Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
UNIVERSIDADE TIRADENTES ESTÉTICA E COSMETOLOGIA KÁTIA KAROLLYNE STEPHAN QUEIROZ DA SILVA RESENHA COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA Recife 2018 KÁTIA KAROLLYNE STEPHAN QUEIROZ DA SILVA RESENHA COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA Resenha apresentada no curso de estética e cosmética, sob orientação da professora Maria Luiza Maciel, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina de Metodologia científica. Recife 2018 GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. Cap 4. São Paulo: Atlas, 2002 O livro intitulado Como elaborar projetos de pesquisa, de Antônio Carlos Gil foi publicado em 2007 pela editora Atlas. Tem bacharel em Ciências Sociais e licenciado em Pedagogia. É mestre e doutor em Ciências Sociais pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo e Doutor em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo. É professor de Metodologia da Pesquisa em Administração no Programa de Mestrado em Administração do Centro Universitário Municipal de São Caetano do Sul. É autor de vários livros sobre Metodologia Científica, publicados pela Editora Atlas Neste capítulo, Gil descreve como classificar pesquisas com base em seus objetivos, podendo ser classificadas em 3 tipos: pesquisas exploratórias; descritivas e explicativas. Além destas o autor aborda uma classificação de Pesquisas com base nos procedimentos técnicos utilizados, são elas; a) Bibliográfica: desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos; b) descritivas: têm como objetivo primordial descrever as características de determinada população ou fenômeno; c) explicativas: têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos; d) experimental: determinação de um objeto de estudo, selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto; e) Ex-post facto: cuja tradução literal é “a partir do fato passado”. Significa que o estudo foi realizado após a ocorrência de variações na variável dependente no curso natural dos acontecimentos; f) Coorte: refere-se a um grupo de pessoas que tem alguma característica comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo período de tempo, para se observar e analisar o que acontece com elas; g) Levantamento: caracterizam-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Basicamente, procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado, para em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados; h) Estudo de Campo: estudo de campo procura muito mais o aprofundamento das questões propostas; i) Estudo de Caso: consiste no profundo e exaustivo estudo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento; j) Pesquisa ação: exige o envolvimento ativo do pesquisador e a ação por parte das pessoas ou grupos envolvidos no problema; k) Pesquisa participante: envolve posições valorativas, derivadas sobretudo do humanismo cristão e de certas concepções marxistas. l) Documental: a diferença desta para a bibliográfica está na natureza das fontes. No capítulo em questão o autor apresentar as possibilidades para classificar a pesquisa de acordo com o objetivo do pesquisador e das normas técnicas, auxiliando na elaboração do projeto de pesquisa mostrando os objetivos e técnicas mais adequadas para cada característica de pesquisa. O capítulo explica de forma clara e precisa quais as diferenças e como entender e classificar uma pesquisa, a linguagem é clara e de fácil entendimento até para calouros de universidade.
Compartilhar