Prova Resolvida de matemática

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CEL0684_A3_201701262231_V1
	
	 
		
		
	HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
CEL0684_A3_201701262231_V1 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno:
	Matrícula: 
	Disciplina: CEL0684 - HISTORIA DA MATEM. 
	Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		
	Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
	
	
	
	As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por estruturas diferenciadas.
	
	
	O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
	
	 
	A acomodação acontece quando a criança não consegue assimilar um novo estímulo, isto é, não existe uma estrutura cognitiva que assimile a nova informação em função das particularidades desse novo estímulo.
	
	
	As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
	
	
	
		
	
		2.
		
	refere-se ao processo de modificação dos esquemas previamente existentes do sujeito à nova situação que lhe é apresentada, pois os mesmos precisam se adaptar para que possa desta forma se aperfeiçoar.
	
	
	Racionalização
	
	
	Valorização
	
	
	Sistematização
	
	 
	Acomodação
	
	
	Majoração
	
	
	
		
	
		3.
São conceitos principais da teoria piagetiana
		
	
	
	
	
	acomodação, assimilação e translação.
	
	
	acomodação, assimilação e familiarização.
	
	 
	acomodação, generalização e assimilação.
	
	
	assimilação, equilibração e generalização.
	
	 
	assimilação, acomodação e equilibração.
	
	
	
		
	
		4.
	
		Para Piaget, o equilíbrio é o norte que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança, haja vista que no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com o estado de equilíbrio do organismo, eliciando esforços para que a adaptação se restabeleça. Essa busca do organismo por novas formas de adaptação envolvem dois mecanismos que apesar de distintos são indissociáveis e que se complementam: a assimilação e a acomodação. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com o processo de ASSIMILAÇÃO:
	
	
	Representa um processo contínuo na medida em que o indivíduo está em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela.
	
	
	Consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência.
	
	 
	O encontro cognitivo com um objeto ambiental não envolve necessariamente algum tipo de estruturação (ou reestruturação) cognitiva daquele objeto, de acordo com a natureza da organização intelectual existente no organismo.
	
	
	Representa sempre uma tentativa de integração de aspectos experienciais aos esquemas previamente estruturados.
	
	
	Ao entrar em contato com o objeto do conhecimento o indivíduo busca retirar dele as informações que lhe interessam deixando outras que não lhe são tão importantes, visando sempre a restabelecer a equilibração do organismo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
		
	
	
	
	
	O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
	
	
	As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por estruturas diferenciadas.
	
	
	As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
	
	 
	A equilibração trata, de uma maneira geral, de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e, assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente.
	
	
	
		
	
		6.
A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por:
		
	
	
	
	
	Vygotsky
	
	
	Karl Marx
	
	
	Sigmund Freud
	
	 
	Jean Piaget
	
	
	Jean Jaques Rousseau
	
	Gabarito Coment.
	
7) é um processo dinâmico e auto-regulador de balanceament o
	das mudanças acarretadas pelos processos de assimilação e acomodação, objetivando-se assim um estado de equilíbrio.
	
	
	 
	Racionalização
	
	
	Valorização
	
	 
	Equilibração
	
	
	Majoração
	
	
	Sistematização
	
	
	
		
	
		8.
A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por:
		
	
	
	
	
	Phillipe Perrenoud
	
	
	Paulo Freire
	
	 
	Jean Piaget
	
	
	Friedrich Froebel
	
	
	Adam Smith
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 02/04/2018 13:24:38.