Normas e Tipos de Linhas em Desenhos

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Questão 1/5 
Existem algumas regras gerais para fazer a cotagem em desenhos técnicos, analise o parágrafo a seguir e responda a alternativa que o preenche corretamente as lacunas em branco:
“As linhas __________ e de cotas devem ser desenhadas com linhas _________ e um pequeno __________ deve ser deixado entre a linha de __________ e a linha __________.”
	
	A
	auxiliares – finas – espaço – contorno – auxiliar
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 3
	
	B
	cheias – grossas – espaço – centro – cheia
	
	C
	auxiliares – grossas – detalhe – contorno – cheia
	
	D
	tracejadas – finas – espaço – cheia – auxiliar
 
Questão 2/5 
Analise as alternativas e assinale a que representa a vista faltante em relação à perspectiva isométrica dada.
	
	A
	
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 2
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Questão 3/5 
No desenho técnico, os tipos de linhas utilizadas têm aplicações diferentes. Em relação a esses tipos de linhas usadas, relacione a coluna A (tipo de linha) com a coluna B (função da linha) e a seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
	COLUNA A (tipo de linha)
	COLUNA B (função da linha)
	I – TRAÇO E PONTO ESTREITOS
	(   ) lados invisíveis
	II – TRAÇO CONTÍNUO LARGO
	(   ) eixos simétricos - simetria
	III – TRAÇO TRACEJADO LARGO
	(   ) linha de ruptura
	IV – TRAÇO CONTÍNUO ESTREITO À MÃO-LIVRE
	(   ) arestas e contornos visíveis
 
	
	A
	I –III – IV – II
	
	B
	III – I – II – IV
	
	C
	IV – III – I – II
	
	D
	III – I – IV – II
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 1.
Questão 4/5 
Nos desenhos técnicos além das cotas que nos dão a noção exata do tamanho do objeto a ser fabricado, temos também alguns símbolos usados, os quais nos  indicam uma série de particularidade nos desenho. Relacione a coluna A (símbolo) com a coluna B (definição do símbolo).
	
	A
	D – B – C - A
	
	B
	D – B – A – C
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 3
	
	C
	B – C – A – D
	
	D
	B – D – C - A
Questão 5/5 - Desenho Técnico Mecânico
De acordo com a norma NBR que padroniza as dimensões das folhas utilizadas na execução de desenhos técnicos, verifique qual alternativa apresenta corretamente o formato das folhas de desenho com as seguintes dimensões: (297 x 420) e (594 x 841).
	
	A
	A3 – A2
	
	B
	A1 – A2
	
	C
	A3 – A1
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 1.
	
	D
	A1 – A0
Questão 1/5 
Muitas vezes a visualização de um desenho apenas nas suas projeções ortogonais pode ser complicado e pode-se amenizar tal fato com o uso de um desenho em perspectiva. Existem alguns tipos de perspectivas em desenho técnico, porém a mais utilizada é a perspectiva isométrica. Qual das perspectivas a seguir representa o ângulo correto para se desenhar uma perspectiva isométrica?
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
Você acertou!
Resposta: rota de aprendizagem aula 2
	
	D
	
Questão 2/5 - 
Existem peças com muitos detalhes que não são vistos normalmente, tais como: furos, roscas, ranhuras, rebaixos e detalhes internos e que precisam ser informados para que a peça seja visualizada corretamente. Para essa visualização é usado um tipo de linha, na mesma espessura das linhas principais da peça e que indicam esses detalhes internos e até detalhes do lado oposto da peça, oculto por uma determinada face. Para essa visualização, qual o tipo de linha deve ser usado?
	
	A
	Linhas tracejadas
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 2
	
	B
	Linhas traço e ponto
	
	C
	Linhas de centro
	
	D
	Linhas traço dois pontos
Questão 3/5 
Um desenho técnico apresenta as linhas e faces de uma peça, porém nem sempre é o suficiente para se produzir um objeto, pois é necessário se conhecer o seu tamanho, ou seja, suas dimensões as quais irão definir as características geométricas do objeto. Esse conjunto de informações é chamado de sistemas de cotagem. Qual é a norma regulamentadora desse sistema de cotagem?
	
	A
	NBR 9.004
	
	B
	NBR 10.126
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 3
	
	C
	NBR 10.209-2
	
	D
	NBR 17.007
Questão 4/5 
Existem algumas regras gerais para fazer a cotagem em desenhos técnicos, analise o parágrafo a seguir e responda a alternativa que o preenche corretamente as lacunas em branco:
“As linhas ________ e de cotas devem ser desenhadas com linhas _______ e um pequeno ________ deve ser deixado entre a linha de ________ e a linha __________.”
	
	A
	auxiliares – finas – espaço – contorno – auxiliar
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 3
	
	B
	cheias – grossas – espaço – centro – cheia
	
	C
	auxiliares – grossas – detalhe – contorno – cheia
	
	D
	tracejadas – finas – espaço – cheia – auxiliar
Questão 5/5 
Complete os espaços em branco no parágrafo a seguir, em relação ao local correto de colocação das cotas em desenhos técnicos:
“Nas linhas de cotas __________ o número (valor da cota) deverá estar __________ da linha de cota, enquanto que nas cotas __________ o número deverá estar à __________ da linha de cota”.
	
	A
	verticais – abaixo – horizontais – abaixo
	
	B
	horizontais – acima – verticais – esquerda
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 3
	
	C
	horizontais – abaixo – verticais – esquerda
	
	D
	verticais – direita – horizontais - acima
Questão 1/5 
Em desenho técnico temos uma série de linhas que tem uma certa finalidade. As linhas de cota são uns desses exemplos. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
“ Na cotagem de um desenho técnico, as linhas auxiliares...”
	
