 90.00
	José Robert Martins Moreira
	FORMAÇÃO DE QUADRILHA
	L.A
	2°ANO (MÉDIO)
	R$ 90.00
	Ana Laura Tabosa
	FURTO
	PSC
	2°ANO (MÉDIO)
	R$ 100.00
	Joaquim José da Silva
	ASSALTO A MÃO ARMADA
	L.A
	9° ANO
	R$ 90.00
	Ana Kelly Matias de Sousa
	TRAFICO DE DROGAS
	L.A
	9° ANO
	R$ 90.00
	Maria Luiza dos Santos
	PORTE ILEGAL DE ARMA 
	L.A
	2°ANO (MÉDIO)
	R$ 100.00
 
TABULAÇÃO 
50% dos jovens são homens
50% dos jovens são mulheres
40% dos jovens praticaram furto
20% dos jovens praticaram porte ilegal de arma
20% dos jovens praticaram tráfico de drogas
10% dos jovens praticaram formação de quadrilha
10% dos jovens praticaram assalto a mão armada
40% dos jovens estão cumprindo medida de prestação de serviço a comunidade
60% dos jovens estão cumprindo medida de liberdade assistida
30% dos jovens estão no 9° ano do ensino fundamental
30% dos jovens estão no 1° ano do ensino médio
40% dos jovens estão no 2° ano do ensino médio
30% dos jovens tem renda per capta de R$85,00
40% dos jovens tem renda per capta de R$90,00
30% dos jovens tem renda per capta de R$100,00
JUSTIFICATIVA
Diante dos reflexos das disparidades e transformações sociais explícitos na própria sociedade atual, na qual o jovem cidadão , enquanto resultado de uma infância marcada por muitas dificuldades, desproteção  e até mesmo obscurecida em razão da ineficiência das políticas públicas de atendimento social, da ausência de afeto, da correspondência aos seus anseios, da quebra do elo familiar, acabam por ocasionar a fragilização do jovem, gerando um sujeito insatisfeito com as carências, pelas quais tem sua vida marcada, este então tende a desencadear uma comportamento prejudicial ao seu desenvolvimento. 
Cabe assim destacar que os direitos constitucionais da criança e do adolescente são os próprios de qualquer pessoa, tais como o direito à vida, à saúde, à alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, a cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e comunitária.
Refletindo esses aspectos, e diante da realidade diagnosticada, visando a melhoria dos indicadores em questão, a organização tem como abordagem principal a constituição de um espaço de convívio, para auxiliar na formação cidadã dos indivíduos participantes, assessorando o desenvolvimento do protagonismo das crianças e adolescentes, com enfoque nos interesses, questões e potencialidades da faixa etária em foco. As ações desenvolvidas serão baseadas em atividades educativas, culturais e esportivas.
OBJETIVO GERAL
Promover o envolvimento dos adolescentes e da comunidade na manutenção, planejamento e execução de atividades de proteção à criança e ao adolescente, por meio de palestras educativas e na inserção nos recursos como escolas, áreas de lazer, esportivas, entre outros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ressalvar a necessidade do trabalho conectado em organização com órgão públicos, interferindo de maneira imediata nos conflitos, fortalecendo vínculos, ou na reintegração com demais meios de convívio social.
Criar ambientes ativos para a constituição da consciência cidadã, fazendo com que as crianças e adolescentes se apropriem de seus direitos e deveres.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
De acordo com o Estatuto da criança e do adolescente-ECA, em seu 4° artigo , que diz: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária, além de deixá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão (Brasil, 1990, p. 23).
