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14/04/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 1a Questão Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e modo. Entende-se por modo "as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele" ( www.infoescola.com ). Identifique o modo verbal utilizado no texto abaixo: Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três minutos. Adicione o tempero, e pronto. Imperativo Subjuntivo. Gerúndio Particípio Indicativo. Ref.: 201709041795 2a Questão Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer "para eu", como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre: Não deu para mim passar toda a roupa. Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro. Para mim, o que ela disse é importante. Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta. Prepare a rabada para mim comer! Ref.: 201709090410 3a Questão Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da regência verbal utilizada: - se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; - se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", "caber". Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir: Assistimos ao último capítulo da novela. Assistimos ao show de tango. O enfermeiro assistia ao paciente. O médico assistiu os pacientes. Assistimos ao filme com nossos tios. Ref.: 201709188118 4a Questão Assinale a alternativa cujo sentido entre parênteses não possa ser atribuído ao verbo da oração: O doente que o médico assistiu não passava bem. (ver, presenciar) Chamei- o de covarde. (nomear) Assiste ao trabalhador o direito de férias. (caber) Procederemos à distribuição das provas. (dar início) Quero o lápis que você pego. (desejar) 14/04/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 Ref.: 201709198736 5a Questão Qual oração não segue a ordem direta do português brasileiro: Júlio, Pedro e Antônio formam a equipe de trabalho. Maria, ontem, recebeu uma carta. Maria recebeu uma carta. A professora indicará o livro. O metrô funcionará neste final de semana. Ref.: 201709313516 6a Questão Analise as frases abaixo e verifique qual dos verbos grifados é um VERBO TRANSITIVO DIRETO: Ela assiste no Rio de Janeiro, a cidade maravilhosa. A instituição de que falei sempre assiste às pessoas necessitadas. O rancor ainda assiste em sua alma. O enfermeiro assiste mais de vinte doentes todos os dias. Ela assiste a um deputado estadual. Ref.: 201709033653 7a Questão O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos iden�ficar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado. I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim) II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim) III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu) mim - eu - mim eu - eu - eu mim - mim - mim eu - mim - mim eu - mim - eu Ref.: 201709033529 8a Questão 14/04/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Gramática internalizada trata-se daquela habilidade de que dispõe o falante desde o momento em que ele começa a se mostrar competente a exercer os primeiros contatos com a linguagem propriamente dita, ou seja, desde o momento da obtenção da fala que, estando certo ou errado ele possui condições de ordenar suas ideias e expressar seu pensamento, conferindo assim um sentido lógico ao discurso que profere. Sobre a "Gramatica Internalizada" é correto afirmar que: Conjunto de regras que a criança internaliza durante o processo de aquisição da linguagem. Enfatiza o uso oral da língua e suas variações. Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de estabelecer o que é certo ou errado. Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua. Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas.
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