	A
	... devem tocar as linhas de contorno do desenho.
	
	B
	... não devem tocar as linhas de contorno do desenho.
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
	
	C
	... devem tocar as linhas de contorno e devem ser linhas grossas.
	
	D
	... não devem tocar as linhas de contorno e devem ser linhas grossas.
Questão 2/5 
Analise o desenho técnico a seguir e marque a alternativa que apresenta respectivamente os valores corretos de comprimento,  largura e altura dessa peça.
	
	A
	15 – 20 – 43
	
	B
	20 – 43 – 15
	
	C
	43 – 15 – 20
	
	D
	43 – 20 - 15
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
Questão 3/5 - Desenho Técnico Mecânico
Todo desenho técnico deve indicar a escala em qual o mesmo foi desenhado, pois assim facilita o entendimento e compreensão da real dimensão da peça. Em relação às escalas de desenho, escolha a alternativa que completa corretamente as frases a seguir:
Escala de Ampliação: Representação do objeto ou elemento _________ que a sua verdadeira grandeza; quando a peça for muito __________.
Escala Natural: Representação do objeto em sua verdadeira __________.
Escala de Redução: Representação do objeto ou elemento __________ que a sua verdadeira grandeza; quando a peça for muito _________.
	
	A
	maior – grande – dimensão – menor – pequena
	
	B
	maior – maior – grandeza – maior – grande
	
	C
	maior – pequena – grandeza – menor – grande
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
	
	D
	menor – grande – grandeza – maior – pequena
Questão 4/5 
Considerando que em um desenho técnico temos indicado uma escala de:  1:5. O que podemos entender disso?
	
	A
	Que ao produzir essa peça, devemos pegar o valor de cada cota indicada no desenho e multiplicar por 5.
	
	B
	Que ao produzir essa peça, devemos pegar o valor de cada cota indicada no desenho e dividir por 5.
	
	C
	Que o desenho dessa peça está representado 5 vezes maior que o tamanho normal.
	
	D
	Que o desenho dessa peça está representado 5 vezes menor que o tamanho normal.
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
Questão 5/5 
Quando desenhamos uma peça que tenha linhas de contorno inclinadas, formando ângulo entre elas, como deve ser a representaçãodesses ângulos em relação à escala do desenho?
	
	A
	Se a escala for de redução, devemos reduzir a medida do ângulo proporcionalmente à escala.
	
	B
	Se a escala for de ampliação, devemos ampliar a medida do ângulo proporcionalmente à escala.
	
	C
	Independentemente da escala do desenho, a medida do ângulo deve ser mantida igual.
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3
	
	D
	Fica a critério do desenhista, escolher o melhor ângulo no desenho, uma vez que esse ângulo será cotado corretamente.
Questão 1/5 
Analise o desenho a seguir e responda qual alternativa apresenta corretamente os valores de Afastamento superior e Afastamento inferior, indicados?
	
	A
	- 0,20 / - 0,41
Você acertou! Resp. rota de aprendizagem aula 5.
	
	B
	- 0,41 / - 0,20
	
	C
	16,41 / 16,20
	
	D
	15,80 / 15,59
Questão 2/5 - Desenho Técnico Mecânico
Analisando o desenho a seguir, escolha a alternativa que apresenta corretamente as seguintes medidas: Dimensão máxima, Dimensão mínima, Tolerância.
 
	
	A
	16,41 / 16,20 / - 0,61
	
	B
	16,41 / 16,20 / 0,61
	
	C
	15,80 / 15,59 / - 0,21
	
	D
	15,80 / 15,59 / 0,21
Você acertou! Resp. rota de aprendizagem aula 5.
Questão 3/5 
Para garantir a montagem de peças entre si deve-se levar em conta o tipo de ajuste desejado, o qual pode ser um ajuste incerto, ou com interferência ou ainda um ajuste com folga. Analise o desenho de montagem de um eixo em um furo e assinale a alternativa que apresente respectivamente a Folga máxima e a Folga mínima desse conjunto abaixo: 
	
	A
	0,21  /  0,20
	
	B
	0,20  / 0,62
	
	C
	0,62 / 0,20
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 5
	
	D
	0,20  / 0,21
Questão 4/5 
Analisando as dimensões do conjunto eixo/furo a seguir, determine que tipo de ajuste ocorrerá nessa união e assinale a alternativa correta:
	
	A
	Ajuste com folga
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 5
	
	B
	Ajuste com interferência
	
	C
	Ajuste incerto
	
	D
	Faltam dados no desenho para se determinar o tipo de ajuste
Questão 5/5 
Quando se fala em montagem de conjuntos, deve-se avaliar o tipo de ajuste que deverá ser usado para se evitar engripamento e ou excesso de folga nessa montagem, por isso existem os ajustes com interferência, com folga e ou incerto. Analise as proposições a seguir e marque V para as verdadeiras ou F para as falsas em relação aos tipos de ajustes, depois assinale a alternativa correta:
(   ) No ajuste com interferência, é permitido que os valores dos afastamentos do eixo sejam maiores que os valores dos afastamentos do furo.
(   ) O ajuste com folga permite que os valores dos afastamentos do eixo sejam maiores que os valores dos diâmetros do furo.
(   ) O ajuste com folga permite que os valores dos afastamentos do eixo sejam menores que os valores dos afastamentos do furo.
(   ) No ajuste com interferência, é permitido que os valores dos diâmetros do eixo sejam menores que os valores dos afastamentos do furo.
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – F – V – F
Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 5
	
	D
	V – V – V - V