Conforme a leitura de Baierl e Almendra(2002): É certo que não se ignora que, como fórmula maior de arrefecimento, quiçá eliminação da criminalidade, violenta ou não, está, entre outras coisas, a educação das gentes, a superação das desigualdades sociais, a satisfação mínima de necessidades econômicas, as pulverizações de preconceitos, de idiossincrasias, de vaidades, de ambições. Bem, mas isso não é para nós homens, frágeis, imperfeitos, egoístas, pobres arremedos do divino modelo (p. 79)
E segundo Alice Itani: É fato que a educação surge como uma necessidade da civilização para o processo de socialização. Por esse processo, os indivíduos são instituídos com a imposição da lei social à psique, tornando-se humanos. Ou com um conteúdo que podemos considerar de natureza humana. Essa ação educativa socializa, impõe regras de vivência coletiva, é realizada pelas diversas instâncias da sociedade, desde a família até a escola, imprimindo-se o valor da vida como um valor constitutivo do ser humano. Mas por essa ação pode-se também reproduzir a desigualdade e se instalar o rompimento com uma ética da vida. (Itani, 1998, p. 38).
De acordo com o citado acima, fica evidenciado, que é necessário acolher e educar estes jovens, de modo que venha se a evitar a incidência de aumento do número de indivíduos em descumprimento com a lei.
CONCLUSÃO
Tendo apresentado as causas da problemática de jovens contraventores da lei, convém sugerir que determinadas medidas poderiam ser adotadas para diminuir os problemas dos jovens em conflito com a justiça, contendo dessa forma a possibilidade do surgimento de novos casos. Deve-se auxiliar os jovens, dando motivação e assistência para despertar o interesse e a conscientização do mesmo enquanto cidadão.
Além de identificar a demanda, deseja-se obter respostas para o enfrentamento da questão social, na elaboração e execução de projeto subsidiado pela formulação de política social efetiva e eficaz. Sendo a adolescência fase decisiva do processo de desenvolvimento do ser humano, onde a transformação é marca registrada, relacionada aos aspectos tanto físicos quanto psicológicos, e estando inserido nas mais diversas culturas, se faz necessário uma observação cautelosa no intuito de diminuir por meio da prevenção, o número de jovens que se deixam enganar por essas ciladas.
Abordando tais aspectos, este projeto traz por objetivo enfatizar a importância da educação e conscientização de uma sociedade que constantemente perde seus jovens para as implicações dessas atitudes; assim como a busca por incentivar o adolescente a pensar criticamente, e refletir sobre suas ações, instituindo individualmente em cada um o senso de responsabilidade relativo a suas ações. Sendo assim, as ações têm como finalidade educar os jovens para que adotem hábitos que venham a preservar suas vidas.
ATENDIMENTO
O atendimento da ONG “cidadão”, ocorre em frequência diária, localizado na Rua João Silva, s/n, Bairro Boa Vista, Paraipaba - CE, de 08:00 às 12:00 e de 13:00 às 17:00 horas em uma sede improvisada, em um prédio alugado com uma estrutura pequena, é uma casa adaptada para o funcionamento da instituição que dispõe da seguinte estrutura física: três salas de atendimento individual, Recepção, três banheiros, uma cozinha e uma sala para reuniões internas, tudo isso em um espaço arejado e adaptado para receber os participantes. 
ACOMPANHAMENTO 
Os usufrutuários são acompanhados periodicamente por uma equipe composta pelos seguintes profissionais: 
2 pedagogos 
1 Assistente Social
1 Educador Físico
ATIVIDADES
Oficina de Artesanato – Atividades em papel maché (cestas de jornal), bijuterias, confecção de brinquedos de sucata (garrafas plásticas, caixas de leite, etc.).
Palestras
Mobilização
Gincanas
Eventos
Torneio
Passeios
Excursões
Confraternizações
REFERÊNCIAS
Baierl, L. F. & Almendra, C. A. da C. (2002). A dinâmica perversa do medo e da violência urbana. Serviço Social e Sociedade, n. 70, ano 23, 59-79.
Ceolin, L. (2003). A construção dos vínculos afetivos e sociais do adolescente em conflito com a lei. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. 
Diário Oficial da República. BRASIL, O Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº.8069, de 13 de julho de 1990. 
Itani, A. (1998). A violência no imaginário dos agentes educativos. In Caderno Cedes, ano XIX, n. 47, 36-50.